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中考专题《电路的动态分析》教学设计一、教学目标由滑动变阻器滑片P移动引起电路中各物理量的变化教学重点：电路动态分析方法教学难点：如何通过例题总结出方法，并将方法应用到实际中学习目标：1、学会电路动态分析方法2、运用电路动态分析的方法解决问题情感目标：培养学生自信，以及学生对物理的兴趣教学方法：自主学习，协作学习的方法教学流程：一、出示目标：师：请学生朗读学习目标生：一位同学朗读学习目标，其他同学思考、记忆。二、一一对应梳理目标二、知识储备1、串联电路中电流规律：串联电路中电压规律：并联电路中电流规律：并联电路中电压规律：2、在串联电路中，当只有其中一个电阻变大时，它的总电阻（变大、变小、不变）在并联电路中，当只有其中一个电阻变大时，它的总电阻（变大、变小、不变）3、由公式I=U/R得，当电压不变时，电阻变大，电流变小；由公式U=IR得，通过导体的电流越大，它两端电压就4、电流表的内阻非常（大或小）相当于；电压表的内阻非常（大或小）相当于5、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大，分得的电压就（越大或越小）并联电路是分流电路，在并联电路中，电阻越大，分得的电流就（越大或越小）课堂三、例题分析提示：为了分析简洁，约定符号：“→”表示引起电路变化；“↑”表示物理量增大或电表示数增大；“↓”表示物理量减小或电表示数减小。A1．串联电路中由滑动变阻器引起的变化[例1]如图，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向左移动时，请你判断A表和V表的变化。P左移→R2（）→R总（）→I（）→A表（）R1不变→IR1（）→U1（）→V表（）。判断V表的变化还可以根据串分压原理来分析：P左移→R2（）→U2（）→U1（）→V表（）小结定值电阻两端的电压与电流表示数的变化方向（相同或相反）。电压表与电流表示数的比值（不变或改变）。滑动变阻器两端的电压与电流表示数变化方向（相同或相反）。此时电压表与电流表示数的比值（不变或改变）。例3如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将变阻器的滑片向右移动，判断电压表、电流表示数的变化A2．并联电路中由滑动变阻器引起的变化[例5]如图，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？解题小技巧：分电阻变大，等效电阻也变大串联电路、并联电路同时适用注意：1、并联电路中各支路互不影响。2、干路的电流受支路影响。四、生活中的物理