《神奇的3D打印》教学设计

1《神奇的3D打印》教学设计武汉市育才高中王彬彬现如今，“3D打印”这个词越来越频繁的在媒体上出现，一下能够打印衣服和鞋子，一下能够打印美食，一下能够打印房子，一下又能够打印自行车，还有的甚至能够打印出一把可以射出真子弹的步枪......一台电脑，加上一台打印机，就可以制造出你想要的东西！3D打印已经成为当代的一种潮流，不断的被广泛应用到各行各业中，而这项神奇的技术在未来或将无所不能，满足、实现人们的各种畅想。一、教学目标1）知识与技能：了解什么是3D打印技术；知道3D打印技术的用途和使用方法；掌握SculptrisAlpha6.0软件的使用；学会运用SculptrisAlpha进行创意设计。2）过程与方法：学生活动的设计，以具体的任务为外驱力，通过学生个体的自主探究和相互间的协作学习来提高主体的自主学习能力，提升信息技术的综合应用能力；通过模仿、创造，与他人合作完成主题创意设计。3）情感态度与价值观：能够主动地关注新技术，运用新技术表达自己的创意；能通过多种渠道获取需要的资源；通过同学之间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情。二、教学重难点1）教学重点：帮助学生认识并且理解3D打印的工作原理，完成基础建模。2）教学难点：在短短一节课上，如何让学生在初步了解3D打印的基础上，通过模仿、创造，与他人合作完成主题创意设计。2三、教学方法任务驱动、小组协作学习、演示法四、教学设计思路课堂引入：神奇的3D打印学生小组分享（3D打印基础知识）1、什么是3D打印2、3D打印的技术类型3、3D打印的发展4、3D打印应用领域教师小结：（3D打印基础知识）学生自主学习搭建模型SculptrisAlpha6.0学生完成学习任务单教师指导、答疑作品展示、交流（突出自己的创新设计）教师小结（视频）评价任务一：完成QQ表情的模型搭建（必做）任务二：设计搭建自己喜欢的动物模型（选做）