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阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读鉴赏，应注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。1.理解B（1）理解文中重要词语的含义（2）理解文中重要句子的含意2.分析综合C（1）分析作品结构，概括作品主题（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法3.鉴赏评价D（1）感受重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力（3）对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价4.探究F（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神（2）探讨作者的创作背景和创作意图（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读1.理解B（1）理解文中重要词语的含义3.鉴赏评价D（1）感受重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术理解文中词语的含义，最不能丢的是“文中”这两个字。如果词语含义的解释，就是词语某一义项的简单复制，这个“文中”就失去了表述的意义。我们知道，词语有基本义、修辞义、隐含义、临时义、附加义等。理解文中词语的含义，要以基本义为基础，参照其它义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。其一、罔顾语境语境包括词语所在的句、段、篇。有的考生缺乏整体阅读观，没有养成从“大语境”到“小语境”顺序理解词语含义的习惯，即常常忽略文章主旨、篇章构成、作者态度等，而习惯于从“小语境”，即词语所在句子上理解，造成不必要的失误。其二、粗解文章现代文学类文章阅读，固然有一定的速度，但不能为赶时间，而将文章读得过于粗略。没有理解文意，遑论对词语含义的揣摩，只好是一知半解。如何阅读快又理解准呢？可在备考中加强较短时间将选文归类的阅读训练。其三、缺乏整合理解语境中的词义，有一个工作是必做的那就是筛选并整合信息。“筛选”与“整合”是两个不同的概念。“筛选”强调对一个词语诸多意思的辨别、抽取，整合则要求在筛选的基础上作进一步的分析、归纳甚至推断。《一朵午荷》（2010年湖南卷）16．纵观全文，谈谈标题“一朵午荷”中“午”的含义。(4分)参考答案：明指“我”欣赏池荷的时间；暗寓荷的生命状态，虽已由“喧哗”走向“寥落”，“将谢而未谢”，但它安静地等待来年再唱，在“我”心中永远是“盛开的”。标题是文章的眼睛，其中的关键词“午”，则是眼中的瞳仁。“午”在文中的实指义是时间——“下午”“午后”，这是明的。但是还应向深层发掘，文中还有暗寓，指荷的生命状态。联系全文，筛选相关词语，如“喧哗”“寥落”“喧嚣”“安静”“第二年再来接唱”“将谢而未谢，却已冷寂无声”等。最后精心提炼，组成答案即可。答题解析：16.（4分）本题考查理解文中重要词语的含义的能力。具体作答时，要从全文着眼，筛选有关信息，加以分析综合，要分析关键词从表层到深层的含义。命题角度分析：《云南看云》（2009年湖南卷）16．“看过卢锡麟先生的摄影后，必有许多人方俨然重新觉醒，明白自己是生在云南，或住在云南。”句中“俨然”的含义是；就文章结构而言，该句在全文中的作用是。（4分）参考答案：含义是：指（“许多人”看“云”后觉悟到对国家、民族的责任以及人生价值的）庄重或庄肃的样子。（作者这里语带讥讽）/作用是：总括并领起下文。《忆刘半农君》（2007年湖南卷）17．从“去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文”一句中，作者为什么在“古文”前用“弄”字和“烂”字？请从字义与情感两个方面分析（4分）参考答案：（1）“弄”是“写”的意思，还有“玩弄”（游戏）的含义，“烂”是“陈旧”的意思。（2）从前刘半农投身文学革命，提倡写白话文，是一名勇敢的战士“五四”退潮后，思想发生了变化，日益走向保守，写古文是其表现之一，鲁迅用这两个带有强烈感情色彩的词语，是要表现对刘半农的批评。《在山阴道上》（2006年湖南卷）16．“好久以来，‘故乡’就在吸引着我”，句中“故乡”一词的含义是_______________________________________________。(4分)参考答案：①鲁迅的故乡②作者向往的精神家园《饮一口汨罗江》（2010年江西卷）1．结合文意，概括“汨罗江”的两种主要含义。(每种不超过15个字)参考答案：①忧国忧民者的精神寄托；②忧国忧民者苦难的象征；③屈原殉国之处。答题思路：解答这一问题，需要回归文本，理清作者的情感脉络。“愤世嫉俗的味道真苦啊!”“我的愤怒被淹灭了，浮起的是从来也没有经历过的惆怅”“我的饮一口汨罗的朝圣心情，到此也就索然了”此题难度不大，这些表情感的词均能在文中找到。《给“书虫”当夫人》（2006年北京卷）19．解释词语并回答问题。（6分）⑴解释下面加点的词语在本文里的特定含义。①连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。②东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，便自嘲道：“看来我这是‘意识先于存在’。”⑵结合以上两句话以及文中其他类似的语句，简要说明这篇散文的语言特点。“有电而无视”将“电视”一词分拆开来使用，表明家里虽有电视却常常不能看的尴尬。“意识先于存在”化用哲学术语，是说东西已经被挪动了位置，自己仍然按照先前的记忆去找，自然找不到了。幽默（风趣、诙谐）；富于书卷气（符合人物的修养和性格）。①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜春之怀谷张晓风鹃啼，可以斗急了一城的杜鹃花。一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚漂漂、说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样的不讲理、不逻辑，而仍可以让人心平气和。③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风湿痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双在溪畔在江畔浣纱的素手所猛然感觉到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。21．根据上下文意，正确理解下面两个句子的意思（4分）⑴第一自然段中“一首澌澌然的歌”所指的是什么？⑵第二自然段中“一株柳的分号”所指的是什么？（借喻）雪溶时潺潺的水流声。⑵柳种诞生的新柳。（号：店，如“商号”；分号：分店。）22．根据文章的表现主旨，正确理解文句意义（4分）⑴第三自然段“长期虔诚的企盼祝祷”在文中的具体内容是什么？⑵第五自然段写鸟的主要用意是什么？⑴枯梗苦守老根，屋梁抱着燕巢。⑵表现春天的天空明澈高深。23．正确理解两处写法的表达作用（4分）⑴第四自然段连用3个“在……之前”，这样写在表达上主要有什么作用？⑵文章前后反复写到“春天曾经是这样的”，这样写在表达上有什么作用？⑴突出时间的久远。⑵前后照应，结构全文（为全文立骨），表现对美好春天的渴望。2010全国1萧萧《灯火》散文2010全国2张承志《大河家》散文2010全国3[法]莫泊桑《保护人》小说2010北京季羡林《海棠花》散文2010天津迟子建《寒冷的高纬度》散文2010湖南洛夫《一朵午荷》散文2010浙江李丽娟《静流》散文2010江西熊召政《饮一口汨罗江》散文2010辽宁王安忆《洗澡》小说2010福建林斤澜《春风》散文2010上海张抗抗《天目山》散文2010四川拉尔夫·沃尔多·爱默生《自然》（节选）散文2010江西阿城《溜索》散文2010重庆陈俊峰《在春天里观察两只鸟》散文2010安徽许辉《洗碑》小说2010湖北熊召政《烟花三月下扬州》散文2010广东[西德]沃尔夫冈·博歇尔特《面包》小说2010山东《骆驼祥子》节选小说2010山东阅读2[美]保罗·舍恩斯坦《“她只能活七小时”》新闻2009全国1雷抒雁《彩色的荒漠》散文2009全国2任林举《岳桦》散文2009全国3铁凝《孕妇与牛》小说2009北京《司马祠》散文2009天津楚岩《老屋》散文2009重庆池莉《瓷器的意味》散文2009安徽宗璞《董师傅游湖》小说2009福建周劼人《寂静钱钟书》散文2009广东张炜《耕作的诗人》散文2009湖北杨振声《书房的窗子》散文2009江苏郁达夫《怀鲁迅》散文2009江西张炜《木车的激情》散文2009辽宁贾平凹《遗璞》小说2009山东周国平《记住回家的路》散文2009四川（英）凯·杰罗姆《想像》小说2009浙江（英）大卫·洛契佛特《魔盒》小说朱自清梁启超梁实秋林语堂鲁迅周作人郁达夫钱钟书杨绛巴金冰心沈从文茅盾臧克家汪曾祺萧乾吴伯萧杨朔秦牧刘白羽魏巍王蒙贾平凹史铁生毕淑敏王小波周国平韩少功冯骥才迟子建梁衡余秋雨张承志张炜刘墉林清玄三毛柏杨余光中张小娴张晓风刘亮程龙应台熊召政洛夫季羡林林斤澜丰子恺朱光潜鲁迅茅盾巴金老舍郁达夫钱钟书沈从文张爱玲张恨水叶圣陶丁玲赵树理周立波萧红孙犁王蒙高晓声张贤亮贾平凹史铁生韩少功冯骥才迟子建张承志张炜路遥陈忠实刘心武莫言余华王安忆苏童王朔刘震云阿来琼瑶刘恒高行健曹禺老舍郭沫若田汉（《关汉卿》《文成公主》）欧阳予倩（《木兰从军》）吴祖光（《风雪夜归人》）夏衍（《上海屋檐下》《秋瑾》）魏明伦（《潘金莲》《变脸》）张炜，当代著名作家，1956年11月生。著有长篇小说《古船》《九月寓言》等。铁凝，1957年9月出生于北京。当代著名作家，2006年11月，接替已故作家巴金先生，当选为中国作家协会主席。著有长篇小说《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》。池莉1957年生，在我国当代文学界具有极高的知名度。其代表作《来来往往》、《口红》、《小姐你早》等作品一经搬上荧屏就成为观众热烈追捧的收视热点，均取得了艺术和市场的巨大成功。周国平，1945年生于上海。先后获哲学硕士、博士学位；大学里曾流传一句话：“男生不可不读王小波，女生不可不读周国平。”《周国平文集》以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐，无论花季还是老年，都能从他的文字中收获智慧和超然。贾平凹1952年生，原名贾平娃，中国当代作家。陕西省商洛市。中国作家协会理事、陕西作协主席、西安建筑科技大学人文学院院长。曾获中国作协第三届全国优秀中篇小说奖、全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖。1.提高文学感悟力高考文学类阅读题中的文章，都是美文佳构，或情感丰沛，或构思奇巧，或思想深刻，或文采斐然。在训练中，要认真品读，用心领悟。2.充实写作素材库一定要和写作关联起来。这些选文，也是一个丰富的写作素材库。通过阅读训练，既掌握现代文阅读的解题技巧，又积累文学语言与思想的写作素材。