人体生命活动的调节--试题

初二生物第六章人体生命活动的调节测试题一、选择题（每题2分，共70分）1、不论较近或较远的物体，对于正常人来说，都能使物像落在视网膜上，这主要是因为（）A．视网膜可以前后移动调节B．眼球的前后径移动调节C．瞳孔可以缩小或放大D．晶状体的曲度可以调节2、眼球内具有感光细胞的结构是()A.角膜B.巩膜C.脉络膜D.视网膜3、由远眺变为看书时，瞳孔和晶状体的变化分别是（）A.扩大、曲度增加B.缩小、曲度增加C.扩大、曲度减小D.缩小、曲度增大4、在听觉的形成过程中，震动刺激的接受和听觉的形成分别是在（）A、耳蜗和听觉中枢B、鼓膜和耳蜗C、位听神经和大脑皮层D、听小骨和位听神经5、咽喉炎诱发的中耳炎的原因是（）A细菌和病毒经血液进入中耳B细菌和病毒经咽鼓管进入鼓室C咽喉与外耳道相连D人的五官是相通的6、张叔叔失明了，经检查，他的眼球结构正常，失明的原因可能是()A.角膜破损B．晶状体异常C．视网膜充血D．视觉中柩受到损伤7、视觉形成过程中，外界物体产生的光线，形成物像、最终产生视觉的场所依次为A．角膜、大脑的视觉中枢B．视网膜、视网膜C．视网膜、大脑的视觉中枢D．大脑的视觉中枢、大脑的视觉中枢8、燃放爆竹和礼花时，在一旁观看，最好张开嘴，或闭嘴、堵耳。这种做法主要是为了：A保护耳蜗内的听觉感受器B防止听觉中枢受损伤C使咽鼓管张开，保护听小骨D保持鼓膜内外气压平衡9、当你注视同学眼睛时，看到对方眼球的白色部分称为A．角膜B。巩膜c．虹膜D．玻璃体10、某同学不注意用眼卫生，沉迷于电子游戏，不但会影响学习，还会因近距离注视屏幕导致眼球中某个结构凸度增加而形成近视。这一结构是（）A、晶状体B、视网膜C、睫状体D、玻璃体11、某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，与此有关的结构是A．耳蜗和前庭B．前庭和半规管C．半规管和鼓膜D．鼓膜和听小骨12、小强的爷爷平时戴眼镜，看书时却要摘下眼镜；奶奶平时不戴眼镜，看书时却要戴上眼镜。请判断爷爷和奶奶戴的眼镜分别是()A．凸透镜、凹透镜B．凹透镜、凸透镜C．都是凸透镜D．都是凹透镜13、下列流程图表示连续发生的一系列生理活动，其中不正确的是（）A.外界声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听觉神经→大脑B.外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑C.血液→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管→尿液D.外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器14、某同学走在放学同家的路上，突然狂风大作，电闪雷鸣，她急忙寻找避雨地点，井迅速跑过去。在这反射活动中，接受电闪、雷鸣的感受器分别是A视网膜、耳蜗B角膜、鼓膜c视网膜、鼓膜D角膜、耳蜗15、矿难中长时间处于黑暗中的矿工被救助上井后，通常被蒙上眼睛以保护视网膜免受强光的伤害。正常情况下控制进入眼球光线多少的是A．角膜B．晶状体C．玻璃体D．瞳孔16、在反射弧中，神经冲动的传导方向为：A效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器B感受器→神经中枢→传入神经→传出神经→效应器c感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器D感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器17、神经系统的最高级中枢是A．脊髓B．脑干C．小脑D．大脑皮层18、下列属于复杂反射的是A.缩手反射B望梅止渴C膝跳反射D眨眼反射19、2011年5月1日起实施的《道路交通安全法》提高了对酒后驾车的处罚力度。驾驶员醉酒驾车易发生重大交通事故的主要原因是A．心脏、血管受损B．肝脏负担加重C．慢性酒精中毒D．中枢神经系统受抑制20、人在抓到一个烫手的鸡蛋时，会不加思索地迅速松手，对此缩手反射的叙述正确的是（）A.属于简单反射，由脊髓中的神经中抠控制完成B.属于简单反射，由大脑中的神经中枢控制完成C.属于复杂反射，由脊髓中的神经中枢控制完成D.属于复杂反射，由大脑中的神经中枢控制完成21、经过一段时间的训练，外国朋友也能动作协调、准确的使用筷子。这是由于什么结构的功能得到了提高A.大脑B.脑干C.小脑D.脊髓22、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”中蕴含反射的知识。下列说法正确的是A.这一反射是先天性的B.这一反射的神经中枢在脊髓C.这一反射的神经中枢在小脑D.这一反射必须经过大脑皮层23、人的神经调节的基本方式A．应激性B．反射弧c．反应D．反射24、下列各项中与激素调节有关的是A.食物误入气管引起剧烈咳嗽B.看到酸杏流唾液C.男同学在青春期喉结突出D.强光射来时迅速闭眼25、下列有关人体新陈代谢及生命活动调节的叙述中，正确的是A．发烧的病人消化不良，主要原因是体温过高减弱了消化酶的活性B．大脑主要负责人体动作的协调性，并保持身体平衡C．静脉能将血液从心脏输送到全身各器官D．糖尿病是由于胰岛素分泌过多引起的26、一位运动员在跳马比赛中，不幸摔倒而造成下肢截瘫，可能摔伤的部位是A.大脑B.小脑C.脊髓D.下肢骨骼27、下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是A.缩手反射B.排尿反射C.眨眼反射D.望梅止渴28、下列有关神经调节和激素调节的叙述中正确的是（）A．葵花朵朵向太阳属于反射B．谈虎色变属于人类特有的反射C．幼年时期缺乏生长激素会患佝偻病D．钙是甲状腺激素的重要成分29、下图是反射弧结构模式图，下列关于它的解读正确的是A.a是效应器，能接受c传来的信号作出反应B.b是感受器，能接受外界刺激产生神经冲动C.d能将来自e的神经冲动传至b，引起反射D.e是神经中枢，它不受其他任何结构的调控30、用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验，以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系。甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺。几个月后，分别测定其血液中的激素含量，得到数据如下表所示（单位：微克/100mL血液）：激素名称小狗甲乙丙甲状腺激素30.12.8生长激素65.80.1下列有关叙述中，不正确的是A．甲狗在实验中起对照作用B．乙狗切除的是甲状腺C．丙狗切除的是（脑）垂体D．手术一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞31、下列激素分泌不足会使人患糖尿病的是（）A生长激素B甲状腺激素C胰岛素D性激素32、下列有关人体结构与功能的叙述中，正确的是A.中医给病人“切脉”时，感受的是静脉的搏动B.病人右侧躯体偏瘫时，最可能是左侧躯体运动中枢受损C.在人臀部肌肉注射青霉素时，吸收药物的主要是肌肉细胞D.有些神经分布较浅，肉眼就可以分辨，如手臂上的“青筋”33、中学生正处于“青春期”，生理和心理发生着明显的变化，这些变化与神经和激素的调节有关。下列有关叙述中，正确的是A．“青春期”男女同学性器官迅速发育，并出现其他性别差异，主要受生长激素的调节B．某同学因“低血糖”常出现头晕、四肢无力，这可能是胰岛素分泌不足导致的C．同学们食用加碘食盐是为了预防地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）D．“青春期”生命活动的调节是以激素调节为主，神经调节为辅34、2010年8月，圣元奶粉因含有性激素造成儿童性早熟而遭到卫生部审查。下列有关性激素的说法，你不认同的是A．分泌雄性激素的器官是睾丸B．性激素可以直接进入血液循环C．中学生进入青春期性激素分泌增多D．性腺分泌性激素不受神经系统的控制35、日本大地震引发的核泄漏造成周围大气中放射性碘一131严重超标，为防止放射性碘对甲状腺造成损害，专家建议食用碘盐。对碘盐的认识你不认同的是A．碘是合成甲状腺激素的重要组成成分B．幼儿时期缺碘会影响骨骼的生长发育C．内陆地区服用碘盐可以预防地方性甲状腺肿D．碘在人体的含量很少且不易积聚，因此要经常食用碘盐二、理解与应用（每空1分，共23分）1.结合右图，回答问题：（1）你能看到远处有一棵树，是因为它反射的光线形成的物象落在[]上，这个信息通过［］_____传入_____产生视觉。（2）人从明处到暗处瞳孔发生的变化是_________。（3）长时间近距离看书写字，使［］_____过度变凸，失去调节的灵活性，而造成假性近视。（4）有的失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是看不见周围的物体。请你推断，原因可能是________或________发生了病变。（5）我们的眼睛中称为“白眼球”的是[],而“黑眼球”实际上是[],它的中央有一个小孔叫[]。2、不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节。下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧。(1)课的一开始，老师要交待实验要求。听清老师讲话，依赖于你的听觉。在听觉形成过程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是；具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是。(2)进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的具有调节作用，使外界物体形成的物像能够落在______________上。（3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛。这是因为，完成缩手反射的神经中枢在中，而痛觉的形成是在。(4)当发现酒精里的叶片变成黄白色时，你可以准确地用镊子夹起小烧杯，放在实验台上。你的上述动作之所以能够协调准确，是因为有神经系统中的调节作用。3、根据右图神经结构模式图，回答下面问题：(1)图中,[1]作用是，[4]是__________。（2）若图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，则这个反射在反射弧中的传导途径是_______________（用图中的数字或箭头表示）。（3）假设图中结构[1]是上肢皮肤，[5]是上肢肌肉，当[2]处受伤被切断后，手指不小心碰到热东西，会出现缩手，这属于反射。（4）若此图表示司机见红灯停车的反射调节示意图，(1)感觉“红灯”刺激的是眼中的_______。三、实验探究（每空1分，共7分）将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。（1）此实验说明。在本实验中B组实验起到作用。（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：。（3）要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是（填序号）。①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤未被污染的河水⑥自来水（4）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是的。（5）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患症的可能性较大。根据遗传学的原理推断，这种症状能否遗传给下一代？。