预防艾滋病教育教案

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

预防艾滋病教育教案课时一教学目的1掌握艾滋病的基本知识2了解我国艾滋病的发展情况,认识到问题的严峻教学方式:学生交流和教师讲解教学内容:比较浅显、比较实用的知识教学准备:学生:课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3~与艾滋病有关的问题;每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。教学过程:一、导语:1985年6月,一位美籍阿根廷人,来中国旅游,因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡,这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。2001年9月30日止,全国艾滋病病毒感染者共报告28133例,其中艾滋病病人1208例,死亡641例。专家估计,2001年底,全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制,到2010年,预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制的好的话,这一数字会降到150万。二、学校预防艾滋病健康教育的内容1、艾滋病的流行状况师可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况,如:(1)艾滋病被发现迄今仅20年,可已导致全世界7000多万人感染,300多万人死亡。(2)蔓延波及世界各国,我国各省区市也无一幸免;(3)我国已进入艾滋病快速蔓延阶段,截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。二是青少年受到的危害,如:(1)全球HIV感染者约70%是15-39岁青壮年;(2)处于性发育阶段的青少年是主要受害者;(3)女青少年尤其易感。介绍目的是让学生看到:艾滋病就在自己身边;预防艾滋病工作已迫不及待,现在就应该行动起来。学生自主发言2、艾滋病的严重危害可侧重于以下内容:(1)尽管全世界的科学家都在日以继夜研究,但迄今为止还没有找到可根治的药物,也没有能有效预防其发生的疫苗。(2)人一旦感染HIV,大多数将迟早发病、死亡。(3)艾滋病造成的损失不仅局限于个人,且牵连到家庭、子女和亲友。(4)艾滋病不是简单的疾病问题,而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加,社会福利水平下降等灾难性影响,波及整个国家和民众。学生小组讨论三、学生交流宣传预防艾滋病的口号。四、课堂小结总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人,学会正确地保护自己,关爱他人,共享生命!预防艾滋病教育教案课时二教学目的掌握艾滋病的传播途径,增强自我保护意识。教学方式:学生交流和教师讲解教学内容:比较浅显、比较实用的知识教学准备:学生:课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3~与艾滋病有关的问题;每个小组继续想一句宣传预防艾滋病的口号。教学过程:一、导语:同学们,你们现在对艾滋病了解多少呢?二、学校预防艾滋病健康教育的内容1、艾滋病的传播方式内容可分两类,具同样的重要性。首先是它有非常明确的传播途径。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、阴道液中。传播途径有三种:(1)性接触传播。(2)血液传播。通过输入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械,因刺破皮肤或黏膜而感染。(3)母婴传播。母亲若感染HIV病毒,其所生婴儿有半数以上将在胎儿时,或通过母亲产道分娩,或出生后吃母乳而感染,绝大多数在5岁前死亡。其次,应明确告诉学生,一般日常生活接触不传播艾滋病。内容尽量具体,如:咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性接吻;同在一个教室上课,一起吃饭,一起玩;共用电话、茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等;蚊子等昆虫叮咬;都不会传播艾滋病。懂得这些知识后,将使青少年明白艾滋病的传播途径明确,从而增强预防的信心;同时有助于消除对艾滋病的恐惧,转而向患者提供必要的关爱和帮助。2、学生小组讨论自己对艾滋病的认识。3、学生自主发言。三、学生交流自己的心得体会,并再次交流新的口号。四、课堂小结今天又学了新的有关预防艾滋病的知识。我们要呼吁大家正确地对待艾滋病病人,学会正确地保护自己,关爱他人,共享生命!预防艾滋病教育教案课时三教学目的1、了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病,消除恐惧心理。2、关爱他人,共享生命。教学方式:学生交流和教师讲解教学内容:比较浅显、比较实用的知识教学准备:学生:课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3~与艾滋病有关的问题;每个小组继续想一句宣传预防艾滋病的口号。教学过程:一、导语:同学们,你们现在对艾滋病了解多少呢?它有哪些传播方式呢?二、学校预防艾滋病健康教育的内容1、艾滋病的症状(1)人感染HIV后,一般经历多年后才出现症状。他表面上可是完全健康的,但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量HIV病毒,有很强的传染性。(2)若某人发生上述危险行为后,出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻和咳嗽、全身淋巴结肿大等症状,应注意排除艾滋病。(3)进入发病阶段后,患者体内免疫系统受到全面破坏,所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染”(对正常人不会致病的病原体能在他们身上引起感染),以及恶性肿瘤等。上述病症一旦出现,表明患者已进入艾滋病晚期,生存时间将明显缩短。2、艾滋病的诊断重点介绍两个概念。第一,因为不同HIV感染者的潜伏期(从感染到发病)长短不同,短则2-3年,长则10年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应尽快到医院,通过HIV血清检测来确诊。这样做,不仅使自己能通过服用药物等,使生存期明显延长,且可避免使他人受害。第二,在感染HIV初期,可能因身体产生的HIV抗体数量还少,尽管已被感染但检测不出来。这段时间称“窗口期”。他应该一两个月后再去检测一次,真正确定是否感染。3、预防措施包括:(1)遵守性道德,洁身自爱,不发生婚前和婚外性行为;(2)万一有性伴侣,又不知对方是否感染HIV,可通过使用安全套来保护自己免受感染;(3)不输用任何未经检测的血液和血制品;(4)坚决拒绝吸毒,尤其不共用注射器静脉吸毒;(5)接受任何注射或验血,使用一次性器具;(6)不到未经许可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术;(7)不用未经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容,不与他人共用牙刷、剃须刀等。4、反对歧视,提供关爱作为积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一,是严格按政策和法律,采取以下措施:(1)不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私;(2)不随意渲染他们的病情和生活状态,使他们及家属的身心健康受伤害;(3)不以不正当理由拒绝为他们提供服务,如购物、孩子上学入托、就医等;(4)不对他们及其家属使用侮辱性的语言和行为,包括破坏其财产和生活用具,强迫他们搬迁,无理限制行动自由等。5、学生小组讨论自己对艾滋病的认识。6、学生自主发言。三、学生交流自己的心得体会,并再次交流新的口号。四、课堂小结今天又学了新的有关预防艾滋病的知识。我们要呼吁大家正确地对待艾滋病病人,学会正确地保护自己,关爱他人,共享生命!预防艾滋病教育教案课时四教学目标1、知识目标:使学生掌握艾滋病病毒传播的三种途径和预防措施。2、能力目标:认识艾滋病流行现状及危害,了解检测艾滋病病毒的意义及途径,增强自我保护意识。3、情感目标:关爱艾滋病病毒感染者及病人,和谐相处,共享生命。教学过程:一、新课导入师生共同讨论引出艾滋病的话题。二、讲授新课(一)什么是艾滋病大家知道什么是艾滋病吗?请谈谈你们自己的看法。(二)艾滋病的主要传播途径1、课前大家通过多种渠道了解、搜集了许多有关艾滋病的资料,下面以组为单位,每组进行讨论,最后请各组派一名同学当一回解说员,帮助我们一起了解艾滋病的主要传播途径。2、小组讨论得出分别通过血液传播、性传播、母婴传播。(三)艾滋病预防措施1、刚刚我们总结了艾滋病的三大传播途径,大家想想我们该怎样来预防艾滋病呢?2、小组讨论总结(四)艾滋病流行现状及危害1、小组讨论:艾滋病对个人、家庭、社会有什么危害?2、小组代表发言三、课外延伸大屏幕展示测试题(1)与艾滋病病毒者握手、拥抱会感染艾滋病病毒。()(2)与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病的重要途径。()(3)蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒()(4)游泳池会传播艾滋病病毒。()(5)咳嗽和打喷嚏会传播艾滋病。()四、布置学生家庭作业:回家后将本节课所获取的知识向亲戚朋友进行宣传。预防艾滋病教育教案课时五【教学目标】1、知识目标:使学生了解艾滋病和艾滋病病毒,了解艾滋病传播的三种主要途径,如何预防艾滋病病毒感染;使学生认识到关爱、帮助艾滋病病毒携带者和艾病人是我们共同抵御艾滋病的有利行动。2、能力目标:通过活动,能识别哪些行为会感染艾滋病;识别艾滋病人及艾滋病携带者。3、情感态度与价值观:培养学生关爱生命,养成健康生活方式,洁身自好,关爱艾滋病人的良好道德情操。【重点和难点】:1、重点:掌握艾滋病的基本知识。2.、难点:通过了解艾滋病传播的途径转变观念,树立关爱、帮助和理解艾滋病患者的意识,共同抵御,关爱每一个生命。【设计思路】:本节课以游戏方式开始,再以游戏方式结束,旨在提醒学生,我们学习艾滋病基本知识,不仅要做到自己洁身自好,尊重生命,远离毒品,而且还要学会关爱他人,培养社会责任感。我们的敌人是艾滋病毒而不是艾滋病人。艾滋病人、艾滋病携带者都应得到社会的关爱。这样,对于预防艾滋病、构建和谐社会都是非常必要的。【教学背景分析】:当前,全球艾滋病的形式十分严峻,全球已有2500万人死于艾滋病,估计现在全国实际感染病毒人数已达八十五万,全世界的艾滋病感染人数突破3900万人,印度已经取代南非,成为艾滋病感染人数最多的国家,艾滋病预防已经引起全世界各国政府的高度重视,我国艾滋病现状也不容乐观,艾滋病人数呈逐年上升的均势,特别是贵州,十多年前还是艾滋病的一块净土,1993-1995年调查显示,为艾滋病感染最低的省份,可现在艾滋病报告数已升至全国第七位,由于吸毒人数年的增多,因吸毒感染者急剧上升,已成为构建合谐社会的瓶颈。普及艾滋病知识、预防艾滋病刻不容缓。如果未能采取积极有效的预防措施,艾滋病在中国的蔓延,不仅危及我国政治、经济、社会的发展,而且对世界其他各国的流行有着举足轻重的影响。作为学校,普及艾滋病知识是预防艾滋病是十分重要,也是学校应大力抓好的一项重要工作。【教学内容】一、什么是艾滋病二、艾滋病的传播途经三、艾滋病对社会的危害四、如何预防艾滋病五、消除一些可能感染艾滋病的途径的顾虑【教学过程】引入课题在“让世界充满爱”的音乐声中开始。一、课堂游戏:1、游戏规则:挑选一名同学扮演成艾滋病患者,请十名同学与他近距离接触(头脑不要有过多思考,第一时间作出反应),可躲避、唾弃、交谈、握手、拥抱、礼节性亲吻、共同进餐、共同玩耍。2、其余同学将对他们行为的评价记录在纸上。通过学生游戏活动创设教学情景,引入课题,然后通过生生互动、师生互动的形式开展对艾滋病知识的学习二、教师导语:看到有的同学对艾滋病人的恐惧,不禁揭开了我尘封已久的记忆,在上个世纪八、九十年代,当艾滋病这个名词刚刚出现,恐惧就伴随而生。传说非常多,说艾滋病病毒无孔不入,一旦感染,十死无生,人们甚致在公共汽车上都不敢座座位,回家后反复洗手,一时间人心惶惶,谈艾色变。确实,从1981年发现首例艾滋病至今,全球已有2500万人死于艾滋病,2006年新发感染430万人,总数已达3950万,其中15岁儿童达250万,众多的少年儿童成为艾滋病的受害者,联合国前秘书长安南曾说:“现在国际社会面临着两大敌人:一是恐怖组织,一是艾滋病。”艾滋病无疑成为人们生活中的隐形杀手。那么,艾滋病究竟是什么?是否真像人们所想像的那样防不胜防呢?下面我们就将揭开这个隐形杀手神秘的面纱。三、授新课一)、什么是艾滋病?艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS),是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。人体处于正常状态时,体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用,抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,防御功能减退,因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外,身体中一些不正常的细胞,例如癌细胞,也同样乘机迅速生

1 / 18
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功