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泰州市凤凰初级中学赵娟一、实验在教材中所处的地位和作用1.地位:该实验是在八年级物理第十章第五节内容的基础上新增的内容，在已知物体的浮沉条件的基础上，综合运用所学知识，探究物体在混合液体中的浮沉情况，对于学生理解、学习、灵活运用物体浮沉条件的知识具有积极意义。2.作用：通过自己动手，观察和分析实验，能较好的理解物体的浮沉与物体所受重力和浮力的关系，更好的运用阿基米德原理和力的平衡知识。同时通过学生的自主活动，增加学习兴趣，并关注身边的物理现象。二、实验创新1.直观比较，直接得出结论2.实验器材易于准备，实验操作易于成功，简洁明了四、实验器材：烧杯、盐水、植物油、葡萄五、实验过程：六、实验效果：实验现象非常明显，且实验时间短，实验成功率高，在教学中，学生在掌握物体的浮沉条件的情况下，更进一步的理解浮与沉与物体所受重力和浮力之间的关系，同时还强化了之前所学习的力的平衡知识。而且此实验极其容易提高学生的学习兴趣，对于物体浮与沉知识的学习起到了促进和提升的作用。七、自我评价1.对于分析能力还不是很强的学生来说，此实验结论的分析需要合作与交流2.实验时间短，易于操作3.师生合作学习更加积极有趣，有利于知识的强化与吸收谢谢指导