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1/6年下学期高二年级部工作总结本学期，高二年级组继续以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，在学校董事会及学校党支部、校行政及学校各处室的正确领导下，在全组教师的通力合作下，较为出色的完成本学期的各项工作任务。现将本学期的工作情况作如下总结。一、增强文化建设，创建和谐团队。团队的力量是无穷的！本期，在全体教师的共同配合下，高二年级组团结、和谐、向上。大家在合作的前提下勤奋工作、幸福生活。、充分发挥了舆论导向的作用。通过适时整体的正面引导和个别的沟通交流，及时消除了老师们内心的困惑和怨气，基本做到了组内传递的总是满满的正能量。、充分发挥活动的作用。利用学校工会组织活动的机会，认真组织本组成员参加比赛，增强年级组的凝聚力。本期由学校工会组织的教师趣味运动会、教师趣味篮球赛、教师羽毛球比赛等高二年级均获第一名的好成绩！在获得胜利的喜悦的同时，也增强了大家对年级组的信任和信心。此外，利用周末等大家都方便的时间组织老师们共同活动，增进组内教师之间的交流和协作。、适时暖心活动，增强老师们的归属感。每到重要或特别的日子,如：老师的生日或是其他特别的日2/6子，年级组选择以鲜花、水果、特色小吃等方式来突出这些日子的重要性，增强教师的归属感和幸福感。、加强年级组组内团队建设，打造精英团队。本期，我还通过设立目标、完善评价机制等方式加强了以年级组管理人员、班主任、备课组为核心的团队建设，增强了年级组的整体执行力，提升了年级组的整体工作效率。二、创新求实、稳步提升教育教学水平。在依法依规办学的基础上结合学校实际情况，灵活机制，特色管理。一）教育方面.重视常规管理。本学期，年级组进一步完善年级管理制度，强化年级、班级的日常管理，狠抓学生行为规范养成教育：开展了课堂、自习“三零”工程；各区域两扫两保洁；按时就寝；按时到位。年级组的常规管理每周小结，每月量化考评。.重视班管目标激励，完善评价机制。年级组结合高二年级学生特点和各班实际情况明确班级管理目标，完善班管评价机制，有效促进了教师的工作积极性。.重视班主任的培训。本年度，在班级管理方面，我充分发挥班管典型示范作用，力争以点带面，全面提升整体管理水平。各班每周在班主任群共享本班工作重点，班级之间可相互借鉴学习，减少班管工作的盲目性。其次，定期召开班管会议，在会上，优秀班主任分享班管心得，或共同探讨年级组班级管理中存在的3/6实际问题，真正做到了资源共享，共同前进。.重视对学生的德育教育。年级组组织开展了如下活动：）晨训或晚总结。每天各班坚持对学生进行晨训或晚总结，在帮助学生强化正确的行为习惯的同时，加强对学生励志教育和学法指导。在教师的引导和鼓励下，学生行为习惯日趋完善，学习目标更加明确，学习效率明显提升。整个年级的班风学风在上期的基础上有稳步提升。）主题班会。结合学生年龄心理特征，年级组组织召开了“激情、超越”“佳绩报亲恩”等主题班会。充分利用主题班会为德育教育服务。）文体活动。本期，同学们的文体活动时间得到了保障。很多班级根据学生的需求采购了各类文体健身器材。学校年级组统筹规划，班主任指导，学生干部组织，每天的文体活动全年级有序开展。丰富多彩的文体活动的开展丰富了学生的课余生活，健全了学生心态。学生的各项能力素质也得到了提升。、开展激情教育本期在学校政教处、教务处的统一要求和督促下，年级组积极配合，将激情教育从理论到实践。优化教师心态，养育师生激情，提高教学质量。目前，本年级的激情早读基本上人人重视，4/6个个参与。激情跑操有些班级能基本做到快、静、齐。.家校合力）在月份，高二年级家委会正式成立。家委会成立近半年时间，家校有效及时沟通，促进和保障了年级组的各项工作顺利高效开展。）在月日，年级组召开了高二年级学生家长会，在此次大会上，年级组聘任专家给全体学生家长做了学生生涯规划方面的指导；学校苏校长就学生高中的三年规划对家长做全面解说并提出了具体的要求。二）教学方面.加强常规教学管理。教育的结果取决于常规工作的落实程度。本期年级组配合教务处对高二年级的教师的教案、听课、作业批多次随机抽检，帮助了全体老师尤其是老教师回归教育的根本，确保年级整体教学质量的不断提高。.提升集体备课的实效，增强学科教研意识。本期，在以往每周一次的教研、备课组集体备课的基础上，增加了每天第节课后的半小时左右的备课组每天集中教研。这样，备课组成员之间加强了相互学习和交流，在教学实践中所遇到的问题能得到及时研讨和解决。同年级备课组成员之间的差距明显缩小，真正做到相互学习、共同发展。.加强课堂管理，打造高效课堂。本期年级组实施了对课堂自习管理的“三零”工程，课堂、自习学生的学习状态有了显著5/6提升。同时，常规推门听课和各备课组的阶段主题教研促使老师们自觉思考提升自己的课堂组织教学，确保课堂教学效果。.重视每一次的考试分析会。有限的几次考试不能说明全部，但也是老师们教学反馈的重要参数之一。本期期中考试后，除对考试成绩的数据做全面分析，帮助老师们发现问题。我们还开展了“成绩问题大家说”的活动：在会上，优秀教师分享成功的经验，后进教师反思自己的问题，大家就问题献计献策。对全年级的学生考后分析会，除了保留传统的表彰奖励优秀学生外，我们还结合年级组现阶段的德育主题进行专题的宣讲和励志活动。可以说，每一次的教师、学生考后分析会，与其说是对上一次考试的分析和总结，更是对后阶段工作的规划、部署和总动员。.特色培优补基：结合高二年级的教学目标和学生的实际情况，我们对那些对某些科目特别感兴趣且有明显优势特长的学生进行了拔高培训。参加奥赛培训的同学大多成为了各学科核心小组成员，成为了本学科学习的一面面旗帜。对那些基础较差，课堂难于跟上大部队节奏又想学好的同学组织了补基。补基工作的成功进行有效地阻止了崭露头角的两极分化，确保了年级组整体良好学习氛围。三、安全管理计划和实施年级组任何一项管理工作都时刻谨记：安全重于泰山！同时通过严抓细管确保安全。.本期先后进行了抵制毒品和安全交通行黑板报专刊评比，6/6还组织学生观看了禁毒视频和召开安全饮食与健康的主题班会。.继续坚持每月一次的安全隐患排查。.各班设立安全员负责每日精确到每一时段的人数清查和财产管理。同时，明确任课教师首遇责任制。年级组管理人员和班主任不定期零点查寝，消除安全隐患。四、存在的问题虽然高二年级的各项工作在前段得到了领导和老师们的高度肯定，但在教育教学和流程管理中还存在着许多问题。问题主要表现在以下几个方面:.在落实学校关于教育教学要求的执行力还有待加强。.对于青年教师的培养和管理力度尚有待加强。.后进生的转化工作措施不够完善。.教育教学管理工作有时还缺乏前瞻性和持续性。.团队建设还需进一步加强。在以后的工作中，高二团队将齐心协力，努力解决这些问题，提升未来管理的品味和教育教学质量的档次！高二年级部