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.2019年新课标全国Ⅲ卷·文综历史讲评课件原创课件制作：Stevenzhu（小朱同志）制作时间：2019/61.“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是A.宗法制B.禅让制C.郡县制D.察举制A【解析】A对：宗法制是以血缘关系为基础的制度，材料“教民亲爱，莫善于孝”突出的是血缘关系，二者相符，A选项正确。B错：禅让制属于原始社会推举首领的制度，与材料无关，B选项排除。C错：郡县制属于专制主义中央集权制度的产物，并不强调血缘关系，C选项排除。D错：察举制属于汉代的选官制度，与材料无关，D选项排除。StevenZhu2.在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是A.经济发展水平B.绘画技术进步C.政治权力干预D.儒家思想影响D【详解】ABC错：经济发展、绘画技术及政治权力不属于佛像变化的主要因素，材料强调的是儒家文化对佛像的影响，ABC选项排除。D对：结合所学知识可知，儒家在服饰上比较保守。由材料中佛像的衣衫单薄到服饰整齐可知体现佛教塑像艺术受到儒家思想影响，D选项符合题意。StevenZhu3.北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。这一制度A.加重了政府财政负担B.提升了军队的战斗力C.弱化了对地方的控制D.加剧了社会贫富分化A【详解】A对：结合北宋时期募兵制的士兵目的及人数可知，过于庞大的军队数量加重了政府的财政负担，A选项符合题意。B错：由于北宋实行重文轻武和文人治国的方针，北宋军队战斗力较低，B选项排除。C错：材料与对地方控制无关，强调的是军事力量，C选项排除。D错：材料与社会贫富分化差距无关，D选项排除。StevenZhu4.乾隆时江南地主“所居在城或他州异县，地亩山场皆委之佃户”。苏州甚至出现“土著安业者田不满百亩，余皆佃农也。上田半归于郡城之富户”。由此可知，当时江南A.土地所有权变更极为频繁B.农业生产利润微不足道C.个体农耕为主要生产形式D.农业中商品化生产普遍CA错：材料未体现土地所有权的变动情况，A选项排除。B错：材料未涉及农业的生产利润问题，B选项排除。C对：材料“皆委之佃户”“余皆佃农也”说明当时个体农耕仍然是主要的生产经营方式，C选项符合题意。D错：材料与农产品商品化无关，D选项排除。StevenZhu5.19世纪六七十年代，外国人将自己的名字租借给中国人经办新式企业的做法，在通商口岸较为盛行。这一做法A.导致民间设厂高潮局面的出现B.有利于中国新社会阶层发展C.加剧了外国资本对中国的输入D.扭转了中国对外贸易入超局面BStevenZhuA错：19世纪六七十年代属于民族资本主义产生时期，尚未出现发展的高潮，A选项排除。B对：结合所学可知，在半殖民地半封建社会的中国，封建势力是民族资本主义发展的阻碍因素，外国人将自己的名字租借给中国人经办企业，有利于保护民族资本主义工业的发展，进而有利于新生民族资产阶级队伍的壮大，B选项符合题意。C错：外国资本大规模输入中国的时间是在19世纪末20世纪初，C选项排除。D错：材料未涉及中国对外贸易的状况问题，D选项排除。6.1916年1月，陈独秀在《青年杂志》撰文称：“个人之人格高，斯国家之人格亦高。个人之权巩固，斯国家之权亦巩固。而吾国自古相传之道德政治胥（皆）反乎是。”陈独秀意在A.主张国家至上B.批判封建伦理C.反对西方民主D.传播马克思主义BA错：材料不能体现国家至上的说法，A选项排除。B对：根据材料可知陈独秀认为封建社会的儒家伦理道德压制中国人的人格发展，进而不利于国家巩固，因此材料批判的是儒家伦理道德，B选项符合题意。C错：陈独秀肯定西方的民主、科学，C选项说法错误。D错：材料与传播马克思主义无关，D选项排除。StevenZhu7.20世纪30年代中期，《新中华》载文：“现在你随便拉住一个稍稍留心中国经济问题的人，问他中国经济性质如何，他就毫不犹豫地答复你：中国经济是半殖民地性半封建性经济。”这可以用来说明当时A.知识界对中国社会性质的认识相同B.官僚资本主义在中国迅速膨胀C.经济理论问题引起民众的普遍关注D.马克思主义思想方法得到传播DA错：A选项说法过于绝对，排除。B错：材料未涉及官僚资本在中国的膨胀问题，B选项排除。C错：“稍稍留心中国经济问题的人”并不能代表所有的民众，C选项说法过于绝对，排除。D对：结合所学知识可知，“半封建”或“半封建社会”的术语是马克思和恩格斯提出的，D选项符合题意。StevenZhuStevenZhu8.下图是1953年创作的年画。该作品《数他劳动强》A.继承了中国传统文人画作基本风格B.描绘了农民参与社会主义生产的场景C.体现了“双百”方针提倡的创作精神D.倡导了适应国家建设需要的社会新风DA错：文人画的特征是写意和诗书画印于一体，A选项排除。B错：材料不能反映农业生产状况，B选项排除。C错：双百方针是在1956年提出的，C选项排除。D对：材料体现的是民众勤俭节约和乐于奉献的精神。结合1953年一五计划的相关史实可知，漫画倡导了适应国家经济建设需要的社会新风，D选项符合题意。9.16世纪，英国自上而下地进行宗教改革，国王成为英国国教教会唯一首脑。17世纪六七十年代，英国国王查理二世宣布实行宗教自由，强调英国国教教会的至尊地位。此举旨在A.促进信仰自由B.巩固君主立宪C.强化专制统治D.落实《权利法案》ＣA错：材料强调的是君主专制，信仰自由说法错误，A选项排除。BD错：君主立宪制是在1689年《权利法案》颁布之后，BD选项排除。C对：结合所学知识可知，英国国王强调英国国教的至尊地位，主要目的是通过思想上的统一进而达到君主专制的目的，C选项符合题意。StevenZhu10.恩格斯在评价某一文学艺术流派时说：“除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”属于这一流派的作品是A.《哈姆雷特》B.《等待戈多》C.《人间喜剧》D.《西风颂》StevenZhuCA错：《哈姆雷特》属于文艺复兴时期的代表作，A选项排除。B错：《等待戈多》属于现代主义文学，B选项排除。C对：结合所学知识可知，现实主义文学强调的是写实，C选项符合题意。D错：《西风颂》属于浪漫主义文学，D选项排除。11.1947~1948年，美国部分印第安人部族面临饥荒，美国政府拒绝提供救济，因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的。这反映出A.三权分立体制存在重大缺陷B.意识形态影响政府政策C.执政者力图重塑国家精神D.国家对经济的干预加强BA错：材料未涉及三权分立体制的运行机制，A选项排除。B对：根据材料“因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的”可知，美国政府对印第安人的援助态度受到冷战思维的影响，B选项符合题意。C错：材料与重塑国家精神无关，C选项排除。D错：材料无法体现国家对经济的干预程度，D选项排除。StevenZhu12.20世纪70年代中后期，法国国内生产总值年平均增长率由2.6%下降到1.3%，物价上涨了1倍。1981年，密特朗就任总统后，推行包括国有化在内的一系列措施，其结果A.加剧了经济恶化B.实现了物价下降C.推动了通货紧缩D.放弃了经济自由AStevenZhuA对：根据所学知识可知，二战结束后，国家对经济的干预在一定时期促进了西欧国家的经济恢复与发展，到了20世纪70年代，西方国家对经济的过度干预，导致出现滞胀的现象。这一时期密特朗进一步实行国有化措施，必然会恶化经济形势，A选项符合题意。BC错：材料强调的是物价上涨，BC选项排除。D错：放弃经济自由的说法不符合史实，D选项排除。13.阅读材料，完成下列要求。材料一❶从公元前1世纪建立，到公元4世纪末分裂，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，设置行省管理意大利半岛之外的地区❷。罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人（希腊人除外）被称为“蛮族”。❸什么是罗马民族呢，那就是罗马人和意大利人，他们在语言、经济和文化上关系密切，也是共同打下帝国天下的核心力量。❹据一种比较适中的估计，整个帝国人口约5400万，意大利约有人口600万。❺行省拥有不同程度的自治权。❻不断成熟的罗马法通行于帝国全境，但整个帝国的罗马化程度很浅，罗马人使用的拉丁语，在帝国东部只在政府机关和城市中通行，广大农村则仍是各自语言的世界。——摘编《世界史》（古代史编上卷）StevenZhu材料二❶汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡，实施统一制度、法令。❷通过察举制度的实施，构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。❸汉朝盛时“编户齐民”有5900多万人，儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范。❹汉朝境内的百姓，不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别，而是“某郡某县”人，他们虽方言有异，却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。❺经历两汉四个多世纪的统治，统一的观念深入人心，“书同文、车同轨、人同伦”，在先秦以来华夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。——据《汉书》《后汉书》等（1）根据材料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。StevenZhu同：❶建立了疆域广阔、人口众多的国家；❷制定了统一的法律；❸建立起行政管理制度。异：❶汉朝郡县严格执行统一的制度法令，罗马帝国行省权力较大；❷汉朝实现了文字统一，罗马帝国未能实现语言文字的统一；❸汉朝强调教育、教化和伦理规范的作用，罗马帝国重视法律的作用；❹汉朝制度上对各地区民众同等对待，罗马帝国境内民族区别对待较明显。（2）根据材料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史的意义。StevenZhu意义：❶确立了中国的基本疆域；❷强化了民族认同；❸形成了追求统一的价值观；❹创立了中国古代治国理政的基本模式。【详解】（1）同：根据材料“罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲……整个帝国人口约5400万，意大利约有人口600万”、“汉朝盛时“编户齐民”有5900多万人”可以得出“疆域辽阔和人口众多”；根据材料“不断成熟的罗马法通行于帝国全境”、“全国百余郡，实施统一制度、法令”可以得出“都制定了统一的法律”；根据材料“设置行省管理意大利半岛之外的地区”、“汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡”可以得出“都建立起行政管理制度”。异：根据材料“实施统一制度、法令”、“行省拥有不同程度的自治权”可以得出“汉朝实行统一的制度和法令，罗马行省的权力较大”；根据材料“广大农村则仍是各自语言的世界”、“却使用着统一的不因语言差异而改变的文字”可以得出“罗马为实现文字的统一，汉朝实现了文字的统一”；根据材料“不断成熟的罗马法通行于帝国全境”、“儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范”可以得出“罗马注重法律统治，汉朝注重儒家的伦理道德”；根据材料“罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人（希腊人除外）被称为“蛮族”。”、“汉朝境内的百姓，不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别，而是“某郡某县”人”可以得出“罗马对境内民族区别对待，汉朝对待百姓的态度是一种平等的态度。”（2）意义：结合上述分析及所学知识可知，汉朝国家治理对中国历史的意义需要从奠定中国疆域、民族认同、统一的价值观及治国理念等方面进行分析。14.阅读材料，完成下列要求。材料《汤姆叔叔的小屋》描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运。主人公黑奴汤姆是一位虔诚的基督教徒，逆来顺受，受尽折磨而死。该书是第一部被翻译成中文的美国小说，并被多次搬上话剧舞台。《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）《黑奴吁天录》（1901年译）译者称“非代黑奴吁也”，鉴于“为奴之势逼及吾种”，“为振作志气，爱国保种之一助”；删除了原著中部分宗教思想较浓的内容，增加反映孔孟思想的内容。话剧《黑奴吁天录》（中国留日学生改编，1907年）黑人奴隶奋起反抗奴隶主的残暴统