2013至2014学年度八年级下册数学复习计划

2013至2014学年度八年级下册数学复习计划一、指导思想：学期即将结束，按教学计划开展教学活动已进入复习阶段，期末复习，如果不讲究科学的态度和方法，那么对学生来说，就一定感到很乏味。所以调动学生的复习积极性很重要。为了更好的提高复习效率，，突出尖子生，重视学困生，提高中等生，有的放矢的做好复习，特制定本复习计划。二、复习内容：北师大版八年级数学下册三、复习目标：1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。4、通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧。三、复习重点：1、第1章和第6章：三角形的证明，平行四边形2、第4章和第5章：因式分解，分式3、第2章：一元一次不等式4、第3章：图形的平移与旋转。四、复习措施：（一）分单元复习阶段的措施：1、复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培养。2、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。让学生自主发现问题，解决问题。题目有层次，难度适中，照顾不同层次学生的学习。3、重视课本中的“数学活动”，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学活动为载体，编写相关“拓展延伸”的探究性题型以及对例、习题的改编题。复习阶段采取的措施：4、加强学生对典型题型的收集，指导学生收集错题。对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错。5、合同科教师商量讨论，在试题的选择上作到面面俱到，重点难点突出，不重不漏。6、面向全体学生，从大多数学生的实际出发，注重学困生基础知识的掌握，对于学有余力的同学，多做一些能力提升的练习题。（二）综合测试阶段的注意点1、认真分析前去年的统考试卷，基本把握命题思想，掌握重难点，侧重点，基本点。2、根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试题，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力。3、在每套后注重分析讲评，多用激励性语言，提高学生学习积极性。五、复习进度安排：1、第18周：将知识点理顺，学生重温整册内容，并同步进行单元复习、单元测试，了解平时错误或遗忘的内容。2、第19周：整册教材的模拟测试，模拟试题的讲评，针对复习中出现的问题进行查缺补漏。3、期末考试。