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合作的解释是：互相配合做某事或共同完成某项任务；那只是单纯的一个知识叠加过程，虽然有效率，但并不能让社会有很大的发展。(合作以竞争为前提)成长：长大，长成成人，泛指事物走向成熟的过程，简而言之，就是自身不断变得更好更强又成熟的过程。竞争的定义（《现代汉语词典》：为了自己方面的利益而与别人争胜。竞争的法哲学思考：将竞争理解为“竞赛”、“斗争”。有学者认为，竞争包括两层不同的涵义，一个是从生存斗争意义上来说的竞争概念，属于生物范围；一个则是从劳动竞赛意义上来说的竞争概念。其中至于劳动竞赛，则完全属于人类社会活动范畴。从一定意义上说，它作为劳动者之间的竞争或竞赛，不是劳动者的相互否定甚或互相拆台、自相残杀，而是劳动者在相互比较、相互竞争的态势中所实现的更高程度上的相互肯定和自我肯定。事实上，竞争贯穿着整个人类历史。人类哪里来？这个古老的问题千百年来困惑过无数人的心灵。终于有一天，达尔文以确凿的事实解开了这个谜团。人类是生物界优胜劣汰的产物。人类产生和发展得力是是一部竞争的历史。在今天看来，达尔文的理论给我们的启示并部仅仅局限于生物学领域，它更揭示了竞争的必然性，即从竞争中孕育的社会势将与竞争共存。从纵向看，原始社会的弱肉强食，是竞争；先秦的诸国纷争，是竞争；殖民的掠夺与战火，是竞争……落后就要挨打，而要摆脱落后的地位，就需要自强，需要竞争。在如今经济飞速发展，知识大爆炸的今天，全球日趋一体化，要想在竞争中取胜，就不能仅仅依靠武力。从横向看，竞争正不断渗入社会的各个领域。（竞争是整个生物界和人类社会中普遍存在的现象。生物界的竞争出于一种本能）马克思曾经说过，人在本质上是一切社会关系的总和。社会性是人的本质属性，所以人类所进行的有目的、有意识的竞争活动也具有社会性。社会性是人类社会的竞争与生物界竞争的本质性区别。竞争的社会性具体体现在：首先，人类社会竞争的主体是有意识、有目的的人，具有认识和改造外部世界以适应自身需要的能动性。正因如此，人类社会的竞争比生物界的竞争更为深刻、也更为广泛。其次，人类的竞争是在一定的社会关系中进行的，竞争的目的不仅是为了个人，而且也是为了群体的利益，为了社会的发展。生命哲学的“竞争论”归纳为：生命以其竞争优势得以存在，生命的发生和发展是一个竞争过程。唯物主义的生命哲学（是一门讲述生命和生命体系（如人类社会）发生发展过程的哲学）：生命以其优势在竞争中存在和繁衍，提醒人们通过不断提升自身和集体的优势在竞争中取得成功，改造生活改造世界。“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。”——列宁就是说：竞争乃社会进步之母。竞争有利于社会造就、发现、择优使用人才。“物竞天择，适者生存。”——达尔文（物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指自然界生物优胜劣汰的自然规律，后也用于人类社会的发展。）一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远不会疾驰飞奔。同样，一个人如果事事依赖别人，只想坐享其成，而不能知难而上；只想机遇垂青，而不思拼搏进取，又怎么谈得上进步呢？在社会竞争中，只有胜利者才有资格享受更完满的生活。我国现今的教育目标之一，就是教会学生适应激烈的竞争环境。学习生活更少不了竞争，而中考，高考更是选择人才的赛场。竞争似乎有点无情，但它是公正的。没有一个人注定永远是弱者。弱者文档冲亿季，好礼乐相随miniipad移动硬盘拍立得百度书包如果付出努力，就会化弱为强；而强者若不能自强不息，就会在竞争的大潮中一落千丈。正所谓：强者不自勉，或死而泯灭于无闻；弱者能自立，则必有称于世。由此看来，竞争才是促进社会发展的原动力。竞争具有激励作用。竞争作为资源配置的一种手段，它通过优胜劣汰，把资源配置给强者。正因如此，竞争能把竞争参与者内在的和外在的诸要素，即与竞争活动有关的人和物的要素激活起来，变为改造现存事物（包括客体对象和主体能力）的巨大力量。正如列宁说的，竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。因为竞争一旦展开，与此有关的社会成员、组织和集团就会受到振荡和刺激，而不能无动于衷、安之若素。因为谁若安于现状，谁就会在竞争中处于不利地位、甚至失败，从而失去生存和发展的物质、精神条件。在这样的情况下，每一个社会成员、组织和集团都会滋生或诱发强烈的内在冲动，而投入到竞争中。这样，参与竞争的每一个成员、组织和集团都会发挥最大的能动性，从而使整个社会充满生机和活力。竞争具有选择作用，物竞天择、适者生存，是自然界的规律，也是社会发展的规律。通过选择，使先进的得以保存，而使落后的最终被淘汰。所以，竞争促使竞争参与者不断改革、不断创新，从而推动社会的发展。马克思在谈到资本主义竞争时指出：“这是一个规律，这个规律一次又一次地把资产阶级的生产甩出原先的轨道，并迫使资本加强劳动的生产力，因为它以前就加强过劳动的生产力；这个规律不让资本有片刻的停息，老是在它耳边催促说：前进！前进！”。竞争通过促使创新促进社会的发展与进步，艾哈德指出：“凡没有竞争的地方，就没有进步，久而久之就会陷入呆滞状态。”可以说，没有竞争，人类社会发展就不可能达到今天的程度和水平。竞争具有革命作用，不仅推动社会的稳步发展，而且，竞争还以其“革命的批判性”，强有力地摧毁一切阻碍社会发展的腐朽力量，实现社会的革命性变化。在资本主义上升，竞争表现为资本的本性，不可遏制地追求自身的普遍性，正如马克思所说：“资本按照自己的这种趋势，既要克服民族界限和民族偏见，又要克服把自己神化的现象，克服流传下来的，在一定界限内闭关自守地满足需要和重复旧生活方式的状况。”凭借竞争的作用，“资本破坏这一切并使之不断革命化，摧毁一切阻碍生产力、扩大需要、使生产多样化、利用和交换自然力量和精神力量的限制。”所以，马克思认为，“竞争引起伟大的社会变革”，“剧烈的革命。马克思恩格斯认为竞争只存在于一定的社会历史阶段，未来社会终将消灭竞争，但他们并不否认竞争的作用，相反，他们充分肯定竞争在促进生产力的发展，推动社会进步中的巨大作用。竞争出进步、竞争出发展、竞争出变革。离开了竞争，社会一刻也不能发展。当然，竞争在经济政治发展的不同领域，作用并不完全相同。这里，仅对竞争的一般作用作一探讨。当然，同任何事物一样，竞争也具有两面性，也存在负作用。在一个竞争的社会里，“地位、财富和荣誉都任凭人们竞争，它们是强者应得的报酬，所以竞争的定义可以说是强者的统治”。竞争会导致两极分化、使强者更强、弱者更弱。竞争还可能导致生产力的巨大浪费、导致人们片面、畸形的发展等。不过，相对于竞争的积极作用而言，竞争的消极作用是第二位的，次要的。我们绝不能因为竞争存在消极作用而因噎废食，盲目加以排斥。正确认识它的积极与消极作用，扬其所长，避其所短，这才是科学的态度“辩论”问题：请问对方辩友怎么看待“辩论”？（辩论是有合作的竞争，没有合作就无法竞争）答：谢谢，我承认在这里，合作是重要的，不过“辩”这个字，在《现代汉语词典》第80页明确的含义是辩解，争夺，“论”这个字在《现代汉语词典》第834页有两个含义，1，分析说明事理。2，衡量。很明确，这两个字的含义都指出，无论是辩，或者论，都需要比较，竞争，都要取其一，如果合作更重要的话，那就是“商量”了，如果按照对方观点，我们现在是商量会？让她选择对方辩友，我站起来这一刻我突然有个问题，请问你觉得我们接下来是继续竞争辩论好呢，还是将双方的观点合作一下，请二选一？《回答竞争》对，在这里我们之所以竞争而不合作就是因为竞争跟更利于我们成长，那么很感谢你，支持我们的观点《回答合作》很感谢你，但是对于一场比赛，如果双方言和，缺少竞争意识了，就无法产生比较，这场比赛就失去意义了，这样不是更体现了竞争比合作更加重要吗想不想赢？对方辩友今来到这里，想赢还是不想赢，请二者选一“赢”，在《现代汉语词典》第1512页有两种含义，1，跟某种事物相对的胜利2，获利这个解释告诉我们“赢”这个词语必须在有竞争有比较的情景下才能成立，那刚才对方的回答已经证明，您的内心是已经肯定了竞争比合作更重要的精子卵子问题：精卵子需要合作，这很重要，但是更重要的是，和卵子结合的是最强壮最优秀的精子，如果这个时候精子们觉得合作比竞争更重要，那会削弱他们的竞争意识，不会很积极，很容易被环境淘汰，而卵子也不会与其中最优秀的精子结合了，人类的繁衍质量也将下降，合作需要，但是竞争更重要，更具有意义。90年代初期中国电信一家独大电信业，国务院特批，各个部门抽调精英组成中国联通，同年成立中国移动与其竞争，反观如今的电信业可谓进步明显，用对方的辩友的观点怎么解释的通呢？对方辩友，你们今天到这里不就是为了跟我方竞争吗？如果按照你方的逻辑，我们今天在这里辩论不就失去意义了吗？今天的辩论就是一场竞争，竞出胜负，促使进步。你们怎么解释国家为什么要把提高竞争力作为重点，而不是合作能力？请问对方辩友，你们考试的时候是合作还是竞争?如果是合作，那可是作弊哦！我们今天的合作学习，不正是为了将来走上社会，更好的参与竞争吗？现代社会要求量才使用，竞争上岗，请问对方辩友，竞争是否比合作更重要呢？总不能合作上岗吧？奖学金制度是不是通过竞争来调动学生的积极性呢？还有各国参加奥运会比赛不也是一种竞争吗？难道各国选手也搞合作，把金牌也合作平分吗？问：刘备与孙权的合作，来对抗曹操？答：刘备与孙权的合作，来对抗曹操，他们合作的目的是为了增强实力，更好的竞争，这不正好说明竞争比合作更重要吗？问：我国足球队赢不过日韩，是因为缺乏合作意识?答：我国足球队赢不过日韩，原因不是因为缺乏合作意识，而是我们缺少了竞争意识，就算我们有再高的技术，没有竞争意识，求胜的欲望，那不管怎样，我们都不可能赢得胜利。问：你们今天这么强，是不是来自于你们智囊团的合作，你们几个辩手的合作呢？答：是，我不否认，但一开始上场的名单是没定的，智囊团那么多人，大家都是为了自己能够上场而努力收集资料，暗地里也是竞争。问：没有合作,你现在就没办法上网.假如微软公司的职员没有团队精神我们怎么会有这么方便的软件可用?假想若当今社会没有Windows我们的生活会是个什么样子?战争时期如果各个部队之间没有合作精神,如何能取得胜利???答：他们为什么要合作呢?说到底就是为了增加他们的竞争力量,难道不是吗?微软公司的职员如果不合作的话他们会竞争过别的电脑公司吗?他们是为了竞争胜利这一最终目的才合作的.可见合作是取得竞争胜利的一个途径,是竞争意识呼唤他们要有合作意识,战争时期合作的目的不也是为了取得这场竞争的胜利吗?所以竞争比合作重要。那我到是很想知道了，微软公司是怎样选拔职员的呢？微软选择人才是多方面的,但其中首先要考虑的一点是你是否能从人群中脱颖而出。竞争是报纸、广播、电视、书籍、领导讲话中使用频率很高的词汇，“在政治讲话、报纸、书籍、管理讲座与研讨会上，„竞争‟这个词汇的使用频率超过了所有词汇。”从此可以看出竞争的重要性，为什么“合作”的使用频率没这么高呢，不就说明竞争比合作更重要。俗话说，正是有了贼，我们的锁才如此的发达和先进。人要成功需要靠朋友，要非常成功需要敌人，也就是要竞争的意思。从我们校园来看,班干部的挑选就是竞争的最好例子.班主任都会挑选品学兼优的好学生来担任班干部,这从一定程度上促进了竞争.老师之间也存在着竞争,奖金的多少跟各班的平均分挂钩,分高的奖金就多,分底的奖金就少,这无疑也形成了竞争.像清华北大这样的高校,想进就必须进行竞争,分数高者得,分数低者失.目前的就业问题也明显的体现出竞争,有数据表明:从1999年至今，全国高校已经连续4年扩招，1998年全国高校的招生人数是108万人，2002年的招生人数达到了275万人，在四年的时间中高校的招生规模扩大了1.6倍.这无疑给社会加大更多的就业压力,这些学生毕业后工作将何去何从,有限的工作岗位无限的人员,用人单位只能用竞争制来挑选最好的人员.曾红遍中国的超级女生,节目充满激情、充满激烈的竞争，每一环节都要进行严格的筛选,从海选到最后的胜利,无一不透着竞争的气息.在NBA的赛场上,竞争成为选拔球队的唯一方法,球员们筋