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1专项练习：一个婴儿的拥抱①我们是餐馆里唯一带孩子就餐的顾客，我把伊瑞克放进一把高高的婴儿椅里。突然，伊瑞克高兴地尖叫起来：“嗨，嗨……”并兴奋地用手拍打着椅把。当伊瑞克高兴地咯咯笑着扭动身体时，他的眼睛笑得起了皱纹，嘴巴咧开着，露出了没牙的牙床。我环顾四周，找到了让他快乐的根源。那是一个穿着肥大裤子的老头，脚趾头从鞋子里戳出来，衬衫很脏。我们离他比较远，但我相信他身上一定很臭。②那个老头的手挥舞着，“嗨，我看见你了，小家伙。”我和丈夫交换了一下眼神，“我们该怎么办？”伊瑞克继续大笑着回答：“嗨，嗨。”餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪。③我们点的饭菜来了，那个老头大喊：“你们点小馅饼蛋糕了吗？你们知道躲猫猫（一种把脸一隐一现以逗小孩的游戏）吗？嗨，瞧，他知道躲猫猫。”没有人认为那老头是可爱的，他显然喝醉了，我和我丈夫感到很困窘。我们默默地吃着饭，伊瑞克则在为那个欣赏他的流浪汉表演自己的拿手好戏，那个老头把他大大地赞美了一番。④我们终于吃完了饭，丈夫去结账，我抱着伊瑞克去停车场等他。那老头就稳稳地坐在门口。“上帝，让我在他对伊瑞克说话之前顺利地走出去吧。”我在心里祈祷着。当我走近那个老头的时候，我转过身，试图横跨一步躲过他，避免他呼出的空气吹到我们脸上。但是，当我这么做的时候，伊瑞克努力把小小的身体向外斜伸出去，张着胳膊，做出“抱抱我”的姿势。我还没来得及阻止他，伊瑞克就已经从我的怀里向那个老头扑过去了。⑤一刹那间，一个身上带着臭味的老人和一个充满乳味的小婴儿的爱达到了完美的极致。伊瑞克表现出来的是完全的信任和爱，他温顺地把他的小脑袋靠在老人肩膀上。老人的眼睛紧闭着，我看见泪珠在他的睫毛上闪烁着。他用他充满污垢、痛苦和艰辛劳作的手托着婴儿，抚摸着他的后背。这么短的时间里他们建立起这么深厚的爱，我站在旁边，肃然起敬。老头抱着伊瑞克，轻轻地摇着，用一种坚定的、命令的口吻对我说：“你要好好照顾这个孩子。”我的喉咙里像卡着一块石头，好不容易才说：“我会的。”他颇不情愿地将伊瑞克递给我，看起来非常伤心。我接过伊瑞克，那老头又说：“愿上帝保佑你，太太，你已经给了我一份最珍贵的礼物。”⑥我除了低声说“谢谢”之外什么也说不出来。我抱着伊瑞克，向汽车跑2去。丈夫看到我哭，并且把伊瑞克抱得那么紧时，他感到莫名其妙，只有我知道为什么。我刚刚亲眼目睹了一个看不见罪恶、不懂得评判的小婴儿表现出来的爱。我的伊瑞克看见的是一个人的内心，而我，他的妈妈，看到的则是一套衣服。这是我的小婴儿给我上的最好的一课。练习题：1．请简要概括本文的故事内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________2.文章中我对老头的情感先后发生了哪些变化，请填在空格处。嫌弃→警惕→_________→_________→_________综合练习：我要跑向终点那是一个经典的夜晚,喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静下来,奥运会田径比赛的主体育场被笼罩在夜色中。享誉国际的记录片制作人格林斯潘,将当天马拉松比赛优胜者领取奖杯、庆祝胜利的镜头制作完毕，才发现体育场内空无一人，自己该回宾馆休息了。他刚要离开体育场，突然看到一个右腿沾满血污，绑着绷带的人跑进体育场。这个人一瘸一拐地跑着，气喘吁吁，却没有停下来。他顺着跑道跑了一圈，抵达终点后，一下瘫倒在地……格林斯潘猜想，这是一名马拉松运动员。在好奇心的驱使下，他走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑至终点。这位来自坦桑尼亚，名叫艾克瓦里的年轻人轻声地回答说：“我的国家从两万多公里外送我来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。”“我要跑向终点，尽管我已经落在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，（）已不再有观众为我加油，（）我的身后有祖国的凝望……”3风骨凛然、傲气铿锵，格林斯潘泪眼盈盈。很快，他就用镜头将奥运史上最动人的一幕传到了世界上的每个角落。人生，应该拥有登临峰顶的梦想，但更应该懂得不是每个人都有攀抵峰顶的能力。最重要的不是能否到达峰顶，而是是否尽到了最大努力———抵达心灵中的目标，便是一种成功。一、根据所给的词义在原文中找出该词，并写在括号里。（1）形容人劳累至极。（）（2）享受好的名誉。（）（3）严肃而可敬畏的样子。（）二、在文中括号内填入恰当的关联词。三、用简要的语言写出文章的主要内容。四、联系文章，说说怎样才能“抵达心灵中的目标”。五、“风骨凛然、傲气铿锵，格林斯潘泪眼盈盈”一句中，格林斯潘为什么会“泪眼盈盈”？六、从坦桑尼亚的运动员身上你明白了什么？4附加题：（十元成长币）王羲之东晋大书法家王羲之一千多年来，一直被人们奉为学习书法的楷模，还被人们尊称为“书圣”。他是如何获得成功的呢？他七岁就跟父亲学书法，并受教于著名书法家卫夫人。十二岁在父亲的枕头中发现书法秘著《笔论》，他如获至宝，偷偷阅读。王羲之的父亲王旷发现后，认为他年纪太小，难以理解书中深奥的意思，不让他看。王羲之向父亲请求道：“学习是不能等待的，倘若等我长大了再学，恐怕就太迟了，希望父亲早些教我。”王旷听了很感动，就将《笔论》讲授给他听，使王羲之受到了很大教益。传说王羲之少年时代，学了一段时间，为自己停滞不前十分苦恼，而且表现得心灰意懒，越来越提不起神。一天，他又写了一些字，越看越觉得丑，便到外面散步。他漫步来到一座山下抬头一看山上苍松翠竹到处是绿色山下小溪流水清澈见底由于迷于游览，忘了返家，傍晚肚子饿得咕咕叫，想就地找东西吃。他来到一户农家说明来意，主人是位瞎眼婆婆，可做起事来却十分利索，生火、和面、抹油，转眼功夫，将饼子摆满一锅，而且十几个饼子，没有一个重叠或挤压，王羲之看得目瞪口呆，惊叹不已。他好奇地问她，如何练出这等功夫，瞎眼婆婆笑答：“没啥窍门，功到自然成嘛！”王羲之听了这句话，联想到自己的书法，不禁茅塞顿开，忘了饥饿，一口气跑回家，抓起笔，埋头苦练起来。练习题：1.给文中画线部分加标点。2.“倘若”的近义词：___________3.用“”画出文中表现王羲之“茅塞顿开”的句子。4.“茅塞顿开”的意思是：__________________________________，解释这个5词语，用的方法是_________________________。5.写出短文的主要内容：___________________________________________________________________________________________________________________。