搜索
组织建设组织建设组织建设组织建设规范规范规范规范熏陶熏陶熏陶熏陶演练演练演练演练车建新车建新车建新车建新2009200920092009----9999----10101010组织建设的实质责任责任责任责任责任责任责任责任权力权力权力权力权力权力权力权力绩效绩效绩效绩效绩效绩效绩效绩效检查检查检查检查检查检查检查检查人人人人人人人人世界永远都是属于年轻人的60606060年代的人会认为年代的人会认为年代的人会认为年代的人会认为40404040年代的人老土年代的人老土年代的人老土年代的人老土70707070年代的人会认为年代的人会认为年代的人会认为年代的人会认为50505050年代的人老土年代的人老土年代的人老土年代的人老土80808080年代的人会认为年代的人会认为年代的人会认为年代的人会认为60606060年代的人老土年代的人老土年代的人老土年代的人老土90909090年代的人会认为年代的人会认为年代的人会认为年代的人会认为70707070年代的人老土年代的人老土年代的人老土年代的人老土红星做红星做红星做红星做““““业务业务业务业务””””，，，，要用有活力要用有活力要用有活力要用有活力、、、、有有有有干劲干劲干劲干劲、、、、有创新的有创新的有创新的有创新的年轻人年轻人年轻人年轻人，，，，要培养年轻人要培养年轻人要培养年轻人要培养年轻人做做做做主流主流主流主流，，，，真正把真正把真正把真正把队伍建设队伍建设队伍建设队伍建设起来起来起来起来。。。。要重视年轻干部的使用和培养组织建设的三个重要组成部分人才建设人才建设人才建设人才建设框架建设框架建设框架建设框架建设思想建设思想建设思想建设思想建设组织框架建设层级结构层级结构层级结构层级结构职能定位职能定位职能定位职能定位职责范围职责范围职责范围职责范围权力范围权力范围权力范围权力范围绩效设计绩效设计绩效设计绩效设计（（（（薪金薪金薪金薪金、、、、奖金机制奖金机制奖金机制奖金机制））））晋升机制晋升机制晋升机制晋升机制组织框架建设上下级的职责要分清上下级的职责要分清上下级的职责要分清上下级的职责要分清！！！！上级做了下级的事上级做了下级的事上级做了下级的事上级做了下级的事，，，，导致下级对这些工作导致下级对这些工作导致下级对这些工作导致下级对这些工作不负责任或负不了责任不负责任或负不了责任不负责任或负不了责任不负责任或负不了责任，，，，下级的主观能动性调动下级的主观能动性调动下级的主观能动性调动下级的主观能动性调动不起来不起来不起来不起来，，，，这些方面的能力也始终得不到锻炼和提这些方面的能力也始终得不到锻炼和提这些方面的能力也始终得不到锻炼和提这些方面的能力也始终得不到锻炼和提升升升升。。。。组织框架建设上级做了下级的事上级做了下级的事上级做了下级的事上级做了下级的事！！！！但上级应当做的调研但上级应当做的调研但上级应当做的调研但上级应当做的调研、、、、制定制度和流程制定制度和流程制定制度和流程制定制度和流程、、、、检检检检查与监督等工作却没有做或没做好查与监督等工作却没有做或没做好查与监督等工作却没有做或没做好查与监督等工作却没有做或没做好。。。。有的工作抢着做有的工作抢着做有的工作抢着做有的工作抢着做，，，，有的工作没人做有的工作没人做有的工作没人做有的工作没人做!!!!组织框架建设上级做了下级的事上级做了下级的事上级做了下级的事上级做了下级的事！！！！即使上级部门制定出制度和流程即使上级部门制定出制度和流程即使上级部门制定出制度和流程即使上级部门制定出制度和流程，，，，其既是游戏其既是游戏其既是游戏其既是游戏规则的制定者规则的制定者规则的制定者规则的制定者、、、、检查监督者检查监督者检查监督者检查监督者又是又是又是又是执行者执行者执行者执行者，，，，集集集集裁判员裁判员裁判员裁判员和和和和运动员运动员运动员运动员的角色于一身的角色于一身的角色于一身的角色于一身。。。。这种流程与制度的这种流程与制度的这种流程与制度的这种流程与制度的公正性公正性公正性公正性和和和和可操作性可操作性可操作性可操作性不会好不会好不会好不会好，，，，推动实施的效果当然也好不了推动实施的效果当然也好不了推动实施的效果当然也好不了推动实施的效果当然也好不了。。。。思考思考思考思考：：：：上级应该做什么上级应该做什么上级应该做什么上级应该做什么？？？？不应该做什么不应该做什么不应该做什么不应该做什么？？？？组织框架建设各级管理机构各级管理机构各级管理机构各级管理机构，，，，对同下级组织有关对同下级组织有关对同下级组织有关对同下级组织有关的重要问题做出决定时的重要问题做出决定时的重要问题做出决定时的重要问题做出决定时，，，，通常情况下通常情况下通常情况下通常情况下，，，，要征求下级组织的意见要征求下级组织的意见要征求下级组织的意见要征求下级组织的意见。。。。要保证下级组要保证下级组要保证下级组要保证下级组织能够织能够织能够织能够正常行使正常行使正常行使正常行使他们的他们的他们的他们的职权职权职权职权。。。。凡属应由下级组织处理的问题凡属应由下级组织处理的问题凡属应由下级组织处理的问题凡属应由下级组织处理的问题，，，，如无特殊如无特殊如无特殊如无特殊情况情况情况情况，，，，上级领导上级领导上级领导上级领导不要干预不要干预不要干预不要干预。。。。------------中国共产党党章中国共产党党章中国共产党党章中国共产党党章第二章第二章第二章第二章““““党的组织制度党的组织制度党的组织制度党的组织制度””””第十四条第十四条第十四条第十四条党的组织制度(1/2)下级下级下级下级组织组织组织组织必须坚决执行上级组织的决必须坚决执行上级组织的决必须坚决执行上级组织的决必须坚决执行上级组织的决定定定定，，，，下级组织如果认为上级组织的决定不符合下级组织如果认为上级组织的决定不符合下级组织如果认为上级组织的决定不符合下级组织如果认为上级组织的决定不符合本地区本地区本地区本地区、、、、本部门的实际情况本部门的实际情况本部门的实际情况本部门的实际情况，，，，可以要求改变可以要求改变可以要求改变可以要求改变；；；；如果上级组织坚持原决定如果上级组织坚持原决定如果上级组织坚持原决定如果上级组织坚持原决定，，，，下级组织必须执下级组织必须执下级组织必须执下级组织必须执行行行行，，，，并不得公开发表不同意见并不得公开发表不同意见并不得公开发表不同意见并不得公开发表不同意见，，，，但有权向再上但有权向再上但有权向再上但有权向再上一级组织报告一级组织报告一级组织报告一级组织报告。。。。------------中国共产党党章中国共产党党章中国共产党党章中国共产党党章第二章第二章第二章第二章““““党的组织制度党的组织制度党的组织制度党的组织制度””””第十五条第十五条第十五条第十五条党的组织制度(2/2)组织框架建设不仅是上级组织保证下级组织能不仅是上级组织保证下级组织能不仅是上级组织保证下级组织能不仅是上级组织保证下级组织能正常行使职权正常行使职权正常行使职权正常行使职权。。。。上司上司上司上司对对对对下属下属下属下属也要这样也要这样也要这样也要这样，，，，让下属承担起责任让下属承担起责任让下属承担起责任让下属承担起责任，，，，授权给他们授权给他们授权给他们授权给他们，，，，发挥发挥发挥发挥下属的主观能动性下属的主观能动性下属的主观能动性下属的主观能动性。。。。让让让让下属下属下属下属能能能能正常行使正常行使正常行使正常行使““““职职职职”“”“”“”“权权权权””””！！！！思想文化建设各级组织均忙于埋着头做各级组织均忙于埋着头做各级组织均忙于埋着头做各级组织均忙于埋着头做业务业务业务业务，，，，对思想工作不够重视对思想工作不够重视对思想工作不够重视对思想工作不够重视。。。。思想建设为钱工作份量过度为钱工作份量过度为钱工作份量过度为钱工作份量过度！！！！物质文明与精神文明要一起抓物质文明与精神文明要一起抓物质文明与精神文明要一起抓物质文明与精神文明要一起抓！！！！以提高自己的经营管理水平为第一财富以提高自己的经营管理水平为第一财富以提高自己的经营管理水平为第一财富以提高自己的经营管理水平为第一财富！！！！思想建设做企业让员工有做企业让员工有做企业让员工有做企业让员工有归属感归属感归属感归属感荣誉感荣誉感荣誉感荣誉感成就感成就感成就感成就感思想文化建设思想工作是革命成功的保证思想工作是革命成功的保证思想工作是革命成功的保证思想工作是革命成功的保证把支部建在连队上把支部建在连队上把支部建在连队上把支部建在连队上发挥集体的智慧发挥集体的智慧发挥集体的智慧发挥集体的智慧（（（（委员会制委员会制委员会制委员会制））））毛泽东毛泽东毛泽东毛泽东思想文化建设成立企业文化建设委员会成立企业文化建设委员会成立企业文化建设委员会成立企业文化建设委员会红星美凯龙企业文化建设委员会9-11个常委区域常委会5-7个常委商场执委会3-5个执委思想文化建设进行思想文化建设的业务方面进行思想文化建设的业务方面进行思想文化建设的业务方面进行思想文化建设的业务方面总结总结总结总结讨论讨论讨论讨论分享分享分享分享怎么做领导？不不不不要要要要1、挑剔、冷淡、埋怨、下属，骂人、发怒，以功自居，认为下属不行不要不要不要不要怎么做领导？2.轻视、怀疑下属，让他们依附于你，做看上司脸色的“奴才、傀儡”，没有自主性不要不要不要不要怎么做领导？3.让下属压力过大，让他们感到害怕、惊恐、有挫败感，对工作失去兴趣不要不要不要不要怎么做领导？4.排斥与自己是同一个领域或非同一个领域的专家不不不不要要要要怎么做领导？5.只用听话的人和“熟手”只用能力不如自己、未来也不会超过自己的人不要不要不要不要怎么做领导？1、认可、欣赏、赞美下属，经常对他们微笑、点头认可他们的工作，当作优秀的人才来用，会做思想工作要要要要怎么做领导？2、尊重、信任、亲切对待下属，检查、背后支持、启发、沟通、宽容、有耐心要要要要怎么做领导？3、要在“范围”内发现和发挥其长项，能让下属做成事、取得成绩、有成就感要要要要怎么做领导？4、团结同类专家形成兴趣和氛围，形成志同道合；团结其他领域的专家形成互相补充、启发要要要要怎么做领导？5、给下属一定的空间，授权、职责明确，让下属承担责任、做主角，为自己工作要要要要怎么做领导？6、用有自主性，敢于发表意见的人要要要要怎么做领导？7、招聘潜力大的、未来可能超过自己的人要要要要怎么做领导？做做做做““““院长院长院长院长””””式的领导式的领导式的领导式的领导做做做做““““教练教练教练教练””””式的领导式的领导式的领导式的领导怎么做领导？领导要在人才上花时间领导要在人才上花时间领导要在人才上花时间领导要在人才上花时间：：：：3333个个个个1/31/31/31/3•1/31/31/31/3的时间学习和交流的时间学习和交流的时间学习和交流的时间学习和交流；；；；•1/31/31/31/3的时间做教练的时间做教练的时间做教练的时间做教练、、、、指导指导指导指导、、、、与人才的沟通与人才的沟通与人才的沟通与人才的沟通；；；；•1/31/31/31/3的时间做主要的工作的时间做主要的工作的时间做主要的工作的时间做主要的工作（（（（其中其中其中其中1/31/31/31/3做重要但做重要但做重要但做重要但不紧急的事情不紧急的事情不紧急的事情不紧急的事情，，，，1/31/31/31/3要做重要又紧急的事要做重要又紧急的事要做重要又紧急的事要做重要又紧急的事,,,,1/31/31/31/3思思思思考重要的事情考重要的事情考重要的事情考重要的事情）。）。）。）。人才建设从从从从““““苗子苗子苗子苗子””””抓起抓起抓起抓起！！！！选拔选拔选拔选拔、、、、竞赛竞赛竞赛竞赛、、、、培养培养培养培养、、、、淘汰淘汰淘汰淘汰人才建设““““好苗子好苗子好苗子好苗子””””的的的的重要重要重要重要指标指标指标指标(1/3)(1/3)(1/3)(1/3)：：：：对这份工作