主题阅读――段意概括

一个人，从肥胖到苗条，叫什么？主题阅读段意概括一句话，从具体到凝练，叫什么？一篇文章，从长篇大论到短小精悍，叫什么？那么把一段话说成一句话，又叫什么？----减肥----缩句----缩写----概括段意说说你知道的概括段意的方法：一、重点摘句法：中心句、过渡句……例：母亲是个好劳动的人。从我能记忆起，总是天不亮就起床。全家20多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。分析：首句是本段落的中心句。其他几句都是围绕“好劳动”这个而展开的。是对这个特点进一步的举例说明。因此可以直接摘录下来作为整段的段意。二、串联法：关键连词法、段意归并法例：小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒杯状、灶台状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。解析：文段中反复出现的一个词语是“筑巢”，这是一个语言标志，小、中、大三种蚂蚁，它们是如何筑巢的，通过摘取，再加以综合表达，这个文段的信息就很清楚了：三种蚂蚊筑巢的不同方式。定义：先找出每个自然段的大意，再将几个自然段的大意归并到一起，归纳出全段大意。段意概括——段式归并法一般步骤：首先分出段中的层次；接着提取各层要点，有现成的词句则用现成的词句，没有现成的词句则自己进行提炼；最后把各层要点按前后顺序连接起来构成段意。正确运用此方法的关键：一是提取要点须准确；二是概括要纳入各层要点，重点的不能漏掉。《尖陡山》①尖陡山是故乡的一座小山，它就像一块玲珑剔透的碧石，格外引人注目。②春天，山花烂漫，绿草如茵。几丛小白花像是落在了绿色的毡子上。③山石格外清新，好像春风给它们刷洗过一般，连上面的纹理都看得清清楚楚，就像人们精心油漆过的小凳子。④最美的是杏林了，山梁上一排一排的杏花全开了，像一道道粉红色的屏障，仿佛要把山那边的天盖住。而那些枝干特别高大的杏树，映着空旷的天空，如同朝霞被扯碎了抛弃在山头。风一吹，那粉红色的花瓣便飘飘洒洒地落在游人身上，像下着一场杏花红雨。走进杏林，顿时会让人觉得“春日游，杏花吹满头”。⑤一条清清的小溪，像一条白带子，顺着陡峭的山石蜿蜒而下，还时不时在山石上撞出点点浪花。这时，你就会体会到陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的快乐。⑥红日升起，绿草上、山石间、杏林里、小溪边都热闹起来了。原来，还有一群活泼的小鸟在这里快乐地生活呢！⑦这就是故乡的尖陡山，它真是一幅美丽的画呀！一、读文章，用||给短文分段，并概括段意。第一段：1自然段：总说故乡的尖陡山玲珑剔透，引人注目第二段：2——6自然段：描写了尖陡山春天的山花、绿草、杏林、小溪、红日、小鸟七种美丽的景物第三段：7自然段：总结全文，尖陡山真是一幅美丽的图画呀！二、再读文章，概括全文的主要内容。答：这篇短文写的是故乡的尖陡山，通过描写山花、绿草、山石、杏林、小溪、红日、小鸟、七种景物，展现出了尖陡山的美丽，表达了作者对家乡的赞美以及热爱之情。兴趣拓展：我是小导游开头：先向“游客”作自我介绍，再介绍旅游的地点。例子：大家好，我是本次的导游，我叫李明，你们可以叫我李导游，也可以叫我小李。本次的尖陡山一游，就由我来带领大家。导游词写作三步走中间：一、介绍旅游地点的地理位置，建好的时间，以及距今的时间。二、写一写当初建这个物体的作用。例子：尖陡山之春非常有魅力。下面由我来介绍一下：你到了尖陡山……结尾：发出祝愿例子：好了，各位游客，游览现在开始，尖陡山确实很美丽，祝愿大家旅行快乐、心情愉快。方法回顾：细读，分层；归并，合并相同的，保留关键的。温故而知新——课堂回顾这节课，我们一起学习了概括段意的方法——摘句法、串联法。其实概括段意还有很多种方法，如抓关键词法、取主舍次法等，这些方法将在以后的学习中渐渐熟悉。但是最关键的是我们要选取最适合概括这一段的方法，这样才能帮助我们更方便更快捷地概括段意。课堂自主演练完成书上短文《风》的习题下节课再见！