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1第三节比热容课前回顾1、改变物体内能的方法有和。2、请下列现象哪种途径改变物体的内能？（1）钻木取火；（2）冰块熔化；（3）打气时，气筒壁会发热；（4）很冷时，我们会对手呵气；（5）感觉手很冷时，我们会搓搓手。3、热量总是从高温物体传向低温物体，高温物体热，温度，低温物体热，温度，热量的单位是。思考:“想想议议”，回答下列问题。1、同温度的一壶水和半壶水，要加热到沸腾，哪一个吸收的热量多？说明物体吸收热量的多少与什么有关？2、把同一杯水分别加热到50℃和100℃，哪一次需要吸收的热量多？说明物体吸收热量的多少与什么有关？3、热量是看不见，摸不着的，你是通过什么知道水吸收热量多少的呢？问题：对于不同的物质，例如一种是水，一种是沙子，如果它们的质量相同，升高的温度的度数也相同，那么它们吸收的热量是否相同?知识点一课内探究探究实验：比较不同物质的吸热能力。目的：比较不同物质的吸热能力。两种探究方法:①等质量的不同物质，升高相同的温度，比较加热时间的长短。②等质量的不同物质，加热相同的时间，比较升高温度的多少。猜想：(填“水”或“食用油”)的吸热能力强。需要的器材：。实验前需考虑的问题：(1)要得到质量相等的水和食用油可以用（填仪器名称）来获取。(2)要保证水和食用油吸收相同的热量可以采用的方法是________________________。(3)测量温度时应注意_________________________________________________________。结论：不同物质，在质量相等，温度升高的度数相同时，吸收的热量，也就是说不同物质的吸热能力是________的。(填“相同”或“不同”)例题：同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法。(1)实验方法一的设计如图中所示：①在实验中，加热相同的时间目的是；②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足。(2)请你设计出第二种实验方法：①写出该实验方法所需要的测量仪器；②请写出设计思路。知识点二比热容请阅读课本，回答下面的问题：为了表示不同物质在吸热能力上的差别，物理学里引入了_________这个物理量.⑴比热容的定义：__________的某种物质，温度升高_______所吸收的热量叫做这种物质的__________。用符号表示，比热容是物质的一种_________，每种物质都有自己的比热容。⑵比热容的单位是______________，符号是。⑶水的比热容是，它的物理意义是：⑷不同物质比热容一般，同种物质状态不同时比热容，比热容与物质的种类有关，与物质的多少及物体温度变化多少。如一桶水与一滴水的比热容。2⑸对于同一种物质，物体吸收的热量与物体的有关，与物体升高的有关。不同的物质、在质量相等、温度升高相同时，吸收的热量是的。叫做这种物质的比热容，比热容用符号表示，它的单位是。比热容是物质的一种，每种物质都有自己的。砂石的比热容为0.92×103J/(kg·℃)读作。若某个铜球的比热容为0.39×103J/(kg·℃)，则半个铜球的比热容为____________。例题：1、比热容是物质的一种属性，它与物体的质量和物体吸收热量的多少。2、物体吸收热量的多少与、、有关。3、一块冰的比热容为，其物理意义是从中间一分为二后，其比热容为。4.夏天早晨，田闯禾苗上常看到晶莹的露珠，这是空气中的水蒸气__________(填一种物态变化名称)形成的。初春培育秧苗时，为了不使秧苗受冻，早晨给水田多排水，傍晚多灌水，这是利用水具有较大的__________这一特性。5、在城市修建人工湖，不但可以美化生活环境，而且能有效调节周围环境的气温，这是由于水的大，在同样受热或冷却时，温度变化的缘故。6、关于比热容，下列说法中是正确的是（）A、一块铁的比热容比一个铁钉的比热容大B、50℃的水的比热容比100℃水的比热容小C、把一桶水由地球移到月球上去比热容会改变D、物质的比热容跟质量和温度无关知识点三：热量的计算试写出算式计算下列物质吸收的热量。已知质量为1kg的水,温度升高1℃所吸收的热量是4.2×103J,那么①质量是5kg的水,温度升高1℃所吸收的热量是______________________________________。②质量为1kg的水,温度升高10℃所吸收的热量是______________________________________。③质量为5kg的水,温度升高10℃所吸收的热量是______________________________________。小结：如果用Q吸代表物体吸收的热量，c代表物质的比热容，m代表物体的质量，t0和t分别是加热前后物体的温度，通过以上计算，可以总结出一个计算热量的公式:Q吸=。如果要计算物体降温时放出的热量，那么公式又应是Q放=。例题：1、质量为1千克的水，温度升高了80℃，求水吸收的热量。C水=4.2×103焦/（千克·℃）2、已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则1kg的水温度升高50°C吸收J的热量。生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的大，所以在相同条件下水能带走较多的，冷却效果好。3、若以太阳能热水器内装100kg、温度为20℃的水，阳光照射一天后，水温升高到70℃，已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），则热水器内的水吸收了J的太阳能；这是通过的方式改变水的内能，若用电热水器给水加热，是将能转化为能，这是用的方式改变水的内能。课堂检测：1、关于物质的比热容,下列说法中正确的是()A、一物体切去一半后，剩下部分的比热容减为原来的一半B、吸收热量多的物质，比热容一定大C、质量相同的不同物质，吸收相同热量后,温度高的物质比热容大D、比热容是物质的一种特性,通过测定比热容可以鉴别物质2、对一桶水来说()A、温度高时，比热容大B、倒掉一半后，比热容减为原来的一半C、结成冰后，比热容与水还是一样大D、液态水的比热容是一个确定值，是水的基本特征之一3、关于比热容,下列说法正确的是()A比热容是物质的属性之一，它的物理意义是反映物质吸热或放热本领的大小B只要温度升高相同，比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量小3C温度高的物体比温度低的物体的比热容大D比热容跟物体的质量有关，质量大的物体的比热容大4、“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”这句话反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著,其主要原因是砂石比水具有较小的()A、热量B、密度C、比热容D、内能5、水的比热容较大的性质,在日常生活中有着广泛的应用,下列事例中哪个不是应用这一性质()A、北方冬天,用热水循环来供暖B、初春傍晚在秧田里灌水可防止秧苗冻坏C、用水冷却汽车的发动机D、夏天给教室洒水,感觉凉爽6、把质量为2kg,温度为30℃的铝块加热到100℃,铝块吸收的热量是多少?(已知铝的比热容是0.88×103J/(kg·℃))7、质量为500g的某中物质,温度从20℃降到30℃,吸收了2.1×104J的热量,则这种物质的比热容是多少?它可能是什么物质?基础巩固一、填空1、夏天在海边玩耍，感觉沙子烫脚而海水却是凉的，这是因为沙子的比热容比海水的（填“大”或“小”），在受到同样的太阳光照射时，的温度升高得更多。2、培育秧苗时，夜间多灌一些水，是利用水的的特性，放出相同的热量时，温度降低较，使秧苗的温度不致，起到了保护秧苗的作用。汽车散热器内用水做冷却剂，是因为相同的条件下水能吸收热量，冷却效果好。3、甲、乙两种不同物质做成的实心体，质量之比为3：1，吸收相同的热量后，升高的温度之比为2：3，则甲乙两种物质的比热容之比为4．水的比热比较大，泥土和砂石的比热_____________，在同样受热或冷却的情况下，水温变化比泥土、砂石的温度变化____________。5．一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20℃升高到50℃所吸收的热量是J，这是用的方式增加了水的内能．6．将质量初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度_________。从沸水中吸热最多的是________球，吸热最少的是________球。（已知C铝C铁C铜）7、汽车发动机是用水作冷却剂的，这是利用了水的__________________________的性质；一辆汽车的水箱中装有10kg水，如果这些水的温度都升高了50oC，则它吸收的热量是_____________J[C水=4.2×103J/（kg·oC）]。8、质量相等、初温相同的两种液体a和b，在相同的酒精灯下同时分别加热，它们升高的温度随时间变化的图像如下图所示。若它们升高的温度相同，加热液体的时间长，比热容的大小关系是CaCb（选填“”、“=”和“”）。9、如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．①加热过程中，用搅棒搅动的目的是_____________；水和煤油吸热的多少是通过______________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是______________（填字母）A．采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等)B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油C．使用相同的烧杯二、选择题１．下列说法正确的是()．A．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一B．吸收热量多的物质，比热容一定大C．高温物体放出热量一定多D．质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度2．在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象．而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为()．A．水的透明度高，容易吸收太阳能B．水的比热容比沙石的比热容大C．水在蒸发时有致冷作用D．水的对流性能好3．下列有关比热的说法中正确的是（）4A．比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热B．在释放相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多C．水和冰是同一种物质构成，因此比热相同D．将一物体分成两半，其比热也必减半4．下列各种情况下比热会发生变化的是（）A．一杯水倒去一半B．水凝结成冰C．一块铁加工成铁屑D．15℃的水变成45℃的水5．下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是()A．体积相同的两杯水温度都升高10℃，它们吸收的热量相同B．质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同C．体积相等的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同D．质量相等的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同6．质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图15-6所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是（）A．a的比热大，是水B．a的比热大，是酒精C．b的比热大，是水D．b的比热大，是酒精7．冬天，室内取暖的暖气，很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是（）A．水比较便宜B．水的密度小C．水的比热大D．水的沸点高8．甲、乙两物体的比热容之比为2∶3，吸收热量之比为3∶1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（）A．9∶2B．2∶9C．1∶2D．2∶19．水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是（）A．让流动的热水流过散热器取暖B．汽车发动机用循环水冷却C．冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗D．在较大的河流上建水电站，用水发电10、丁萌同学学习了比热容知识后，联想到热水袋，设计了一种水暖背心，冬天将袋内灌满热水，穿在身上可暖胸背，他的设计原理是（）A、水的比热容大，吸热本领强B、水的比热容大，降温时放热多C、水资源比较丰富D、水的流动性强，穿起来柔软舒服11、初温相同的铁块，甲的质量是乙的2倍，使它们分别放出相同的热量后立即接触，则（）A、热从甲传到乙B、热从乙传到甲C、甲乙间无热传递发生D、温度由甲传到乙12、两个相同的烧杯里