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1、口答：5+6=10-3=7-2=9+5=9-1=2+9=10-9=9+1=9+8=6+7=一、复习。2、开火车：（1）9加几（2）8加几（3）7加几（4）10减几（5）9减几（6）8减几我们看到9，想到几？看到8，想到几？看到7，想到几？看到6，想到几？看到5，想到几？两个数凑十学儿歌20以内的退位减法十几减91.从刚才动画中你都知道了什么？要求的问题是什么？2.你能列算式解决一下吗？15－9二、收集信息，回答问题4.怎样计算？把你们的算法和同桌说一说。自主探究2.想加算减3.连减4.破十法1.摆一摆数一数自主探究1.摆一摆数一数15－9=6自主探究2.想加算减9＋（）＝1515－9＝（）66自主探究3.连减15－5－4＝6问题：（1）5和4哪来的？（2）为什么把9分成5和4？问题：（1）为什么先用10减9？（2）10－9所得的1为什么还要和5相加？小结：15－9，个位的5不够减9，用10减9，10－9＝1，1再加5等于6。（3）谁也是用这种方法算的？你能再说说吗？4.破十法10－9＝15＋1＝6自主探究三、自主练习1.圈一圈，算一算。问题：（1）结果是多少？（2）为什么这么圈？三、自主练习2、你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？++仔细观察这些算式，你发现了什么？11－9＝212－9＝313－9＝414－9＝515－9＝616－9＝717－9＝818－9＝9三、自主练习3、十几减9的题还有哪些？你能把它说出来并且直接计算出结果吗？11－9=212－9=313－9=414－9=5为什么？15－9=616－9=717－9=818－9=9后一道题的差比前一道题的差多“1”三、自主练习4.作业：第10页“做一做”第3题。四、布置作业