社会学专业硕士研究生培养方案

社会学专业硕士研究生培养方案华中师范大学2005年9月前言华中师范大学在恢复研究生教育后的20多年间，经过不断地探索与实践，已经建立了一整套科学规范、切合本校实际的研究生教学及管理规章制度。各学科专业制订的研究生培养方案历经五次修订，日臻完善。为了适应21世纪我国现代化建设对各类高层次专门人才培养的需要，我校本着优化学科结构、突出学科特色、提高办学效益、培养高素质人才的原则，在原有的培养方案的基础上，第六次对全校的研究生培养方案进行了修订，重新确定了各学科专业研究生的培养目标，拓宽了专业口径，调整了课程体系和教学内容，进一步规范了培养过程。这些工作无疑将对我校研究生教育今后的发展起到积极的促进作用。但由于时间仓促，培养方案的修订仍有不完善之入，如部分课程简介不完整、少量学科专业的课程体系还需要进一步完善等。现将修订后的培养方案以单行本的形式印发、试用，在试用过程中发现问题，请以书面的形式，于2004年6月以前报研究生处培养办公室，以便进一步完善之后，于2004年9月结集出版。研究生培养方案是研究生工作的指导书，是各学科专业指导组集体智慧的结晶，各学科专业一定要在培养方案的指导下指导研究生合理制定个人培养计划，并保证研究生个人培养计划的完成。2005年9月社会学专业（16）硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养德智体全面发展的，适应我国经济与社会发展需要的社会学学科高层次专门人才。具体要求是：系统地掌握马克思主义基本原理和邓小平理论；系统地掌握社会学的基本理论和专门知识；熟悉国内外社会学研究的历史、现状及发展趋势；系统地掌握社会调查研究的原理与方法；具有独立从事社会学理论和应用研究的能力；熟练掌握一门外国语，具有较强的专业外语能力。二、研究方向1．发展社会学2．经济社会学3．福利社会学4．社会心理学5．人口社会学三、学习年限与学分本专业硕士生实行学年学分制和中期分流制。1．学习年限为2至3年；2．总学分为36学分；3．中期分流考核在修满学分进入学位论文工作之前进行。四、课程设置（一）学位课程（共23学分）课程编号课程名称学时学分开课学期任课教师0001社会学经典著作选读5432夏玉珍等0002科学社会主义理论与实践36210003第一外国语（含专业外语）16261.21601社会学导论5431江立华1602国外社会学学说5431夏玉珍1603社会学研究方法5432陆汉文1604社会学前沿问题专题讲座3633江立华等（二）指定选修课程（按研究方向设置，共4学分）研究方向课程编号课程名称学时学分开课学期任课教师发展社会学1605发展社会学3622李亚雄1606城市社区研究专题3623陈伟东等经济社会学1607经济社会学3623陆汉文1608贫困与社会救助3622慈勤英福利社会学1609社会保障学3622万仁德1610社会工作导论3623沈洁社会心理学1611社会心理学3623李晔1612性别社会学3623祝平燕人口社会学1608贫困与社会救助3622慈勤英1606城市社区研究专题3623李雪萍等（三）任意选修课程（任选4学分）课程编号课程名称学时学分开课学期任课教师1605发展社会学3622李亚雄1606城市社区研究专题3623李雪萍1607经济社会学3623陆汉文1608贫困与社会救助3622慈勤英1609社会保障学3622万仁德1610社会工作导论3623沈洁1611社会心理学3623李晔1612性别社会学3623祝平燕1613人口社会学专题3623慈勤英1614宗教社会学3623娄章胜1615社会政策专题研究3623杨生勇1616社会福利学研究3623沈洁1617中国社会现代化专题研究3623娄章胜1618社会问题专题研究3623李亚雄1619社会统计与SPSS软件应用3623徐晓军1620城市社会学专题研究3623梅志罡1621政治社会学专题3623夏玉珍五、教学实践（共1学分）本专业硕士生的教学实践面向本科学生，其形式可以是：讲授本科生课程若干章节或某个专题；协助主讲教师辅导与答疑；主持课堂讨论；指导社会调查和教学实践；指导论文写作等。教学实践一般安排在第二学年进行，时间为四周左右，应至少完成8个课时的讲授工作或相当此量的其他教学工作。考核合格，计1学分。六、调查研究（共3学分）硕士生进行调查研究工作是贯彻理论联系实际的重要环节，其形式可以是实地考察、收集资料、咨询服务、参加学术会议等。调研工作由指导教师根据实际需要和条件安排，一般应定在第四、五学期，累计时间为四周左右。调研工作前，导师应指导硕士生制定计划。调研工作结束，硕士生应写出调研报告，由导师评定成绩，合格，计2学分。硕士生在学期间，必须至少参加5次学术活动（学术讲座、学术报告会、学术会议等），并将有关情况记入《华中师范大学研究生参加学术活动登记表》。学业结束前，由导师对其进行考评，合格，计1学分。七、教学研究及学位论文要求（计1学分）1．本专业硕士生在校期间应至少完成4篇课程论文，2篇学年论文。其中应至少有2篇论文在省级或省级以上刊物公开发表，计1学分。2．本专业硕士生最迟应在第4学期末确定学位论文题目，通过学位论文开题报告，并订出学位论文工作计划。3．本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为：（1）论文选题有较强的理论意义和现实意义，并体现社会学专业的学科特点；（2）论文具有一定的学术价值，内容有新意或方法有创新。（3）论文不仅反映作者较好地掌握了本专业的基本理论和方法，而且反映作者具有相应的科研能力。八、培养方式与方法本专业硕士生的培养，采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式，贯彻理论联系实际、统一要求与因材施教相结合的原则，采取系统的理论学习与科学研究相结合、课堂讲授与自学讨论相结合、校内学习与校外实践相结合等灵活多样的教学方法。九、其它1．凡以同等学力或跨学科录取的硕士生，均须补修本学科大学本科主干课程至少3门。并且考试须与本科生同堂同卷。不计学分。2．本专业硕士生必须认真阅读“本专业硕士生必读书目”所规定的书籍，并做好笔记；导师必须定期检查硕士生的阅读笔记，并根据其笔记，评定成绩。3．凡本培养方案规定的学习项目均必须进行考核。考核方式、成绩评定标准以及有关要求，按《华中师范大学关于研究生考核及成绩管理的暂行规定》执行。4．每位硕士生须根据本专业培养方案，在导师的指导下，结合本人实际，在入学后3个月内，制订出个人培养（学习）计划，经导师和专业指导组组长审定后，报院、系、所和研究生处备案。5．硕士生培养方案和个人培养计划完成与否，是审定硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。本专业研究生必读书目注：硕士生分方向阅读书目，不列入，由导师导另行指定。序号著作（书刊）名称作者、出版单位、时间123456789101112131415161718192021222324252627《社会学概论新修》《外国社会学史》《社会学研究方法》《社会研究方法教程》《社会指标理论研究》《发展社会学》《社会保障学》《观察社会的视角——社区新论》《现代社会心理学》《战后发展理论》《社会指标体系》《社会学二十讲》《社会学理论的结构》《社会学主要思潮》《社会研究方法》《哈贝马斯交往行为》《共同体与社会》《二十世纪西方现代化理论》《当代西方社会学理论》《现代社会学理论》《社会理论的基础》（上下）《迈向中国的新经济社会学》《经济社会学》《质的研究方法与社会科学研究》《社会统计分析方法：SPSS应用》《市场转型与社会分层》《社会资本论》郑杭生，中国人民大学出版社，1998年贾春增，中国人民大学出版社，1993年风笑天，中国人民出版社，2001年3月袁方，北京大学出版社，1997年郑杭生，中国人民大学出版社，1989年安德鲁·韦伯斯特，华夏出版社1987年郑功成，商务印书馆，2000年方明，知识出版社，1991年周晓虹，上海人民出版社，1991年欧曼等著，中国发展出版社，2000年朱庆声等，中国社会科学出版社2001年亚历山大，华夏出版社，2000年乔纳森·特纳，华夏出版社，2000年阿隆，华夏出版社，2000年艾尔·巴尔，华夏出版社，2000年中冈成文，河北教育出版社，2001年滕尼斯，商务印书馆，1999年谢立中，上海三联书店，2002年杨善华，北京大学出版社，2000年沃特斯，华夏出版社，2000年科尔曼，社会科学文献出版社，2001年汪和建，南京大学出版社，2001年朱国宏，复旦大学出版社，2000年陈向明，教育科学出版社，2000年郭志刚，中国人民大学出版社，2000年边燕杰，三联书店，2002年张其仔，社会科学文献出版社，1997年课程简介课程编号：1609课程名称：社会工作导论总学时：54开课学期：2开课单位：社会学系任课教师：沈洁内容概要：社会工作的学科性质与任务；社会工作的产生及发展历史；社会工作的体值体系与理论；社会工作方法；社会工作的过程模式与工作原则；社会工作实务等。教材及主要参考书：《社会工作导论》，王思斌，北京大学出版社，1998年7月版《社会工作概论》，王思斌，高等教育出版社，1999年6月版《社会工作学新论》，周永新，商务印书馆（香港），1994年8月教学方式：讲授与讨论结合课程编号：1610课程名称：出版学总学时：54开课学期：3开课单位：社会学系任课教师：江立华内容概要：出版学的基本理论；出版业与其他媒体的关系；出版业与受众的互动关系；图书出版与社会经济发展的关系；我国出版业现状评估与发展趋势预测；出版发行的运作机制；国家的新闻出版政策。教材及主要参考书：清水英夫著：《现代出版学》，中国书籍出版社，1991年。汉斯—赫尔穆特勒林著：《现代图书出版导论》，商务印书馆，1998年魏龙泉：《美国出版社的组织与营销》，中国经济出版社，2000年。教学方式：讲授与调研实践课程编号：1611课程名称：文化社会学总学时：54开课学期：3开课单位：社会学系任课教师：娄章胜内容概要：文化社会学的基本理论；文化的演进及其规律；文化的冲突与整合；社会与文化创造的关系；对文化现象的社会学思考；对文化分析的基本方法；文化社会学的内在知识建构；文化社会学的各种变体。教材及主要参考书：卡尔·曼海姆：《文化社会学论要》，中国城市出版社，2002年。东西方文化发展中心：《文明的可持续发展之道》，人民出版社，1999年中国现代文化学会：《东西方文化交融的道路与选择》，1993年。教学方式：讲授与课堂讨论课程编号：1612课程名称：人口社会学总学时：36开课学期：3开课单位：社会学系任课教师：江立华内容概要：人口社会学的基本理论；生育制度与人口的年龄结构、性别结构；社会分层和贫困人口；人口的婚姻家庭结构；人口空间结构与城市化；人中与社会变迁；中国人口与中国社会；人口质量与人力资本等。教材及主要参考书：佟新：《人口社会学》，北京大学出版社，2000年。顾宝昌：《社会人口学的视野》，商印书馆，1992年。五渊明：《历史视野中的人口与现代化》，浙江人民出版社，1995年。教学方式：讲授与课堂讨论。课程编号：1616课程名称：政治社会学总学时：36开课学期：4开课单位：社会学系任课教师：夏玉珍教学内容：政治社会学概述：政治权力；政治权力；政治合法性；政治文化；政治意识形态；政治制度；政治组织；政治分层；政治变迁与政治现代化等。使用教材：1．基本教材：毛寿龙：《政治社会学》，中国社会科学出版社，2001年1月2．参考教材：1）．安东尼·M·奥勒姆：《政治社会学导论一一对政治实体的社会剖析》，浙江人民出版社，1989年教学方式：讲授与讨论结合课程编号：1626课程名称：文化社会学总、学时：36开课学期：3开课单位：社会学系任课教师：教学内容：文化人类学概述；文化人类学简史：文化人类学理论流派；文化人类学研究方法；人类文化与生态环境；生计经济的发展；婚姻和家庭；亲属关系和继嗣；社会团体和政治组织：宗教信仰和仪式；文化变迁和文化人类学的应用等。使用教材1．基本教材：童恩止：《文化人类学》，上海人民出版社1989年版。2．参考教材：威廉A·哈维兰：《当代人类学》，上海人民出版社1987年版。