相反数PPT课件

２.５２.５11－＋＋－＋－每对数均为一正一负，只有＿＿＿＿不同．符号33－2.5与＋2.5，＋1与－1，＋3与－3§２.３相反数只有符号不同的两个数称互为相反数．规定:零的相反数是零．－2.5与＋2.5，＋1与－1，＋3与－3０．．＋２.５－２.５０．．＋１－１０．．每一对数在数轴上的对应点位于原点的两侧，且到原点的距离相等．－3+3我来辨一辨：(1)只要符号不同的两个数就称互为相反数．（）(2)一个数的相反数一定是负数．（）(3)零的相反数是零．（）(4)－８是相反数．（）××√×我来做一做：(1)分别写出下列各数的相反数：+11.2，－7，3，－；(2)指出下列各数是哪个数的相反数:3.1415926，－0,－．213101解：(１)+11.2的相反数是－11.2，(2)3.1415926是－3.1415926的相反数，101101－是的相反数．－7的相反数是+7,3的相反数是－3，213213－的相反数是＋；－0是0的相反数，我的方法是：改变“数字”前面的符号．怎么求相反数呢？＋－－相反数相反数－７表示＿＿的相反数；－（－７）表示＿＿＿的相反数．在一个数的前面添上“－”号表示原来这个数的相反数．在一个数的前面添上“＋”号表示这个数本身．7－7－7的相反数是7求相反数中的有趣发现:我来露一手：化简下列各数：(1)－（＋10）；(2)＋（－0.15）；(4)＋（－0）．);201((3)我们一起来议一议：小丸子说：一个数的相反数一定小于它本身.你认同她的说法吗？同学们说：正数的相反数小于它本身；负数的相反数大于它本身；零的相反数是零．看谁掌握得最好：（1）下列说法正确的是（）(A)与互为相反数(B)－（）与＋（）互为相反数(C)５与－（－５）互为相反数(D)与－0.125互为相反数3131813223D（2）下列结论正确的是（）(A)０没有相反数(B)符号不同的两个数是相反数(C)一个数的相反数的相反数是它本身(D)互为相反数的两个数中，一个是正数，一个是负数看谁掌握得最好：C（3）一个数的相反数是最小的正整数，则这个数是＿＿＿＿.看谁掌握得最好：－1智力小游戏智力小游戏大家一起来探索：如果数轴上点A表示＋１０，B、C两点表示的数互为相反数，且点C到点A的距离是２个单位长度，求点B、点C表示的数．