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江西省高等学校教学改革研究课题申报书项目类别：重点□√一般□√（可多选）课题名称：基于ERP沙盘模拟经营平台开展跨专业多课程创新性综合实训的探索与实践课题主持人：学校名称：江西农业大学通讯地址：江西农业大学计算机与信息工程学院联系电话：_______________电子信箱：填表日期：2014年4月22日江西省教育厅制填表说明1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。2．《申报表》一式三份。项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。活页需报送三份，每份单独装订。4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。一、简表课题简况课题名称基于沙盘模拟经营平台开展跨专业多课程创新性综合实训的探索与实践申请省教育厅经费1.5万元配套经费学校0.5万元起止年月2014年5月至2016年12月（从申报年份开始计算，研究时间一般不少于2年）其它万元课题主持人姓名性别男出生年月1972年1月专业技术职务副教授最终学位/授予国家博士近三年教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在单位2012-2014生产与运作管理信管/电子商务/管理科学2010、2011级54江西农业大学2012-2014管理运筹学管理科学2010、2011级54江西农业大学2012-2014运筹学信管2011级、工程管理2011级48南昌商学院2012-2014ERP原理与应用计算机科学2010、2011级45江西农业大学2012-2014供应链管理技术经济学研究生2012、2013级24江西农业大学2013-2014网络营销与策划电子商务2011级45江西农业大学教学改革研究和科学研究工作简况时间课题名称（校、省、国家级项目；主持/参与）概况（在研、结题、获奖）2012.1特色农产品电子交易市场的有效性研究（教育部人文社会科学研究青年基金项目；主持）在研2012.1共享腹地港口群国际物流系统网络复杂性及优化方法研究（国家自然科学基金项目；参与）在研2008-2010基于用友ERP软件的物流成本核算体系构建研究（江西省教育厅科技项目；主持）结题2007-2009数字化校园的建设策略与有效利用模式研究（江西省高校人文社会科学研究项目；参与）结题2006-2008电子商务教学改革研究与实践（江西省教育厅教改课题；参与）结题课题组主要成员简况∧不含主持人∨总人数高级职称人数中级职称人数初级职称人数博士硕士学士3232姓名出生年月专业技术职务工作单位课题中的分工签名1976.11讲师江西农业大学计信学院软件开发1973.3副教授江西农业大学计信学院调研报告、教材编写1980.8讲师江西农业大学计信学院论文撰写、教材编写1968.11副教授江西农业大学计信学院程序调试二、立项背景与意义1．国内外相关研究现状分析（简评国内外对此问题的研究进展情况，500字内）近年来，为了适应社会对所需人才越来越高的创新精神和实践能力要求，高校各专业相继推出了一系列旨在提高大学生综合运用知识能力的实训课程，其中ERP沙盘模拟实训课程被广泛应用到经管类专业。随着该课程的普及，学界对ERP沙盘课程的认识和研究也逐渐深入。首先，已有文献对ERP沙盘模拟实训课程在激发学生自主学习兴趣、拓展学生知识体系、培养团队合作精神，以及提升学生沟通能力、分析解决问题能力、抗挫折能力等方面的积极作用给予了充分肯定，认为应该将该课程作为经管类学生的必修、基础、实践课程纳入教学体系。其次，较多研究者对ERP沙盘实训课程的适用性（即对哪些专业的学生应该在什么时候开设ERP沙盘模拟实训课程）以及该课程的教学目标、教学内容、教学方法、成绩评定方式、教学过程中遇到的某些具体问题和相应的解决对策进行了广泛而深入的探讨。再次，不少有过参赛经历的选手或指导老师对ERP沙盘对抗赛中的致胜策略进行了较为深入的分析。最后，还有少数研究者从沙盘所提供的模拟经营环境与真实企业所处的现实经营环境存在的巨大差异以及没有体现客户关系管理、人力资源管理等环节的角度，分析指出了国内现有ERP沙盘模拟系统存在的内在缺陷，并提出了改进建议。2．本课题对促进教学工作，提高教学质量的作用和意义（限列5条，300字内）虽然已有文献论及了对经管类专业开设ERP沙盘模拟实训课程的方方面面，但我们认为现有研究还存在如下缺陷：⑴仅限于对经管类专业开设ERP沙盘课程的探讨，未涉及将ERP沙盘用于计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统、电子商务等专业的《软件工程》、《系统分析与设计》、《数据库原理与应用》和《ERP原理与应用》等课程实践教学的探讨；⑵现有研究缺少教育学生运用《运筹学》和《ERP原理与应用》等课程的专业知识，利用EXCEL为分析工具来提升ERP沙盘模拟经营水平的内容；⑶ERP沙盘课程是一门综合性的、既适用于经管类学科又适用于计算机类相关专业的模拟实践类课程，但目前国内尚缺少一本系统性强、知识涵盖广、实用性强、适合这两类学生共同使用的ERP沙盘模拟实验课程教材。本研究的作用和意义就在于将弥补现有研究的上述缺陷。三、课题实施方案1．具体研究内容或对象：（1）突破目前各高校只将沙盘模拟经营课程用于经管类专业实践教学的传统思维，探索如何将沙盘模拟经营引入计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统、电子商务等专业开设的《软件工程》、《系统分析与设计》、《数据库原理与应用》和《ERP原理与应用》等课程的实践教学中。我们认为，计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统等专业是要培养具备开发各类企业应用软件能力的专门人才，而这些专业的学生往往不懂企业经营的基本流程，所以也就不知道企业究竟需要什么样的软件。但如果在这些专业的某些课程的实训中引入ERP沙盘，学生将可以通过ERP沙盘模拟经营实训，了解企业经营的基本流程，知道在企业经营过程中，哪些业务可以通过软件来完成，以及处理这些业务的软件需要具备哪些功能，从而有助于培养出知晓企业软件需求、具有较强动手能力的专门人才。（2）从生产与运作管理角度的分析并指出现有ERP沙盘存在的缺陷，并提出具体的改进措施。现有文献在指出ERP沙盘本身的缺陷时，大多是从市场营销和财务管理的角度来进行分析，而缺少从生产与运作管理角度的分析。懂得ERP的人都知道，ERP的概念是由开环MRP（物料需求计划）、闭环MRP和MRPII（制造资源计划）逐渐演变而来的，其最初关注的焦点也是企业内部的生产与运作管理，而从生产与运作管理的角度来看，现有的ERP沙盘存在较多缺陷，如生产计划的刻度只细化到季度，完全体现不出企业内部生产计划安排的复杂性；产品可以一个一个单独地生产，且只需在一种设备上加工即可完成，完全没有批量的概念，也无法体现在企业内部生产与作业任务在车间之间进行调度的重要性；允许提前交货，而不是严格按照订单所规定的交货时间交货，也违背了当今生产管理领域强调准时化生产的趋势。所有这些都可能误导学生——对一个企业来说，只有市场营销和财务管理是最重要的；复杂的运筹学模型在企业经营管理过程中毫无用处。而事实上，在西方的工商管理教育中，市场营销、财务管理和生产与运作管理是并列的三门核心课程。并且，种种迹象表明，中国现在虽然是制造大国，但其生产与运作管理水平却比较低。因此，我们认为，国产的ERP沙盘除了要从市场营销和财务管理的角度进行改进外，还急需从生产与运作管理的角度来进行改进，以激发在校大学生对《生产与运作管理》课程的学习兴趣，并让学生学习利用运筹学的方法来解决生产管理中的实际问题，以便等到这些学生进行工作岗位能够提高我国制造业的生产与运作管理水平。（3）探讨如何运用《运筹学》和《ERP原理与应用》等课程的专业知识，并利用EXCEL为工具来提升学生的ERP沙盘模拟经营水平。该问题的研究从另一个角度来说，也可以看作是探讨如何利用ERP沙盘模拟经营平台开展《运筹学》和《ERP原理与应用》课程的实训教学。（4）综合前面三个问题的研究成果，研究如何编写一本既能满足经管类专业学生开展ERP沙盘模拟经营实训需要，又适合计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统和电子商务等专业使用的《ERP沙盘模拟经营实验教程》。2．研究拟达到的目标：一是将沙盘模拟课程引入计算机类专业的某些涉及系统分析与设计课程的实训中，从而帮助高校的计算机类专业培养出知晓企业软件需求、具有较强动手能力的专门人才。我们认为计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统等与计算机密切相关专业的学生在学习《ERP原理与应用》课程时，应该与经管类专业的学有所不同，教师不能只是教会他们使用一个现成的ERP软件，而是应该引导他们综合运用自己所学的《系统分析与设计》、《数据库原理与应用》以及《可视化编程语言》，并结合ERP沙盘所提供的经营流程，设计和开发一个简易的ERP软件。二是从市场营销、生产与运作管理和财务管理三个角度全部阐述现有沙盘模拟经营平台存在的固有缺陷，以便让学生既能通过沙盘模拟经营培养各种传统理论教学无法培养的各种实践能力，但又清楚地知道沙盘自身存在的缺陷而不至于被其所误导；三是借助于沙盘模拟经营实训，培养学生科学使用定量分析方法解决企业生产经营中实际问题的能力；四是编写一本系统性强、知识涵盖广、实用性强、适合经管类专业和计算机类相关专业使用的《ERP沙盘模拟经营实验教程》。3．拟解决的关键问题：⑴找到教导计算机类专业的学生通过《ERP沙盘模拟经营实训》课程完成企业ERP软件系统分析与设计工作的方法。⑵根据ERP沙盘模拟经营平台所提供的经营流程，综合运用《系统分析与设计》或《软件工程》、《ERP原理与应用》、《数据库原理与应用》和《可视化编程语言》等课程中的知识，完成一个简易ERP软件系统的开发，并将该系统的开发过程整理编写成教学案例。⑶找出在沙盘模拟经营过程中，可以通过建立运筹学模型进行优化决策的经营环节，并建立相应的运筹学模型。⑷编写一本既能满足经管类专业学生开展ERP沙盘模拟经营实训需要，又适合计算机科学与技术、软件工程、电子商务、信息管理与信息系统等专业使用的《ERP沙盘模拟经营实验教程》。4．课题的预期成果形式（研究报告、教改方案、教学计划、教学大纲、教材、讲义、课件、软件、实验报告、调研报告、著作、论文等。其中，研究报告为必备成果。）⑴撰写一份有关省内高校经管类专业及计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统、电子商务等专业实践教学现状及存在问题的研究报告（研究报告）。⑵根据沙盘模拟经营平台而开发一个简易的ERP管理系统（软件）。⑶编写一本《ERP沙盘模拟经营实训教程》（教材）。⑷至少发表两篇有关高校ERP沙盘模拟综合实训的学术论文（论文）。一篇专门探讨学生在沙盘模拟经营过程中如何综合应用多门课程的知识来提高自己的经营水平，例如运用运筹学的方法来制订最优的生产计划；另一篇则分别从市场营销、生产与运作管理和财务管理的角度来探讨沙盘模拟经营与真实的企业运营到底存在哪些不同，并指出应该如何对其进行改进，撰写此文的目的还在于让学生明白真实的企业经营与沙盘模拟经营到底有何区别，以免学生被沙盘所误导。5．课题的预期效益（包括实施范围与受益范围等，200字以内）由于受经费限制，本课题的实地调研范围可能只限于江西省，但我们相信，江西高校在经济管理类和计算机相关专业实践教学中存在的问题可能在我国其他省份的高校中也普遍存在，因此本课题的相关研究成果虽然主要是致力于提高江西高校的经济管理类和计算机相关专业实践教学水平，但因为该课题的研究成果将以教材和学术论文形式公开发行和发表，因此，可以预期该课题的研究成果将会使全国所有经济管理类专业和计算机相关专业的学生受益。6．实施计划（含不少于两年时间的年度进展情况）。2014年05月——2014年10月实地调研了解我省高校ERP沙盘模拟经营实验室建设及使用情况;同时调查我省高校计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统和电子商务等