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12016年春季学期学前儿童卫生与保健综合练习题一．单项选择题1.结构相似和功能相关的细胞A．组织\\2.下列不属于结缔D.皮肤。3．人体生命活动最基本的B.新陈代谢。\\4.人体结构和机能A.细胞5.婴幼葡萄糖有特殊A.碳水化合物\\6.侏儒症是因垂体的B.少7.关系到儿童生D.甲状腺\\8.小孩眼睛在A.五岁前可以有9.学前儿童良好的用眼C．眼距书本一尺远，胸部距桌缘约一拳距离10.婴幼儿长骨骼的B.营养和阳光11.婴幼多喝白开水减少B.泌尿道感染12.人体各大系统中，率先发育的是神经系统。13.生长发育评价中最指标是A.身高、体重14.出生后发育最为迅速B婴儿期15.新生儿期具B.从出生到1个月16.能够较客观、精确反映从出生到C.骨骼年龄17.下列关于儿童形态及生理错误是C.测儿童身高应以厘米（cm）为单位记录，精确到个位。误差不得超过1cm18.理论上，人体各骨骼的成熟程度B.腕部19.儿童与周围环境取得平衡A.正常的智力水平20.一日三餐热量分配中，早餐C.30%21.每餐热量分配中，午餐应D.40%22.3～6岁学前儿童每日膳食中碳水D.50%-55%23.人体最经济、最主要的热量C.碳水化合物24.谷类是它可提供的主要营养成分C.碳水化合物25.食物供给中既要考虑量又要考虑C.蛋白质26.下列食物中，含锌较少的D.谷类食物27.下列维生素中，对维持正常视力有A.维生素A28．下列关于学前儿童膳食错误的是D.学前儿童的膳食应以流质、半流质为主29.下列零食中，学前儿童食用的是C.鱼片30.在学前儿童体育锻炼中，应重视C.协调性31.下列说法中，正确的B.幼儿园的一周计划，在星期一、五安排较为轻松的，星期三、四强度较大的学习任务，32.给儿童测体温前要让体温计C.35℃以下33.应有物理降温法，一般患儿体温D.38℃左右34.下列传染病中不会出现皮疹D.腮腺炎35.下列疾病中，不属于传染病B.儿童湿疹\D.痱子37.下列疾病中，属于传染病C.细菌性痢疾38.发烧咽痛一天出疹，出疹传染病C.猩红热39.当注视某一物两眼的黑眼珠A.斜视40.佝偻病于缺乏D.维生素D41.下列急救做法中，错误的是A.如果玻璃刺入幼儿身体，应立即拔出后送医，防止受伤严重42.下列急救措施中，正确的C.皮下出血，一般外用活血化瘀的药，不久即可痊愈43．在对儿童骨折的急救过程中，错误的A.患儿有伤口出血时，应先固定，再止血和清洗创面。44.下列救措施正确D大面积烧伤喝温热盐水不能喝淡水45.急救原则不包括D.减少搬运46．血色鲜红，出血量多，呈节律喷射状B.动脉出血47.动脉出血的临时止血A.用手指或手掌等压住出血部位的上端48.对于儿童烧伤的处理，错误的B.马上为其提供白开水49.两膝并拢时，两脚踝分离B.膝外翻（X形腿）50.注射卡介苗是为了B.结核病51.预防接种证儿童出生后A.1个月52.利用高温、紫外线照射A.物理消毒53.对传染病接触者的观察期限A.最长54．一般来说，幼儿园卧室内床头A.0.50.955.下列关于各类特殊错误的是B.超常儿童不具有良好的56.下列关于各类特殊儿童错误C.盲童视力缺损应少体育57.阳光中的紫外线照射到皮肤上D.维生素D58.儿童正常的淋巴结A.柔软不黏在无压痛感59.缺铁的儿童可以补充C.猪肝60.幼儿园要合理安排生活制度D.镶嵌式活动61.空气浴锻炼最好从C.夏季62.用口呼吸C.不利于健康63.将个体儿童的发育数值B.等级评价法64.当学前儿童个人的要求未能B暴怒发作65.防止食物中毒错误C.煮豆浆的过程中豆浆一出现泡66.在教育过程中，要注意学习或B.始动调节67.下列急救措施中正确C.幼儿发生切伤出血，身体受伤部位尽量放得高于心简答题二．简答题:1.简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。特点：（1）5岁前有生理性远视；（2）晶状体弹性大，调节能力强；（3）对环境敏感。\\用眼卫生：（1）要预防近视，创造支持性环境保护学前儿童视力，教育学前儿童养成良好的用眼习惯。（2）要预防眼部疾患。（3）定期给学前儿童测查视力，及时矫治。（4）要早发现眼部异常。发现特殊时，提醒家长及时到医院检查治疗。2.简述学前儿童的用耳卫生。答：谨慎挖耳；预防中耳炎；保护听力；发展学前儿童的听力。3.简述学前儿童呼吸系统的卫生保健措施。答：（1戒除用口呼吸，使之养成用鼻呼吸的好习惯；（2禁止用手挖鼻；（3正确地擤鼻涕；（4）遮挡着打喷嚏；（5）保护声带；（6严防呼吸道异物；（7多在空气新鲜处进行活动、锻炼。3．学前儿童呼吸系统有什么特点？举例说明应如何做好学前儿童呼吸系统的卫生保健工作?P42-45学前儿童呼吸系统的特点：鼻腔狭窄易阻塞，一旦感染会波及其它；喉腔狭窄，易致呼吸困难；声带不够坚韧；气管易感染；肺泡数量少、容量小；呼吸肌不发达，呼吸时胸廓运动差；呼吸浅而快(肺活量比成人小，耗氧量与成人差不多)。4．如何保护学前儿童的嗓音？为了保护学前儿童的嗓音，要做到：鼓励学前儿童用自然、优美的声音唱歌、说话，避免扯着嗓子喊叫；为学前儿童选择音域窄、节律简单、音程跳动小的歌曲，每次练习时，时间控制在4～5分钟以内。学前儿童唱歌的场所空气要清新，避免尘土飞扬，温度、湿度要合适；避免学前儿童在温度骤变的情况下练习发声。5.学前儿童的睡眠有何重要意义？（1）睡眠有利于儿童体格生长。（2）睡眠可以使儿童体力和精力得到恢复。（3）睡眠能促进大脑的发育。6.如何理解身体各系统的生长发育不平衡？（1）神经系统率先发育。（2）淋巴系统前十年快速发育。（3）生殖系统在第二生长高峰期迅速发育。（4）其它各器官或系统呈波浪式发育。7.简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。标准：智力发展正常；情绪健康，反应适度；乐于与人交往，人际关系和谐；心理活动和行为方式统一协调；有良好的性格特征。\\途径:（1）全面渗透学前儿童的一日生活。通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事件对学前儿童进行健康教育。（2）拓展并丰富各类活动。通过各种活动和游戏，实施心理健康教育。（3）家园同步。家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。8.简述碳水化合物的食物来源，以及学前儿童对碳水化合物的需求特点。主要食物来源为谷类、薯类、根茎类食物。学前儿童碳水化合物摄取量应适量，过多会导致肥胖等。但如果摄取不足，会导致蛋白质消耗增加，体重减轻，导致营养不良。3～6岁儿童每日膳食中碳水化合物提供热量应占总高热量的50%～55%。9.分别简述钙、铁、锌和维生素A、维生素D的食物来源。钙的食物来源：奶和奶制品含量丰富，小虾皮、海带、蔬菜、豆类等含钙也较丰富。铁的食物来源：动物性食品，如肝脏、肉类、蛋类、鱼类，植物性食物，如黑木耳、绿色蔬菜等含量较高。锌的食物来源：贝类食物、瘦肉、动物内脏、蛋、奶、鱼、坚果、豆类等。维生素A的食物来源：动物性食品，如动物肝脏、鱼肝油、乳类、禽蛋等，以及黄红色蔬菜和水果。维生素D的食物来源：鱼肝油、动物肝脏、禽蛋。10.简述学前儿童合理膳食的要求。膳食搭配合理，比例适当，营养均衡；提供充足的热量和优质蛋白质；食物的色香味形俱全且少糖、少盐、不腻；一日多餐，定时定量；科学合理地选择零食。11.简述学前儿童对水的需求特点。(1)学前儿童新陈代谢旺盛，对水的需求量相对比成人高。(2)儿童活动量越大、摄入蛋白质和矿物质越多、外界气温越高、机体散热越多等，需水量也相应越多。(3)年龄越小单位体重需水量越多。(4)学前儿童应以白开水为主，尽量少喝含糖饮料和碳酸饮料。12.简述学前儿童大脑皮层机能的五个特点及教育启示。优势法则：在教育过程中要激发学前儿童的好奇心，使之对事物有浓厚的兴趣，对幼儿园不同年龄儿童要采取不同的教学形式和教学方法，充分吸引其注意，增强其兴趣，提高教学效果。始动调节：在教育过程中，要注意学习或其他活动的难度和强度，组织学前儿童活动时，应循序渐进，从易到难，将难度大的活动放在神经活动的高潮时进行。动力定型：幼儿园要合理安排生活制度，使学前儿童的生活规律地按时进行，养成到什么时间做什么事情的良好习惯，增强学前儿童对生活的适应能力，形成健康的生活方式。镶嵌式活动：幼儿园要合理安排生活制度，不断变换活动的性质和方式，组织各种活动、课程交替安排，做到动静交替，劳逸结合，以提高学习和活动效率。保护性抑制：经过一段时间的活动，学前儿童表现为注意力不集中，精神涣散、反应迟钝、记忆力减退、动作欠灵巧等现象，这说明学前儿童需要休息了。13.如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园的周活动。一周内，学前儿童每天的工作能力不同。幼儿园的一周计划，在星期一、五安排较为轻松的学习内容，星期三、四可安排难度和强度较大的学习任务，星期三下午安排户外锻炼或娱乐活动，以提高下半周的活动能力。不要在课余、周末给幼儿安排过重的学习任务，否则全周的疲劳不能消除，长此以往会形成过度疲劳。14.如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园的学期活动。一学期内，学期开始、快结束时的教育内容安排应相对轻松。学期开始时，特别初入园所的幼儿，由于从家庭生活转入集体生活有一个适应过程，教师和工作人员的语言、态度以及周围的环境要便于形成初步的条件反射，使儿童情绪安定，逐渐适应集体生活。另外，学期的生活应考虑动静交替，劳逸结合，以保持大脑的工作效率。15.如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园一日活动。一日内，学前儿童工作能力的变化具有一定的规律。早晨7～8时起，神经系统经过一晚的休息，能力逐渐上升，早操和晨间活动可使大脑皮层的机能活动克服“惰性”。到上午9～10点达到最高峰，这时精力充沛，大脑处于高度兴奋状态，为最佳用脑时间，可安排学前儿童用脑量大的活动。上午10点至11点，儿童神经系统兴奋性逐渐降低，此时应安排轻松的游戏。午睡后形成第二高峰，但不如上午旺盛，可安排集中教学。晚上睡觉前可为儿童安排一些安静的活动，勿使他们过分兴奋而影响入睡。16.何谓一日生活制度？幼儿园制定生活制度的依据是什么？幼儿园一日生活制度是针对学前儿童一日生活的各环节，科学合理地规定其时间分配和交替顺序。主要包括入园、进餐、如厕、盥洗、睡眠、教学活动与游戏、户外活动和离园等。\\幼儿园制定生活制度的依据包括：学前儿童身心发展特点；季节和地区特点；家长工作的需要。17.学前儿童睡眠的卫生要求是什么？（1）儿童应养成定时睡眠，早睡早起和午睡的习惯。（2）为儿童创造一个良好的睡眠环境。（3）做好睡眠前的准备。午餐后要组织儿童进行安静散步及如厕，保持安静愉快的情绪。睡时指导或帮助儿童自己脱衣裤。（4）检查儿童的睡姿。纠正儿童睡觉时的不良习惯。（5）提高警惕关注特殊。善于观察发现，随时认真地巡视儿童午睡。灵活管理睡眠，可根据儿童睡眠的差异性调整床铺的位置，对某些早起幼儿，应照顾其进行安静活动。18.简述学前儿童体育锻炼的卫生原则。答：经常锻炼；全面锻炼；循序渐进；注意个体差异；注意准备活动和整理活动的组织；注意运动与休息的交替。19.简述手足口病的护理与预防。答：护理：患儿发热时应卧床休息，多饮水。保持口腔清洁，防止细菌感染。吃有营养、易消化的流质和半流质食物，每次饭后用温开水或淡水给患儿漱口。注意手、足病损处皮肤的清洁，不要用手乱抓。预防：食具、便具专人专用，严格消毒；教导儿童养成良好卫生习惯，饭前便后、外出后用肥皂洗手，不吃生水和生冷食物。避免到人群聚集、空气流通差的公共场所，避免接触患病儿童；保证托幼机构和家庭环境卫生，注意通风、消毒和晨检。20.简述骨折急救法的使用原则。答：（1）防治休克，若有休克必须先抗休克，再处理骨折；（2）就地固定，未经固定不可随意移动患儿；（3）先止血再包扎伤口；（4）四肢骨折固定时应露出指端。21.如何处理学前儿童中暑？【如何对学前儿童中暑进行急救？答：（1将学前儿童立刻移至阴凉、通风、干燥处；2）让孩子仰卧，头歪向一侧，脱去或松开衣服并及时给孩子更换干衣服（3将儿童的双脚垫高，并帮助儿童散热。（4清醒后让学前儿童喝一些清凉饮料并做到少量多次饮水。22.如何正