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人文系教师“以老带新”活动实施方案为加强对我系新教师的培养，帮助新教师尽快适应学校教学工作，掌握教育、教学的基本技能，并充分发挥骨干教师示范引领作用，提高青年教师的整体素质。我系现推行教师“以老带新”活动，为使活动有序开展，收到实效，特制定本实施方案，使其尽快适应教师角色和教学环境的要求。一、活动目标1、使青年教师尽快适应教育教学环境；2、促进青年教师专业化提高；3、提高青年教师教学科研及管理能力。二、教师条件及要求（一）指导教师条件1、指导教师（师傅）必须具备中级以上职称，任教多年，经验丰富，忠诚教育事业，热爱指导工作。要能严于律己，树立良好的师德风范。2、教育知识丰富，教育教学理念先进，教学艺术娴熟。精通本专业业务，了解本专业最新的发展动态（二）被指导教师条件被指导教师（徒弟）主要是应届本科毕业生和少部分其他新教师。三、指导方式和内容指导方式：以帮带为主；指导内容：传授教学技巧,教会教学常规；帮带以一年为期,从确定师徒关系之日算起四、管理与考核1、培养时间一般为一年，师傅要根据所带徒弟的特点制定具体培养计划，每半年作一小结，以纸质形式上交系办。2、建立一人一份新教师培养档案，认真做好师徒教师的听课、评课、自评记录，系办公室定期检查考核。3、考评内容①徒弟准备一节本专业或任教学科的公开课。②“以老带新”活动收获总结（听课、评课、自评记录等）。③主持开展一次本专业的教研会（含教案设计、说课、教学方法技巧）。4、考核考核办法：每月考核1次，由系领导和系办共同考核，根据考核结果，年底考核优秀者颁发证书。鹤壁市机电信息工程学校人文系管理办公室二零一六年四月十二日