2019年福建省教师招聘考试中学语文模拟卷二

学员专用请勿外泄1中公教育学员专用资料报名专线：400-6300-9992019年福建省教师招聘考试中学语文模拟卷二一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）。A.揣摩．/模．样糕．点/闭门羹．咀嚼．/咬文嚼．字B.点缀．/啜．泣谛．听/并蒂．莲演．绎/寅．吃卯粮C.讴．歌/怄．气淳．朴/胆固醇．赡．养/瞻．前顾后D.园圃．/逮捕．奖杯．/一抔．土供．需/觥．筹交错2.下列词语书写没有错误的一项是（）。A.兵慌马乱涣然冰释大有稗益危言耸听B.出奇制胜不刊之论出人头地精兵减政C.人所不齿不计其数从长计议大声疾呼D.惩前毖后张灯结采不明一文充耳不闻3.下列句子中加点成语运用正确的一项是（）。A.在这所山村小学里，他一干就是三十年，全身心地扑在了学生身上。他常说：“要有下辈子，还当孩子王！”王老师的这种好为人师．．．．的精神深深地感动了那些纯朴的乡亲们。B.这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让．．．．，所以大伙都不怎么喜欢他。C.这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂．．．．。D.在社会生活领域中，短时期内还无法消除广告语中可能出现的违背公序良俗．．．．的用语现象。因此，提倡和弘扬健康向上的广告语言，提升广告发布的文明程度，是社会的共同责任。4.下列句子中没有语病的一项是（）。A.科技改变生活，人们只需通过手机镜头就可以在手机上进行人脸识别的身份注册、认证、登录等，使身份认证更方便、安全。B.健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动。C.消防员提醒爱美女生，火场逃生时尽量脱掉丝袜，以免丝袜着火时皮肤不受到损伤。D.“戏剧进校园”成效不显著，原因是学生对戏剧不了解、不感兴趣造成的。5.下列诗句中，没有使用借代手法的一项是（）.A.埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。B.南国烽烟正十年，此头须向国门悬。C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D.恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。6.下列词语不全是联合合成词的是（）A.骨肉途径国家美好B.治理寒冷领袖买卖C.忘记提高尺寸窗户D.人物动静岁月江山学员专用请勿外泄2中公教育学员专用资料报名专线：400-6300-9997.下列有关高中选修课程的教学目标，说法不正确的一项是（）。A.学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度。B.借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的我国古代诗文。C.养成阅读新闻的习惯，关心国内外大事及社会生活，能准确、迅速地捕捉基本信息，就所涉及的事件和观点作出自己的评判。D.以发展的眼光和开放的心态看待传统文化和外来文化，关注当代文化生活，能通过多种途径，开展文化专题研讨。8.以下有关《语文课程标准（2011年版）》中总目标的表述错误的一项是（）。A.语文课程规定7～9年级学生要认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字B.语文《语文课程标准（2011年版）》中有关总目标的规定前五条侧重宏观角度，后五条侧重具体描述C.总目标强调了在教学过程中教师的主体地位D.语文课程的本质是实践性，在语文课程总目标中得到了充分的凸显9.下列选项不属于《普通高中语文课程标准（实验）》的基本理念的是（）。A.充分发挥语文课程的育人功能，全面提高学生的语文素养及整体素质。B.注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。C.遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。D.语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力。10.关于教学方法，下列说法不妥的一项是（）。A.教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辩证的：既有优点又有缺点。B.教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变。C.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体。教师教的方法，在于示范、启发、训练和辅导；学生学的方法，在于观察、仿效、运用和创造。D.教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）11.____________，行成于思毁于随。（韩愈《进学解》）12.忧劳可以兴国，____________________。（欧阳修《伶官传序》）13.____________________，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）14.从今若许闲乘月，_______________________。（陆游《游山西村》）15.我们常用“社稷”来指代国家，其中“社”字代表的是________________。16.“塞翁失马”这一典故出自____________。17.巴尔扎克用总标题为________________的一系列小说，反映了社会剧烈变革时期的法国生活。18.俄国____________是浪漫主义文学主要代表，被誉为“俄国文学之父”，其代表性诗歌《致大海》。19._______是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。学员专用请勿外泄3中公教育学员专用资料报名专线：400-6300-99920.高中语文必修课程包括________、表达与交流两个方面的目标。三、古代诗歌阅读（本大题共2小题，共8分）阅读下面这首诗歌，完成21-22小题。渔翁①柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃②一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。21.“欸乃一声山水绿”一句写法反常但颇有奇趣，请作简要赏析。（4分）22.“渔翁”形象在诗中有何作用？请作简要分析。（4分）四、文本解读，教学设计与教案分析（本大题共4小题，共52分）（一）阅读下面文言文，完成23-24小题。（26分）寡人之于国也梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”“狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”学员专用请勿外泄4中公教育学员专用资料报名专线：400-6300-99923.文本解读（11分）（1）解释下列句中加点词语。（2分）①王无罪岁罪：__________②兵刃既接，弃甲曳兵而走兵：__________（2）将文中划线的两个句子翻译成现代汉语。（6分）①谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（3）为什么孟子认为梁惠王不可以“望民之多于邻国”？用文中一个形象的比喻句回答，并加以解释。（3分）24.教学设计（教学对象为高一学生）（15分）（1）为《寡人之于国也》设计三维教学目标。（6分）（2）阅读下面材料，按要求作答。（9分）【材料】某老师《寡人之于国也》的教学设计1.导入新课。2.（多媒体展示教学目标及思考题）（10分钟）（1）梁惠王眼中的自己与孟子眼中的梁惠王有何不同？（2）孟子为他提出什么建议？其核心是什么？学生自由阅读解决阅读当中的文字词汇障碍并针对以上问题进行小组讨论。教师出示PPT，明确答案。3.课件显示孟子与战国的局势，思考孟子思想在当时的作用与局限。（15分钟）学生分组展示探究成果，教师相机追问，进行纵深拓展，并予以总结、评价。教师出示PPT，明确答案。4.纵深探究，儒学的历史作用与局限。（15分钟）学员专用请勿外泄5中公教育学员专用资料报名专线：400-6300-999“五四”运动时期为什么反儒，反封建礼教？教师出示PPT，明确答案。5.分析鉴赏孟子逻辑严谨、气势酣畅的论辩艺术。（5分钟）思考：孟子善雄辩，请鉴赏其语言艺术特色，体会其强大的逻辑力量。明确：善比喻论证、善对比论证、善排比设问。行文酣畅，逻辑严密，气势充沛。6.作业：思考在“新战国时代”中，儒学还有积极的意义吗？体现在哪里？问题：依据《普通高中语文课程标准（实验）》，结合语文课程性质、文本特点，评析该教学设计的优点、缺点。（二）阅读下文，完成25-26小题。（26分）河的第三条岸[巴西]若昂·吉马朗埃斯·罗萨父亲是一个尽职、本分、坦白的人。他并不比谁更愉快或更烦恼，只是更沉默寡言一些。是母亲，而不是父亲，在掌管着我们家，她天天都责备我们——姐姐、哥哥和我。但有一天，发生了一件事：父亲竟自己去定购了一条船。父亲对船要求很严格，它要用含羞草特制，牢固得可以在水上漂二三十年，大小恰好可供一个人使用。母亲唠叨不停，牢骚满腹，丈夫是突然想去做渔夫吗？父亲什么也没有说。离开我们家不到一英里，有一条大河流过，水流平静，又宽又深，一眼望不到对岸。我总忘不了小船送来的那天。父亲并没有显示出什么特别的神情。他像往常一样戴上帽子，对我们说了一声再见，没带食物，也没拿别的什么。我原以为母亲会大吵大闹，但她没有。脸色苍白，从头到尾她只说了一句话：“如果你出去，就呆在外面，永远别回来。”父亲没有吭声，他温柔地看着我，示意我和他一起出去。我们一起向河边走去。我强烈地感到无畏和兴奋。“爸爸，你会带我上船吗？”他只是看着我，为我祝福，然后做了一个手势，要我回去。我假装照他的意思做了，但当他转过身去，我伏在灌木丛后面，偷偷地观察他。父亲上了船，划远了。父亲再没有回来。其实他哪儿也没去。他就在那条河里划来划去，漂来漂去。每个人都吓坏了。从未发生过，也不可能发生的事现在却发生了。每个人都猜想父亲疯了。母亲觉得羞辱，但她几乎什么都不讲，尽力保持着镇静。河边的行人和两岸附近的居民说，无论白天黑夜都没见父亲踏上陆地一步。他像一条被遗弃的船，学员专用请勿外泄6中公教育学员专用资料报名专线：400-6300-999孤独地、毫无目的地在河上漂流。人们一致认为，对于父亲而言，食物是一个大问题，他一定会离开大河，回到家中。他们可是大错特错了。父亲有一个秘密的补给来源，那就是我。我每天偷了食物带给他。后来我惊异地发现，母亲知道我做的一切，而且总是把食物放在我轻易就能偷到的地方。她怀有很多不曾流露的情感。日复一日，年复一年，父亲从不踏上泥土、草地或河岸一步。从没生过火，他没有一丝光亮。他的身体怎样？不停摇桨要消耗他多少精力？河水泛滥时，他又怎么能幸免于难？我常常这样问自己。姐姐生了一个男孩。她坚持要让父亲看看外孙。那天天气好极了，我们全家来到河边。姐姐穿着白色的新婚纱裙，高高地举起婴儿，姐夫为他们撑着伞。我们呼喊，等待。但父亲始终没有出现。姐姐哭了，我们都哭了，大家彼此携扶着。后来，姐姐搬走了，哥哥也到城里去了。母亲最后也走了，和女儿一起生活去了。只剩下我一个人留了下来。我从未考虑过结婚。我留下来独自面对一生中的困境。父亲，孤独地在河上漂流的父亲需要我。我知道他需要我，尽管他从未告诉我们为什么要这样做。不管怎么样，我都不会因这件事责怪父亲。我的头发渐渐地灰白了。我到底有什么不对？我到底有什么罪过？渐渐地，我因年老而心瘁力竭，生命踌躇不前，同时爱讲到疾病和死亡。他呢？为什么？为什么要这样？终有一天，他会精疲力竭，只好让小船翻掉，或者听任河水把小船冲走，直到船内积水过多而沉入激流之中。哦，天哪！我等待着，等待着。终于，他在远方出现了，那儿，就在那儿。我庄重地指天发誓，尽可能大声地叫着：“爸爸，你在河上浮游得太