现代生物进化理论的主要内容+第2课时+课件(2)

现代生物进化理论的主要内容第2课时课件（2）新课感知生活在绿色树丛中的某种灰色翅昆虫的群体(基因型为AA)中，偶然出现一个绿色翅的变异个体(基因型为aa)。那么，该变异对昆虫的存活有什么影响？这只绿色个体能一直生存下去吗？如何才能把a基因传递下去呢？提示：在树丛中绿色翅不容易被天敌所发现，所以对于昆虫的存活是有利的，生物个体总会因为各种各样的原因死亡，生物只有通过生殖才能将自己的基因传递下去。由于控制绿色翅的是隐性基因(a)，所以这只变异的绿色翅昆虫与野生灰色翅昆虫杂交的后代是杂合的灰色翅，只有在这个群体中继续繁殖才能产生绿色翅昆虫，这个群体就是种群。一、隔离与物种1．物种的概念：能够在自然状态下相互__________并且产生________后代的一群生物称为一个物种，简称种。2．隔离(1)概念：不同______之间的个体在自然条件下______不能自由交流的现象。(2)常见的类型①生殖隔离：__________之间一般是不能相互交配，即使交配成功，也不能产生____________的现象。自主探究交配可育种群基因不同物种可育的后代②地理隔离：__________生物由于________上的障碍而分成不同的________，使得种群间不能发生__________的现象。[想一想]人工培育的三倍体无子西瓜是不是一个新物种呢？为什么？[答案]不是，因为三倍体无子西瓜不能产生可育后代。同一种地理种群基因交流二、隔离在物种形成中的作用1．新物种的形成过程2．结论：________是形成新物种的必要条件。突变基因重组基因交流食物栖息条件基因频率基因库隔离典例类析►类型一种群与物种的比较种群物种概念生活在一定区域的同种生物的全部个体分布在一定自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，能够在自然状态下相互交配，并且产生可育后代的一群生物范围较小范围内的同种生物个体由分布在不同区域内的同种生物的许多种群构成判断标准种群具备“两同”：同一地点，同一物种同一物种的不同种群不存在生殖隔离主要是形态特征和能否自由交配产生可育后代，不同物种间存在生殖隔离联系一个物种可以包括许多种群，同一物种的多个种群之间存在地理隔离，长期发展下去可能成为不同的亚种(或品种)，进而形成多个新物种例1下列有关种群和物种的叙述正确的是()A．同一种群的个体间可以相互交配并产生后代，同一物种的个体间也能相互交配并产生后代B．种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位C．种群的基因频率总是在不断变化发展，物种的基因频率往往保持不变D．种群基因库的基因和物种基因库的基因是一样的[答案]A[解析]同一物种、种群的个体之间不存在生殖隔离，交配后均能产生可育后代；种群是生物进化的基本单位，也是繁殖的基本单位，物种可以分布在不同的地域，可能由于地理隔离不能进行基因交流；由于各种原因，种群的基因频率是不断变化的，则物种的基因频率也是不断变化的；同一物种的不同种群由于存在地理隔离，种群的基因库有一定的差异。[点评]区别物种和种群从以下几点考虑：①从范围上说，物种可以分布在不同的区域中，而种群必需生活在同一自然区域内。②从判断标准上说，同一物种的生物形态特征相似，且能够自由交配并产生可育后代。种群是同一地点的同种生物，具有种群的特征。③从二者的关系上说，物种可包括多个种群，种群间由于地理隔离而存在基因交流的障碍，但它们不存在生殖隔离，交配后都能够产生可育后代。变式下列关于物种的叙述，正确的是()A．不同种群的生物肯定不属于同一个物种B．具有一定形态结构和生物功能，能相互交配的一群生物个体C．隔离是形成新物种的必要条件D．在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离[答案]C[解析]种群是某一区域同种生物个体的总称，同一物种可以构成不同的种群，因为区域可以不同；属于同一物种的生物不仅相互之间可以交配并且能够产生可育后代；隔离是形成新物种的必要条件；有地理隔离不一定能产生生殖隔离，如东北虎、华南虎，产生生殖隔离不一定需要有地理隔离，如多倍体育种。►类型二隔离与物种的形成1．物种形成模式图图7－2－2分析：物种的形成过程是：地理隔离→自然选择→生殖隔离。物种1经过长期的地理隔离，由于突变和基因重组不同，自然选择的不同导致基因库出现明显的差异，从而达到生殖隔离，出现新的物种2、3、4。2．地理隔离和生殖隔离的关系(1)地理隔离只是地理空间上的隔离。一定的地理隔离有助于亚种的形成，进一步地理隔离使它们各自的基因库和基因频率朝着不同方向发展，形成更大的差异，直至形成生殖隔离，就形成了几个新物种。所以说地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变阶段。(2)生殖隔离是物种形成的关键，是物种间真正的界限，仅有地理隔离而不形成生殖隔离，只能产生生物新类型(或亚种)，绝不可能产生新物种。(3)生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交不活；活而不育。保证了物种的相对稳定。3．生物进化与物种形成的关系物种形成生物进化标志生殖隔离出现基因频率改变变化后的生物和原来生物的关系新物种形成，生殖隔离，质变，属于不同的物种生物进化，基因频率改变，量变，仍属于一个物种联系①生物进化的实质是基因频率的改变，这种变化可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致新物种的形成②新物种一旦形成，则说明生物肯定进化了点拨：物种形成还有一种方式——爆发式主要是通过染色体数目变化的方式形成新物种，一出现可以很快形成生殖隔离(基因频率改变)。此种方式多见于植物，如图7－2－3所示：图7－2－3例2[2012·沈阳联考]图7－2－4表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是()A．图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料B．种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提C．图中B表示地理隔离，短时间内会导致生殖隔离D．图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代图7－2－4[答案]B[解析]图中A表示进化的原材料，是由突变和基因重组提供，其中突变是指基因突变和染色体变异；生物进化是物种形成的前提，而生物进化的实质是种群基因频率的变化；图中B表示地理隔离，经过长期地理隔离才能形成生殖隔离；图中C表示生殖隔离，是物种形成的标志，具有生殖隔离的个体之间可以杂交，但是不能产生可育后代。[点评]掌握物种的形成过程是解答本题的关键。突变和基因重组、自然选择和隔离是物种形成的必要环节，其中地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是质变阶段，长期的地理隔离通常会形成生殖隔离，生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段。变式下列说法正确的()A．地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的个体就成了不同物种B．生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的个体就成了不同物种C．地理隔离是形成新物种的必然经历D．每个新物种的形成都必定经历从地理隔离达到生殖隔离的过程[答案]B[解析]解题关键是了解物种的形成方式。自然界中，物种形成的方式有多种，经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的一种方式，但不是必需的过程。根据物种的概念可知，当生殖隔离出现时，两个个体就分别属于两个物种了。当然，地理隔离不是达到生殖隔离的必备条件。1．马与驴能够交配产生后代骡子，所以二者属于同一物种。()[答案]×[解析]由于骡子不能生育后代，所以马和驴是两个物种。2．东北虎和华南虎是经过生殖隔离而形成的两个亚种。()[答案]×[解析]东北虎和华南虎是同一物种的两个亚种，二者不具有生殖隔离。正误立判3．生物进化改变的是个体而不是群体。()[答案]×[解析]生物进化的单位是种群而不是个体。4．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的基本环节。()[答案]√