《总也倒不了的老屋》ppt优秀课件部编版4

12总也倒不了的老屋读了课题，你们的头脑中产生了哪些疑问？预测方法（一）——注意文章的题目部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3整体感知交流思考：（1）老屋活了多少年？（2）为什么它总也倒不了？部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。时间很长破旧不堪久无人居（1）老屋活了多少年？这是一个怎样的老屋？部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3（2）为什么老屋总也倒不了？填空：老屋已经活了_________了，正准备倒下去的时候，_____、_______、_______叫停了它的行动，请求它___________。最后，老屋到现在___________。一百多岁小猫老母鸡小蜘蛛再站一会儿还站在那儿读故事时，你猜到后面的情节了吗？部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3课文品读第一次准备倒下老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。孤独寂寞部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。无比落寞部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3等等，老屋！◎小猫求助老屋会不会答应呢？部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”老屋非常老旧。老屋答应了小猫的请求。乐于助人部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3预测方法（二）——根据插图画面猜想部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”第二次准备倒下这下老屋会倒吗？部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3老屋会答应吗？一再被打扰的话，他会不会不耐烦？再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。◎老母鸡求助等等，老屋！部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3墙壁破旧，老屋快要倒下。老屋答应了老母鸡的请求。无私奉献老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3预测方法（三）——联系实际生活经验猜想部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3听到这句话，你有什么想法？为什么这么想？二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”第三次准备倒下部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3预测方法（四）——联系上下文进行预测部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3等等，老屋！请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？◎小蜘蛛求助部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3老屋年龄大，视力不好。老屋答应了小蜘蛛的请求。接下来的故事又会怎样发展呢？老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”慈爱善良部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。得到帮助，要力所能及地回报。你们的预测和这部分情节一样吗？部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。生活惬意富有情趣部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。估计老屋不会倒了。想一想，这些预测是根据什么做出的？部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3预测方法（五）——关注文中的重点词句部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3快要倒下它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。孤独寂寞满足快乐帮助别人，快乐自己；创造价值，生命永恒。永远不倒部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3找出文中的拟声词，并再试着写几个。文中：喵喵、叽叽吱吱呀呀咩咩、汪汪、哞哞、呱呱、咕咕滴滴答答、哗啦哗啦、乒乒乓乓写一写部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3几人合作，演一演这个有趣的故事。演一演演的时候语气要生动多变，还可配合适当的肢体语言和表情变化。部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3阅读策略——预测插图标题抓住关键词联系实际生活经验联系上下文部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3续编故事老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。时间一天天过去了，小蜘蛛的故事也讲完了，它决定去找它的小伙伴去了。老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”……你还能编出怎样的故事情节？部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3板书设计总也倒不了的老屋小猫请求在里面避雨小蜘蛛请求在里面织网捉虫老母鸡请求在里面孵蛋破旧不堪部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3本文是一篇童话故事，叙述了破旧不堪、久无人居的老屋准备倒下时，先后帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛并最终一直站立的故事，赞扬了老屋乐于助人、舍己为人的高尚品质。课文主题部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3《给，永远比拿愉快》节选“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。拓展发散部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多少愉快呀！“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3一、看拼音，写词语。zhǔnbèiqiánɡbìbàofēnɡyǔ()()()jīèzhuànɡdǎoshàitàiyánɡ()()()准备暴风雨饥饿晒太阳课堂练习墙壁撞倒部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3二、根据课文内容填空。老屋已经活了（一百多）岁了。它的窗户变成了（黑窟窿），门板也（破了洞）。为了让小猫躲避（），让老母鸡（），让蜘蛛到现在都在（）下织网捉虫子，它一直坚持没有倒下。黑窟窿暴风雨屋檐安心孵蛋一百多破了洞部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。指导：可以根据课文左边或右边的阅读提示来猜测下文会发生什么事情，但需要注意的一点是，要始终把握住主人公“总也倒不了”的特点和热心助人的品德来进行合理猜测。课后习题部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3示例一：“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，拿着猎枪，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。”老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。”嫩嫩的小草在老屋跟前发芽的时候，熊宝宝摇摇晃晃出来了：“吼吼，谢谢！”老屋说：“再见！好了，这下我该倒了。”部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3示例二：正当小蜘蛛给老屋讲故事讲到精彩处时，受到老屋帮助的小猫、老母鸡和九只小鸡拿着扫把、钉子、锤子进来了。老屋见了，奇怪地问：“你们这是要干什么呀？”小猫、老母鸡和九只小鸡齐声说：“报答您呀！”说完，小猫修补门上的破洞，老母鸡修补破窗户，九只小鸡打扫卫生，干得热火朝天。老屋感叹着说：“我变好后可以帮助更多人了！”部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3老屋给你留下了什么样的印象？联系插图和课文内容说一说。老屋的样子非常破旧，“窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞”“很久很久没人住”。老屋乐于助人。在它准备倒下的时候，没有地方睡觉的小猫、找不到地方安心孵蛋的老母鸡、找不到地方安心织网抓虫的蜘蛛先后向它寻求帮助。老屋二话不说分别为它们提供睡觉、孵蛋、抓虫的场所，可见老屋有一副热心肠。部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件31.将你续编的故事写下来。2.搜集一些关心他人的名言警句，抄写在摘抄本上。课外练习部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3下课啦！部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件31．下车，古代可以代指官吏就职。后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。2．收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作。3．车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作帝王的代称。4．京师，古代指国家的都城，《三国演义》中就经常提到“京师”，现代泛指首都.5．以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。6．姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有同有异，只是血亲中的一部分.部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3部编版三年级上《总也倒不了的老屋》PPT教学课件3