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2020春学期期末学情调研五年级语文试卷时间：90分钟分值：100第一部分工整书写(4分)1.卷面整洁,字迹端正、清楚。(3分)2.读一读,抄一抄。(书写正确、端正,注意匀称、整洁)(2分)月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。第二部分积累运用（31分）一.根据拼音或积累，书写相关内容。（19分）1.看拼音，写词语。guàngjiēwǔyìwǎndiéchàndǒufāzhēnglǒngzhàofàngsìyāohèsāoyǎngfùyōng2.,意恐迟迟归。3.人闲桂花落，。4.君子喻于义，。5..，大千世界你我他。6.《自相矛盾》选自，作者是战国时期思想家,这则寓言告诉我们。7.《乡村四月》的作者是代诗人，诗中描绘农家繁忙景象的诗句是“，。”8.学完遨游汉字王国的综合性学习,我知道中国最古老的文字是,汉字字体的演变顺序为、金文、、隶书、;我国古代著名书法家有、等。9.“故人西辞黄鹤楼，。”是李白送别孟浩然时写下的,我还知道关于送别的诗句有“，。”(3分)二、选择正确的答案。(填序号)(12分)1.下列词语加点字注音全都有误的一项是()A.银钲．（zhèng）溜平（liù）调(diào)度B.谋．财（mú）揪．住(jiū)蜷．曲（juǎn）C.湖畔．（bàn）初闻涕泪满衣裳．（shang）企．望（qí）D.揩．眼泪（kāi）铸．就（zhù）模．样（mú）2.下列词语没有错别字的一项是()A.祈祷聂然倒塌B.陷阱瞑目蹲身C.放肆迫不急待D.幔子天衣无逢3.对下列加点字的解释不正确的一项是()A.楚人有鬻．盾与矛者(买)B.不可同世而立．(存在)C.孔指以示．儿日(给……看)D.孔君平诣．其父(拜访)4.“他还给自己立下一个规矩．．,只要身上有白点,白刷不要钱。”下列句子中的加点词与这句话中加点词意思相同的一项是()A.这孩子跑野了,没有半点儿规矩．．,猴头猴脑的。B.按照老家的规矩．．,冬至这天要吃饺子。C.小刚的字是很规矩．．的,没有半点儿出格。D.这孩子在客人面前表现得特别规矩．．。5.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.这个商人巧舌如簧．．．．,把次品说成是优等品，欺骗消费者,不少人都上当了。B.她用英语来对答,倒也说得清脆悠扬,娓娓动听．．．．。C.首先来看看石器时代,那是--个追求强壮臂腕和健步如飞．．．．的时代。D.她非常尊重老师,一到老师面前就点头哈腰．．．．。6.下列句子有语病的一项是()A.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地人睡了。A.与其坐在那里说空话,不如实实在在地去干。C.尽管汉字后来变得越米越简化,但仍然千姿白态。D.增加教学质量是当前我区新课堂教学改革的当务之急。7.对下列句子的朗读语气解说错误的一项是()A.花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。(兴奋、自豪)B.毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。(无奈、担忧)C.众人看严监生时，点一点头,把手垂下,登时就没了气。(讽刺、批判)D.曹小三学徒的头一天，见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。(意味深长)8.下面句子中歇后语运用不当的一项是()A.班会上,大家各抒己见，议论纷纷,只有他是“徐庶进曹营——一言不发”。B.他处理每件公务都是“小葱拌豆腐——一清(青)二白”,因此得到大家的赞赏。C.他把鞋摊铺开后就在一旁看书,并不关心谁来买,这是要学“姜太公钓鱼一愿者.上钩”吗?D.杨时为了解开难题，冒雪在老师程颐家门外等候多时,真是“竹篮子打水一一场空”。项目工整书写积累运用阅读理解习作表达总分得分9.五(3)班举行期末复习会，下列说法正确的一项是()A.赵虹说《景阳冈》写的是“武松打虎”的故事，文中写武松喝酒与打虎并无关联。A.李东说甲骨文是目前已知的最早的文字,主要在商周时期使用。C.夏明认为《威尼斯的小艇》是一篇说明性文章,说明了威尼斯小艇的构造和功用。D.小亮认为胡夫金字塔是世界.上最高的建筑物,建于公元前2600年左右。10.对下列句子所采用的人物描写方法判断错误的一项是()A.刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!(动作描写)B.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。(神态描写)C.武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里,只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。(动作描写)D.周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”(语言描写)11.下列对课文主要内容的分析有误的一项是()A.《祖父的园子》一文写了作者在园中自由自在的童年生活。《景阳冈》一文记叙了武松赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的性格。C.《军神》这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药的事,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达.了作者对刘伯承的敬佩和赞扬之情。D.《跳水》一文叙述了一艘外国轮船遇到大风浪，一名水手跳水救人的动人故事。第三部分阅读理解（30分）三、非连续性文本阅读。（6分）114路沿途停靠站点台龙欧文枫第华颜湖明百交巨标江尚化林二联巷苑日胜警邦准山小南局苑人宾小断星花大仓件路区沙民馆学村城园队储厂路医北院区首班:05:50末班:19:20行车间隔10~20分钟全程票价2元此线路无人售票215路沿途停靠站点福福龙肖龙羽三四苏毛龙明大红时国山桥福千季州家红日装际山影达小工绒金阳路桥小星东旗中服剧学业桥光口区城心装站院门桥城首班:05:50末班:19:20行车间隔10~20分钟全程票价2元此线路无人售票1.“这是欧尚南沙路附近的公交站牌,要在这个站点去第二人民医院,应乘坐路车，要乘站路。”填人横线处正确的一项是()A.2159B.11414C.1143D.21532.小林要在肖桥小学站上车，去时装中心,票价要几元?()A.2元B.1元C.3元D.6元3.小敏要在台山路乘公交车去国际服装城,该怎么乘车?()A.乘114路直达国际服装城。B.乘215路直达国际服装城。C.先乘114路，在颜巷小学站换乘215路。D.先乘114路,在明日星城站换乘215路。四．古诗对比阅读。(9分)舟过安仁①稚子弄冰[宋]杨万里[宋]杨万里一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。[注释]①安仁:县名。在湖南省东南部。②篙:撑船用的竹竿或木杆。③棹:船桨。④怪生:怪不得。1.《稚子弄冰》一诗中,与《舟过安仁》中的“小童意思相近的词是。稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、________。两首诗都让我们看到了的儿童。(3分)2.《舟过安仁》中“无雨都张伞”的原因是“”。(用原句作答)(2分)3.关于这两首诗的理解,错误的一项是()(2分)A.“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风写出了两个孩子巧用计策,借风行船的奇思妙想。《稚子弄冰》围绕“弄”字,突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒,保持了一如既往的活力和快乐。C.“怪生”和“忽作”两词,暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。4.用自己的话说说“敲成玉磐穿林响,忽作玻璃碎地声”的意思。(2分)..五．课外阅读。(15分)..①我永远忘不了发生在三年级时的一件小事。在校节目演出中,我被选为剧中的公主,母亲煞费苦心地陪我练台词。但不论我在家里念得多么自如,一上台,每个词都从头脑中消失了。②老师终于把我搁在一边。她解释说她已经为该剧设计了一个叙述者,要我担任。她是亲切婉转地说的,但仍然刺痛了我,特别是当我看到公主的角色由另一个姑娘扮演时。③那天中午我回家时，没有告诉母亲发生了什么。但她很快觉察到我心神不安。她不是()我们一起练台词,而是问我是不是想到院子里散散步。④这是一个春光明媚的中午。格架上的蔷薇藤正在变绿。高大的榆树下,我们可以看到丛丛黄色的蒲公英钻出草地盛开,宛如一个画家用金色的染料在我们的风景画上涂抹过。⑤我看到母亲漫不经心地在一丛蒲公英旁弯下腰:“我打算挖掉这些草。”她边说边连根拔起一株蒲公英。“从现在起,我们只在这个院子里留蔷薇花。”⑥“可是我喜欢蒲公英!”我表示(),“一切花都是美丽的——蒲公英也是如此。”⑦母亲严肃地看着我:“是的,每一朵花都以自己的方式给人以愉快,对吗?”我点点头，感到高兴,我赢了。“不可能每个人都是公主，这并没有什么羞耻。这一点,对花来说是这样;对人来说,也是如此。”她补充说。⑧相信她已经猜到了我的痛处,我开始大哭,告诉她发生的事。她听着,放心地笑了。⑨“你将是一个可爱的叙述者，”她提醒我，“叙述者角色同公主角色完全同样重要。”⑩演出的那天夜里,我很紧张。开演前,老师走到我面前“你母亲要我给你这个。”她说着,递给我一朵蒲公英。它在茎上耷拉着,边已经开始卷了。看着蒲公英,我的眼角有些湿润。(1)请给短文取个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)(2)选择合适的词,填到文中的括号里：建议、异议、抗议。(3分)(3)“在后来的几个星期里,她不断鼓励我,我逐渐为自己担任这个角色感到自豪。中饭时间被用来念我的台词或者谈论演出时我将穿什么。”该语段应该插入到第和第段之间。(2分)(4)请用简练的语言概括本文的主要内容。(3分)....(5)母亲带“我”到院子里散步的真实用意是什么?理解最恰当的一项是()(3分)A.母亲想带“我”散散心,看看风景,忘记烦恼。B.母亲借蒲公英让“我”自己去发现,叙述者角色同公主角色同样重要。C.母亲带“我”散步,告诉“我”蔷薇花和蒲公英一样美丽。D.母亲借蔷薇花和蒲公英不同的美,告诫“我”不要抢风头。(6)下面的句子与这篇文章的主题不切合的一句是()(2分)A.当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌。B.果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。C.让预言的号角奏鸣!哦,西风啊，如果冬天来了,春天还会远吗?D.人各有所长，能各取所长,皆可用也。第三部分习作表达(33分)1.将情境对话内容补充完整。(4分)小林:这个学期,我读了《西游记》，书中神奇的故事真让我着迷。小东:你最喜欢书中的谁呢?小林:。小东:在你眼中,他是个怎样的人呢?小林:。小东:他做的哪件事最让你难忘呢?小林:。小东:有什么办法能让我获取有关《西游记》的更多信息呢?小林:。2.习作。(30分)题目:一件难忘的事提示与要求:我们在生活中经历的事情,有喜有悲,有笑有泪,这都是我们成长的见证。选择一件你最难忘的事写下来。要求内容具体,感情真实,有一定的条理,不少于400字。不使用真实的校名、人名。3004002020春学期期末学情调研五年级语文试卷（答案）第一部分略第二部分一.1.逛街武艺碗碟颤抖发怔笼罩放肆吆喝瘙痒附庸2.临行密密缝3.夜静春山空4.小人喻于利5.字里行间众生相6.韩非《韩非子·难一》说话做事要实事求是，不能自相矛盾7.宋翁卷乡村四月闲人少才了蚕桑又插田8.甲骨文甲骨文小篆楷书示例：王羲之柳公权9.烟花三月下扬州示例：劝君更尽一杯酒西出阳关无故人二．1-5CBABD6-11DBDBBD第三部分三1.C2.A3.D四1.稚子碎冰天真、可爱2.不是遮头是使风3.C4.敲出的声音像玉磬一般穿过树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。五．（1）示例：母亲的爱（2）建议抗议（3）⑨⑩（4）“我”因不能担任演出中的公主角色却成为演出中的叙述者而心神不安，在院子里母亲用蒲公英和蔷薇花告诉“我”每一朵花都以自己的方式给人以愉快，人也是如此的道理。（5）B（6）C第四部分1.示例：孙悟空。他是一个神通广大的人。他大闹天宫的这件事最令我难忘。可以阅读《西游记》原著或上网查阅资料。