3-人力资源培训与开发-(培训计划的制订)

一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录人力资源培训与开发项目二培训计划的制订教师：吴燕2013年10月一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录1学习目标2课程导入3学习任务4学习内容5学习评分6学习体会7学习评价8拓展训练一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录6/30/20201、能够掌握培训计划制订工作的步骤和思路2、能够了解培训计划制订工作每个步骤的任务和要求3、会运用专业技能完成企业培训计划的制订一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录6/30/2020某电信企业岗前培训计划一、培训对象2011年度新招收录用的大学生、军队转业干部。二、培训目的通过岗前教育，使新录用的大学生及军队转业干部初步了解企业的基本情况，以及企业的基本情况，以及企业对新员工进入工作岗位后的基本要求，尽快缩短由学生、军人到企业职工的距离，为今后更好地适应岗位工作要求奠定基础。案例——培训计划一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录6/30/2020某电信企业岗前培训计划三、培训内容1、概述电信企业的基本性质、特点，简介本企业的发展历史、全国邮电改革、中国电信改革、中国电信改革与本企业重组的基本情况；2、介绍本企业总体概况，包括：主要经营业务范围，“九五”发展规划，企业经营管理基本情况等；3、概要介绍本企业网络组织、电信新技术、新业务发展概况和未来发展趋势；4、简要介绍本企业的组织机构设置、人力资源开发与管理的基本思路和主要做法（重点介绍劳动人事综合配套改革方案和进展情况）、劳动人事管理制度、继续教育制度等；5、围绕如何树立正确人生观、价值观的主题，开展共产主义理想道德教育和社会主义精神文明教育，简介企业文化建设情况。案例——培训计划一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录6/30/2020某电信企业岗前培训计划四、培训时间：2013年8月9日——14日五、培训地点：公司培训中心案例——培训计划一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录6/30/2020日期时间培训内容主讲人8月9日上午9：00—12：00下午14：00—17：00预备会中国电信面临的形势及我公司所处地位8月10日公司组织架构及人事制度简介；公司网络组织及电信新技术机新业务介绍8月11日如何树立正确人生观和价值观座谈；分组讨论8月12日公司经营管理工作简介关于电信改革与企业文化建设8月13日刻苦实践、严格要求、岗位成长——新老大学生交流分组讨论，及个人总结8月14日上午9：00-12：00新员工代表发言、培训班总结附表：2013年度岗前教育计划安排表案例——培训计划一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录6/30/2020【想一想】1、你觉得以上的培训计划制订的如何？2、培训总体计划与培训项目的实施计划有何区别？一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录学习任务——培训计划的制定1.学生明确学习目标；2.了解并明确学习任务；3.学生根据背景材料，运用所涉及的专业知识点和技能点4.学生独立完成企业培训需求调查分析的流程；5.学生个人学习反思；6.教师点评、总结。一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录任务书——培训计划的制定背景材料：广东白云教育集团随着学校的可持续发展，根据“十二五”规划的指导思想广东白云教育集团下属的很多单位部门有很多的新员工，也有很多的老员工需要进行培训提高，使他们能适应学校新的发展规划，但是员工对培训的热情并不高，但是部分员工的确又不太能适应学校的发展。你作为集团人力资源部的培训专员，在上一阶段对学校培训需求的调查分析的基础上，请制订学校本年度培训计划一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录完成任务——《培训计划制定》步骤第一步：培训目的第二步：培训类别、内容、对象、教师及培训时间地点、方式及考评的确定第三步：培训组织人员的确定第四步：培训费用预算知识链接请列出学校本次培训的目的一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录完成任务——《培训需求调查分析》步骤第一步：培训目的第二步：培训类别、内容、对象、教师及培训时间地点、方式及考评的确定第三步：培训组织人员的确定第四步：培训费用预算知识链接培训类别培训内容内容对象培训教师培训时间培训方式培训地点考评方式一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录完成任务——《培训需求调查分析》步骤确定培训的组织部门及相关的负责人第二步：培训类别、内容、对象、教师及培训时间地点、方式及考评的确定第三步：培训组织人员的确定第四步：培训费用预算知识链接第一步：培训目的一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录完成任务——《培训需求调查分析》步骤请列出培训费用的预算第二步：培训类别、内容、对象、教师及培训时间地点、方式及考评的确定第三步：培训组织人员的确定第四步：培训费用预算知识链接培训费用项目金额合计第一步：培训目的一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录完成任务——《培训需求调查分析》步骤培训课程计划的内容包括：计划名称、培训目的、课程原则、培训需求、培训对象、课程内容、培训时间、培训地点、培训形式和方式、培训教师、培训组织人、考评方式、培训费预算、计划变更或调整方式、签发人第二步：培训类别、内容、对象、教师及培训时间地点、方式及考评的确定第三步：培训组织人员的确定第四步：培训费用预算知识链接第一步：培训目的一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录6/30/2020①对培训需求之正确掌握②绩效导向的策略思考③具体明确的培训目标④有逻辑思考的培训计划格式撰写培训计划的成功关键1234撰写培训计划制定计划方法一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录6/30/20203“7W”要素法1、Why-----培训的目标是什么？2、What-----培训的内容是什么？3、Who-----谁负责培训？4、Whom-----培训什么样的人？5、When-----何时进行培训及所需的时间？6、Where-----培训的场所及设施怎样？7、How-----如何进行培训（培训的方式、方法、资料、工具、教材等）制定培训总体计划的方法124撰写培训计划制定计划方法一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录6/30/2020如何拟定培训计划•培训计划的基础知识•培训计划的内容•撰写培训计划的关键一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录6/30/2020培训计划基本常识培训计划类型：按大小：综合培训计划（一般指年度培训计划，在企业发展整体规划的框架内制定）和单项培训计划（只涉及单项内容）。前者是后者的基础和指导性文件按时间：长期培训计划（一般以1～3年为期，明确培训方向、目标、资源配置）；中期培训计划（承上启下）；培训实施计划（具体的操作性计划）一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录6/30/2020培训计划基本常识•年度综合培训计划制定原则：1、以培训发展需求为依据；2、以企业发展目标为依据：培训目标应与企业发展目标相一致3、以各部门的工作计划为依据；4、以可掌握的资源（教师、场地、设施等）为依据：保证培训顺利进行，并将资源转化为生产力•培训项目实施计划：将项目的目的通过计划落到实处。比年度综合培训计划更具体、更具可操作性，具有目的单一、各项计划元素细化、易操作等特点一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录6/30/2020制定培训总体计划内容：（四要素）1、目标：计划的方向。应明确、具体，尽量量化。2、措施：对对象发生作用。是实现计划的保证。3、步骤：对实施行动的程序（次序）和时间（每阶段的时间划分）作出安排。4、约束条件：①约束组织成员的行为；②惩罚性措施。一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录6/30/2020计划的制定程序1、分解整体目标，确立分支目标2、确立实现分支目标的机构和人员3、预测分析实现目标的资源条件和客观环境4、拟定具体行动方案5、制定工作规范和行为准则一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录6/30/2020影响培训总体计划的客观因素1、组织目标与组织气候：（1）组织目标决定培训目标，培训目标为组织目标服务，二者具有内在一致性。（2）组织气候（组织内在的诸因素总称，包括价值观、人际关系、态度、制度、领导水平等）决定、影响和制约培训效果，培训效果对组织气候具有反作用。2、组织营运效率：对营运效率低的原因进行分析，有针对性地制定培训总体计划。3、技术水平及开发：企业整体技术水平决定培训的层次和内容，包括技术培训、管理培训和技能培训。技术开发时，培训必不可少，而且要求较高。一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录6/30/2020影响培训总体计划的客观因素•4、人力资源状况：组织内员工数量、质量、结构等。通过对知识、技能、素质的调查分析可以确定培训的方向、内容、及形式。人力资源结构调整时，更需相应的教育培训。•5、组织优先权：组织当前的工作重心或必须优先考虑的问题。•6、教育培训资源可利用状况：师资、场地、设施、教材、设备等对培训的时间、地点、方式、经费有重要影响。•7、培训价值及成本分析：衡量不进行培训的损失与进行培训的成本之差。一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录6/30/2020培训总体计划的基本内容1、目的2、原则：如：系统性原则；有效性原则3、培训需求4、培训对象及培训内容5、培训时间6、培训方式：外派还是内部；脱产、半脱产还是业余等7、培训组织人：培训计划及其中每个项目的执行人或责任人8、考评方式：笔试、面试、操作。笔试又分闭卷和开卷9、培训费预算：整体执行费用和每个项目实施费用一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录6/30/2020培训课程计划的内容1、计划名称2、培训目的3、课程原则4、培训需求5、培训对象6、课程内容7、培训时间8、培训地点9、培训形式和方式10、培训方法11、培训教师12、培训组织人13、考评方式14、培训费预算15、计划变更或调整方式16、签发人一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八、拓展训练目录6/30/2020撰写培训计划的成功关键1.对培训需求之正确掌握2.绩效导向的策略思考3.具体明确的培训目标4.有逻辑思考的培训计划格式一、学习目标二、课程导入三、学习任务四、学习内容五、学习评分六、学习体会七、学习评价八