搜索
101.手指游戏(fingergames)游戏说明:老师在前面读单词，并伸出手指左右摆动。学生跟老师读单词，当老师停的时候，学生的头要转向和老师手指相反的方向。103.跳屋子(jumptothecard)老师把学过的单词卡片竖排摆在地上，让两个小朋友到前面来，分别站在这一竖排单词的两边。当老师说一个单词的时候，这两个学生要跳到那个单词的旁边。104.老虎抓人(whoisit?)游戏说明:老师把学过的单词发到学生手里，然后闭着眼睛说XXXcomehere.这时拿着这个单词的学生就要把单词静静的放在老师的手里,然后快速的跑回到座位.这时老师要在学生跑回到座位之前抓学生107.大风吹（Bigwindblows）游戏说明:A:BigwindblowsB:Blowswhat?A:Blows……(学生坐一个圈,老师说一个单词,所有代表这个单词的学生换座位,假如说Blowseveryone所有人换座位)108.欢快舞蹈（Happydancing）游戏说明:老师把句子做成卡片一个学生在上面说句子,另一个学生站在句子条中间,听到哪个句子就踩哪个句子条,象在舞蹈毯上跳舞一样.109.看谁最倒霉（whoistheworst?）老师把单词做成卡片,叫一个学生到前面,捂住耳朵数数,从一数到二十,其他的学生就读老师手里的卡片,老师会在前面以最快的速度翻卡片,当前面的学生说”二十’这时读卡片的学生就要到前面来接受老师的一个小小的惩罚.111．字母操练游戏111．1迅速猜老师做动作，学生猜字母。111．2练眼力字母贴在黑板上学生猜哪个字母不见了。111．3传单词分组学生传单词最后一名快速跑到黑板前写出来。111．4你跟我这样做模仿老师做不同的动作。111．5回纳法把简单易记的字母组合用音标和PPT演绎出来。111．6小和尚挑水把写有数字的红心卡片贴在孩子身上。教师说数字在其旁边两恻同学和其一起说字母。111．7象形法老师说像滑梯让我们一起滑滑梯八，学生边滑滑梯边说字母。111．8快速反应法把字母贴在教室的不同位置教师说字母学生快速的跑到字母前并说此字母。111．9音标法老师说字母的发音学生说出字母然后换之。111．10寻找法老师拿带有字母标识的物品让学生找出并拼读。112．猎人打猎(hunter)游戏说明:Thereisatableinmybedroom.两个学生一组，当老师下口令：onetwogo，同时说一个句子，thereisatableinmybedroom.最先读完的学生为猎人，向对方做射击动作“bang”.被射击的学生大声说“Ah”.113小火车(littletrain)游戏说明:Thereisatableinmybedroom.教师把句子中的每个单词做成大卡片，分组后发给学生，一个学生读一个单词，当最后一个单词读完后，一同说出整个句子。114．配音员(whoiswho?)游戏说明:Thereisatableinmybedroom两个学生一组，前后站，前边学生做动作，做口型，后边学生配音，大声读句子，可把后方的学生换掉，让前面的学生猜猜是谁。115．猴子爬杆(climbthetree)游戏说明:每个竿子都会成几部分，句子也分成几部分，两组学生竞赛读句子，老师说one，第一名学生读句子的第一部分，老师说two，第二名学生读句子的第二部分……，每名学生读对句子的一部分，这个组的磁扣就向前跳跳一下，最后参加竞赛的同学需要全体流利的读出整个句子，磁扣向前跳2下，否则剪子剪断竿子，重新积分。116.鳄鱼嘴游戏说明:老师说出要讲授的句子，并且出示一条鳄鱼，代表每个学生的小鱼能否逃离鳄鱼到达安全地带，取决于学生能否说出句子的一部分，说出一部分句子就可以逃一步，说两部分可以逃2步，说出整个句子可以逃5步，终极安全逃离成功的可以得到“鱼食”，没有安全逃离的没有“鱼食”。117.画人像游戏说明:预备五官的卡片，每组有一张没有五官的脸，学生蒙眼说出句子的一部分，然后贴上五官的一部分，然后换下个同学，哪个组先贴完，哪组获胜，另外一组做大象鼻子状给对方祝贺。118.SOS拯救大熊猫游戏说明:what’sthis?找一人扮演大熊猫站在黑板一侧，在分别从小组中找出2名学生站在另一侧，全体学生与教师共同读“What’sthis?当教师停下后，站在黑板一侧的同学迅速抱住大熊猫，最快者小组获胜。119．小猎手(littlehunter)游戏说明:what’sthis?教师用手做手枪状，向左右两边摆动，学生们晃动头，共同读句子3遍，停下后，学生的头与教师的手枪方向应该相反，相同则失败。120．猜猜我是谁(whoamI)游戏说明:what’sthis?每组找一名同学面向黑板站好。所有同学与教师一起读句子3到5遍，停下后，教师用眼神示意一名同学自己读一遍句子，然后给出口令，让黑板前的学生猜出是谁读的句子。121．智能机器人(therobot)游戏说明:whatisthis?在句子下方写上数字,教师读数字“onetwothree”学生读数字所对应的单词①②③熟练后，教师说together,学生读出完整句子。最快的小组获胜。122.抓尾巴(whosetail?)游戏说明:老师与同学一起说单词，当老师停下来的时候同学必须停下来否则就会被抓住尾巴。124、拍手跺脚(clapandstomp)游戏说明:老师拍手说单词学生跺脚说单词，相反老师跺脚说单词学生拍手说单词。126、做汉堡(makehamburger)游戏说明:这个游戏主要是针对由两个单词组成的单词之中，例如：waterfall伸出左手说water伸出右手说fall双手拍手说waterfall.133、最佳搭档(goodpartners)游戏说明:老师叫一名同学说单词，那名同学的前后左右的同学都要站起来说单词。134.单双数(numbers)游戏说明:老师说单数的时候同学们一起说单词，老师说双数的时候同学们就不要说单词。136、伶牙利齿(tooth)游戏说明:老师拿着球向上抛，看在球跌落的时候那个同学说的次数最多。137.哭笑脸(happyandsad)游戏说明:当同学看到哭脸的时候同学的就不要说单词，当同学看到笑脸的时候同学的就要大声说单词。138.三步一回头(stepthree,turnback)游戏说明:当学生看到老师的后背的时候学生就要向前走，当学生看到老师的脸的时候学生就不能动了。24、盲人抓象（Theblindmancatchestheelephant.）游戏说明：老师在教室后面的空地上用粉笔画了一个大大的圈，一个同学被老师，毛巾蒙上眼睛当盲人，其他同学当“象”，“象”不能跑出圈，被“盲人”抓住了就算失败，然后当“盲人”。139、手心手背(inandout)游戏说明:当学生看到老师的手心的时候就要大声的说出单词，当学生看到老师的手背的时候就不能说单词了。140.小小搬运工(carrier)游戏说明:两个同学一组，可同时用后背夹球或者其他道具，边说句子或单词边向目击地出发，看哪组先到或者球没掉下来，就是冠军。141.打鬼脸(luckyface)游戏说明:老师预备一个大卡片，可是鬼脸也可是别的，在鬼脸的不同部位写上不同的分数，表现好的学生就可以来打，打到哪就加哪个分数。142.魔方(feelings)游戏说明:把一个盒子的几个面画上不同的表情，每个表情老师给它赋予各自的含义，当转这个盒子的时候，他们就要作出相应的要求，哪组表现好哪组就加分。143.跳跳跳Jump,jump,jumphigh游戏说明:分组练习。让学生到前面站好，给他们编上号码，当老师叫到谁的号码的时候，他们就要向上跳，并且读出。可单个号码叫也可几个号码叫。144．掷筛子（Throwthedice）游戏说明:先做一个大dice,扔到哪个点数就加几分，或在温习时使用，把要温习的知识在黑板上画上格，几个点就走几步。145．Whatdoyouwant?游戏说明:学生围成一个圆圈，老师在中间说quick!quick!学生边走边说whatdoyouwant?老师说stop!iwant...老师叫到谁了谁就要回答问题。146．听音辨字母游戏说明:这是一个练习学生辨别易混字母的游戏。教师可将易混的字母分别写在纸上,如GJQW等,共准备2~4套,同时将学生分成2~4个小组,每组抽一名学生上前，面向全班站立,教师发给每人一套卡片(2~4张为宜)。游戏开始,教师念其中的一个字母,学生应立即找出并高举起该字母。先找对的得2分,后找对的得1分,没找对的不得分。最后得分多的组获胜。147.听音摘字母比赛游戏说明:这是一个练习学生听认字母能力的游戏。首先教师把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上；然后把学生分成两组。游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候,教师说出一个字母,这两名学生应立即摘下教师所念的字母,放到讲台，一人摘大写字母,另一人摘小写字母。摘得对而快的得2分,对而慢的得1分,不对的不得分。在教师念第一个字母时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母,游戏接着进行。最后得分多的组获胜。148.图形找字母游戏说明:教师在黑板上画一些图形,让学生找出其中所含的字母。如：CDIObdpqCIDOAXVBbPpDRIEFHILHIKLNFT149.跟我走(followme)游戏说明:这是一个练习小学生按字母表的顺序记忆字母的游戏。开始前,教师把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：M),持有该字母卡片的学生站出来并说：IamM.Followme,please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡学生的后面,并说：IamN.Followme,please.依此类推。这个游戏也可以倒着排次序。如可说IamM.Whoisinfrontofme(beforeme)?持字母L的学生应立刻站在持M卡学生的前面150.快说字母对抗赛(answerquickly)将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行。在老师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即说出一个字母或字母组(如：C),第二组的第一名学生应立即说出其下一个字母D,然后该学生说另一个字母或字母组(如：PT),第一组的第二名学生应立即说出其下一个字母QU,说错或不能迅速说出字母的记负分。可限制时间，时间是非可由教师自行控制，最后哪组扣分最少的获胜。151.字母书写对抗赛(writetheletters)游戏说明:在黑板上挂上一张字母表,参赛的两个组各派4人到前面,面对全班站好队。游戏开始,甲队的第一名学生转过身面向黑板,乙队的第一名学生在字母表上任意指一个字母,甲队的第一名学生看清后,便在该队第二名学生的背上书写这个字母,或让这位学生将手放到身后,在他的手心中书写这个字母,然后这位学生把这个字母说出来。说对的记10分。游戏继续进行,由甲队的第一名学生指字母,乙队的第一名学生书写,乙队第二名学生猜字母。最后得分多的组获胜。152.找出少了谁(whoislost?)游戏说明:教师分别出示不同的卡片组（每组AB两张卡片）。如第一组卡片A为：apple,flower,pig,monkey,eraser,dog,bag;卡片B为：apple,monkey,dog,bag。迅速答出缺少什么的得十分，得分多者胜。153.BeepGame（数字练习游戏）游戏说明:选若干同学站一排。从第一个开始生活数字，碰到3的倍数说“beep”。如one,two,beep,four,five,beep等等。说错或速度慢者遭淘汰游戏重新开始，剩下最后一人为胜。154.拼词游戏(spelltheword)游戏说明:教师给出一组词，让学生迅速看一遍，然后将学生分成AB两组。具体做法：A组说出一个词并指定B组的一个同学拼出这个词。接下来B组提问A组回答。留意：每次不能指定同一个人回答问题。不能回答或回答错误对方得10分。最后得分多一组获胜。155.跟我走(followme)游戏说明:这是一个练习小学生按字母表的顺序记忆字母的游戏。开始前,教师把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：M),持有该字母卡片的学生站出来并说