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大学英语四级考试听力策略和技巧基本功检测：连读notatall;goodevening;beanolddoctor;onceinaweek;thereis…失去爆破bigcar;don’thave;breakdance;attheend;breakthrough…近音词汇glass;grassguess;guestlisten;lessonreally;rarely;correct;collectbought;broughtquality;quantityaccident;incidentexperience;experimentfounded;found;fundedthough;through;thorough…英美音dance;pass[英][pɑ:s][美][pæs];neither[英][ˈni:ðə][美][ˈniðɚ,ˈnaɪ-];either[英][ˈaiðə][美][ˈiðɚ,ˈaɪðɚ];record[英][riˈkɔ:d][美]['rɛkɚd];garage[英][ˈɡærɑ:ʒ][美][ɡəˈrɑʒ,-ˈrɑdʒ];adult[英][ˈædʌlt][美][əˈdʌlt,];Ican’tdrive;course[英][kɔ:s][美][kɔrs,kors];oncemore[英][mɔ:，mɔː(r)][美][mɔr,mor];worse[英][wə:s][美][wɚs];water[英][ˈwɔ:tə][美][ˈwɔtɚ,ˈwɑtɚ];rating[英][ˈreitiŋ][美][ˈretɪŋ]…变音won’tyou;don’tyou;lastyear;nextyear;notyet;didyou…升降调教育部颁布的最新《大学英语课程教学要求》明确规定：大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。根据这一指导思想，大学英语四级考试将听力大题的分数权重提高了将近一倍，由原来占总分的20％到现在的35％。新4级考试题型改革，满分为710，听力理解部分分值比例为35%，其中听力对话15%，听力短文20%,总分249分.听力理解由三个部分组合而成：SectionASectionBSectionCSectionA有两种题型，短对话和长对话短对话：一男一女对话后接一个问题，共8组；长对话：长对话有2组，一组对话有6-7个回合，另一组对话则有9-10个回合，较短的对话后有3个问题，较长的对话后有4个问题。SectionB：三篇听力短文SectionC：复合式听写，一篇200多词的短文，留有11处空白，前8个空听写单词，后3个空听写短语或句子。听力理解对应策略和技巧一.听力短对话短对话相对而言，内容短、信息量少，是考生的得分点。虽然如此，由于种种原因，有的考生还是觉得做短对话困难重重。归结起来，不外乎下面几个原因：1．刚刚进入听力部分的考试，精神难以马上集中；2．由于对话短，稍有疏忽就错过重要信息，而且难以根据简短的上下文推断；3．听到生词反应不及，慌张之下漏听其他信息；4．在一道题的上思考太多时间，直到下面一题对话开始，结果瞬息间错过对话内容。以上种种原因，可以在平时模拟训练中做实战的练习来避免考试中这些情况。正确的方法是：短对话包括明示题和暗示题。所谓明示题就是可以直接在所听内容中听到答案的；暗示题是指对话中没有直接说明答案，需要根据内容做一些推测、计算等。四级考试中暗示题是占大部分，但是仍然会出现少量明示题。而对于占绝大部分比重的暗示题可以按照问题类型又分为地点、关系和职业、数字计算、短语、条件、因果、请求建议、观点态度、话题主旨、推断判断等等。就这些题目，我们总结了以下一些解题技巧和策略：1.熟悉相关词汇、短语和表达方式地点题中，如果知道某个场所常用的词，推测地点的时候就容易多了。四级考试中常见的地点包括：餐馆、学校、商店、银行、医院、机场、邮局、旅馆和图书馆等。比如，机场的场景下常常出现的词包括flight（航班）/gate（登机口）/board（登机）/arrival（到达）/departure（离开）/takeoff（起飞）/land（降落）。能够熟悉这些词的话很容易判断对话发生的场景。又比如表示建议常用的句式有：Shallwe…?Whynot…?Whydon’tyou/we/they…?You’dbetter…?Youshould….What/Howabout…?IfIwereyou,Iwould….对这些句型的熟悉也有利于迅速解题2.虚拟语气虚拟语气是考试中最容易失分的一个部分，而虚拟语气又常常作为考查点出现在条件句中。虚拟语气，顾名思义，是虚拟的一种情况，换句话说，是和现实情况相反的或者不太可能出现的。使用虚拟语气的条件句又称为非真实条件句，它和一般的真实条件句存在很大的区别。例如：W:Willyougotothepartytonight?M1:IwillifIhavetime.M2:IwouldifIhadtime.M1的回答表明，他如果有时间会去，这是一个真实的条件句；而M2的回答使用了虚拟语气，是一个非真实的条件句。也就是说，他有时间的可能性微乎其微，所以他是不会去的。可见对含有虚拟语气的非真实条件句的解读方式是和真实条件句不同的，或者说是相反的。解虚拟语气的思路简单说就是“反着选答案”。如果听到的虚拟语气是一句肯定的说法，那么真实的情况就是否定的。反之亦然。又如：Iwouldn’thavetroubledhimsomuchifIhadknownhewassobusy.这句话使用的是否定——“不打扰教授”——但是因为是虚拟语气，表示和过去的情况相反，那么事实的情况是“经常打扰”。这就是虚拟语气“反着选答案”的解题方式。3.注意“but”后面的信息据统计，四级听力含有but的考题中，考but之后的信息的占到95％，而考but之前信息的题目只有5％。1）数字计算题：W:Howmuchtimedidyouhaveforwritingthepaper?M:Weweregiventhreehours,butIfinisheditinlessthanhalfthetime.Q:Howlongdidittakethemantowritehispaper?本题中，but后面的信息和前面的信息结合才能得到正确的答案。数字题一般不会直接在对话中出现答案，大多数题目需要计算，而but就是计算的一个重要信息点。2）因果关系题此类题中，but后面常常跟着说话人提出做或不做某事的原因。比如回应对方的邀请时，说话人常常会这样表达：I’dloveto,butIhavetogetthisreadingoutofmyway。这句话中，说话人没有直接拒绝，但使用but委婉地提出不去的理由。虽然没有出现because、since这样的表示原因的词，but起到了同样的作用。3）请求建议题例如：M:Itseemsthatwe’llhaveanotherfinedaytomorrow.Let’sgototheseaside.W:OK,butwe’llhavetoleaveveryearlyorelsewe’llgetcaughtinthetraffic.Q:Whatdoesthewomanmean?女性虽然同意，但是还是提出了一个建议，此题中but就是解题的题眼。4）观点态度题在英语中，but经常使用在表达自己真实想法的题目中。说话人往往先做出一个一般性的评论，然后用but引出自己的真实观点，因此but后面的信息变得至关重要。例如：M:Howdidyoulikeyesterday’splay?W:Generallyspeaking,itwasquitegood.Thepartofthesecretarywasplayedwonderfully.ButIthinkthemanwhoplayedthebosswastoodramatictoberealistic.Q:Howdoesthewomanfeelabouttheman’sactingintheplay?女士先表达了整体上戏很好，接着用but来转折，通过but一词可以推测后面的内容是负面的。可见but不仅引出重要的信息，还可以帮助推测。4．上下文在错过或者听不懂重要信息的情况下，根据上下文做出推断有时也是有效的策略。例如：M:Look,theviewisfantastic.Couldyoutakeapictureofmewiththelakeinthebackground?W:IamafraidIjustranoutoffilm.Q:Whatdowelearnfromtheconversation?这道题中短语runoutof起到重要作用。但是如果错过这个信息也没有关系，可以根据女士说的“Iamafraid”来判断她应该是拒绝了男士的提议。5.做题技巧：①拿到题目，同学们要做的第一件事就是抓紧时间看选择项②建议同学们在试题卷上可以用笔把预览时发现的有助于我们做判断的关键词划下横线，要有选择性地划而不是全划。③如果四个选项中我听到了好几个怎么办，那提醒大家要逆向思考，会不会考的是没有提到的选项呢？④一般来说，正确答案会是说话者原话的同义表述⑤一般情况下，第一个说话人讲的话会告诉我们谈话的主题或提出问题，第二个说话人的话是我们要揣摩的重点，因为通常重要提示信息就隐藏在第二个说话人的话里面。⑥多注意概括性较强的答案.⑦根据经验，如果对话情景是一个人邀请另一个人去看电影或者去公园等，对方的回答一般是不会去。而给出的最常见的理由就是：学习忙，或者有论文要写等。⑧没有把握的情况下，另一个技巧就是根据常识来排除选项。比如，一般四级听力中说话人给的建议都是比较积极的，如果选项中出现这样的建议——不要跟她说话或者放弃这个计划——类似消极的建议，一般都不是正确的答案。⑨对于内容与其他三项内容相差比较远的选项，我们可以预先排除。⑩注意意思相反的选项，比如这题的B和D。B讲的是买一台新的洗衣机，D讲的是修好旧的洗衣机。意思相反的选项很有可能其中一个是正确答案。⑾第二个人回答时可能会出现省略，所以一定要记得第一个人所说的主题内容是什么。二．长对话听力理解对于听力长对话,考生应始终牢记:不要奢望将其内容一字不落地完全听懂并且记住。因为即使在日常生活中用母语对话,这也几乎是不可能的,同时也是不必要的。在日常生活中,我们只要掌握自己关心的信息,而在听力考试中,我们则要抓住关键的命题点。以下分听前预测和听时抓“点”两个步骤详解听力长对话的应试策略1、听前预测听前预测对于听力长对话非常重要。放音间隔的时间应尽可能留作预测之用。若想有效使用这短短几十秒的放音间隔时间,需把握以下两个原则：1)先纵后横所谓“先纵”，就是首先通读每篇后的3-4个小题，找出关键词，前后联系，预测全篇大致主题。所谓“后横”，就是在仍有时间的情况下，通看各题选项，看看是否存在生词，总结长句的核心意思，以此预测考点和可能的答案。两步预测都要注意随时做出标注,划出关键词或简写长句的大意,因为单凭记忆在高压的听力考试中是万万靠不住的。以2007年12月ConversationTwo为例:23.A)Sheisthirstyforpromotion.B)Shewantsamuchhighersalary.C)Sheistiredofherpresentwork.D)Shewantstosavetravelexpenses.首先通过promotion,salary和work可得出本对话的大致主题是有关职业,再联系两次出现的wants,想到或许与求职有关,并顺理成章地想到可能会谈到离职的原因、新职位的性质以及薪酬等等。这就是上面所说的“先纵”。此后我们可对选项中较长的词语做标注,如下划线所示。通过听录音我们发现本题答案的对应信息在原文中是I’mfedupwithmyjob.,正是tiredo