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2013—2014学年度第一学期五年级数学组集体备课计划一、指导思想：以党的十七大精神为指导，牢固树立并全面落实科学发展观，坚持以全面实施素质教育为核心，以教育教学为中心，全面推进学校备课组建设工程，严格教学管理，提升教育质量，促进学生和谐发展。二、工作目标：以备课组建设为抓手，以研究与实践为引领，聚焦课堂教学，以教学质量建设为中心，本着“求真、务实”的态度，以质量求生存，以创新求发展，在提高课堂教学效率的同时，争创校优秀备课组。三、主要措施：1、立足教学研究，推进备课组自主发展①在集体备课中加强教学过程的研究在教导处、教研组的指导下，从备课组常规建设、备课组创建特色等几方面入手，通过备课组自评、听课、教师访谈、学生座谈、常规检查等渠道基本建立教师业务资料，为备课组自主发展提供了发展的方向。②以备课组自主发展为平台，创建学科特色立足学校发展，备课组积极探索自主发展的道路，创建具有五年级特色的备课组模式和特色。2、加强学习研讨，促进教师专业化发展。①各备课组根据本学科特点，研究学生的学习方法，加强学法指导，做好培优补差工作，在实现大面积提高教学质量的同时提高尖子生的层次，注重总结经验，不断完善，形成制度，争取创设学校教学工作的亮点。②加强备课组建设，互相交流，深入探讨，共同提高，发挥团队作战的效应。以老带新，以新促老，营造良好氛围，实施好备课组计划。③经过努力，使每一位教师教学能力要有较大幅度的提高，并逐步形成自身的教学风格，善于通过课堂教学发展学生思维能力。四、保障措施1、进一步健全集体备课制度以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。每单周举行一次集体备课，集体备课时，研究本周的教学内容、教学进度。2、加强常规管理制度每学期进行常规定期检查，主要由教导处和备课组长负责。每个学期举行质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。3、强化备课组团结协作备课组教师要走集体专业化发展道路，争创先进备课组和先进组员，并依此为抓手，倡导教师从教学实践中发现问题、提出问题，并依靠备课组教师共同研究问题、解决问题，达到整体提高的目的。五、内容安排：主备人内容时间参加人员王金艳制定备课组计划9月4日林峰张武卢春红成晓红徐亮生李得刚王金艳（研讨课）第三单元《认识小数》第一课时：小数的意义和读写9月18日林峰张武卢春红成晓红徐亮生李得刚林峰第四单元《小数加法和减法》10月16日王金艳张武卢春红成晓红徐亮生李得刚李得刚（研讨课）第六单元《解决问题的策略》第一课时：用“一一列举”的策略解决问题10月30日林峰张武卢春红成晓红徐亮生王金艳林峰第八单元《公顷和平方千米》11月27日李得刚张武卢春红成晓红徐亮生王金艳李得刚第九单元《小数乘法和除法》（二）12月11日林峰张武卢春红成晓红徐亮生王金艳林峰（研讨课）第十单元《统计》第一课时：复式统计图12月25日王金艳张武卢春红成晓红徐亮生李得刚王金艳第十一单元《整理与复习》1月8日林峰张武卢春红成晓红徐亮生李得刚