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11基本要求：题型要全面技巧要协调命题惯性要可持续基本题型：图形推理（图形推理）逻辑判断（文字推理）类比推理（文字推理）定义判断（文字判断）事件排序（在国考里已经不考）第一部分：图形推理1．考察观察、抽象和推理能力形式：推理路线的变化实质：数量、位置、样式2．观察：观察事物的特征抽象：抽象事物的本质推理：推理事物的预期3．图形推理形式题型：（1）空间重构类：——平面组成型——折叠图形型——线条组成型——拼合图形型（2）规律推理类：——类比推理型——对比推理型——坐标推理型推理路线：横行、竖列、对角线；S型、O型（适用中间全黑或全白）、G型；4．总结：（1）形式上的变化，其本质上是推理路线的变化（如5+1或九宫圆）：——5+1：可以拆成一串、对比（135/246）、前3后2即33组合等几种推理路线（即5个一串；三个一组（有两种，即135/246和33组合））——九宫圆：可以拆成横行、竖列、对角线；S型、O型（适用中间全黑或全白）、G型等几种推理路线（即3（3个分组）+3（3个一串））（2）规律推理类：一幅图给出性质，多幅图给出规律（数量变化、位置变化、样式的变化）实质上的变化，只有三种：即数量、位置、样式★规律推理类（一）数量规律推理类：1．题目特点：各图元素凌乱（看见乱，则需要数数量，数什么的数量，点线角面素）局部元素数量明显变化数量类型：点、线、角、面、素（元素的个数或种类）（1）．点：——交点：切点、割点（两条线得点，要么相切要么相割）端点：出头点（一条线的点）——做题按顺序来，先数点；数点可以单数切点啊、割点啊、出头点啊，看有规律么。如果没有的话，可以两两结合相加减等来数（即数所有的交点），从而发现规律（2）．线：——线段：有起点有拐点的笔画：有起点有终点的（有数笔画的数量、有一笔画能画完等情况）——一笔画问题：奇点的个数为0或2的连通的图形可以一笔画其中，当从某点能引出偶数条线时，我们定义该点位偶点。同理，从某点能引出奇数条线时，我们定义改点为奇点（注意：出头的端点也为奇点）。若奇点的个数为0或2时，从一个奇点开始到另一个奇点结束，决定能一笔画完。（3）．角：——数量：数角的个数（当多个角的时候；只数内角即大于180°的不数）角度：数角的角度（当单个角的时候；有时数格、有时数度数）——（4）．面：——个数：数面的个数（当多个面的时候）面积：数面的面积（当但个面的时候）——（5）．素：——个数：（数元素的个数；有时不仅数单个的而且还要数交叠的元素的个数）种类：（数元素的种类）——2．总结：（1）看见乱，则需要数数量，有上述的点、线、角、面、素五种情况。当数出总体数量相同时，要善于拆分来数某单个，即整体不行的话，则要分局部来数。分局部来数可分为两种，要么分样式来数，要么分位置（上下左右，还要注意里外）来数。因为一个图形的本质就是数量、位置、样式，除开数量，剩下的就是样式和位置了。（2）数数量中的规律：等差等比递推对称乱序运算：——所谓的“一个顶两”思想：某个样式相当于n个另一个样式；某个位置相当于n个另一个位置）——数量计算类的题目：当出现九宫圆时，按几种推理路线，两个数或三个数构成数列进行运算从而得出规律。即结果在题内（即两个数运算得第三个数）要看加减乘除；结果在题外（即三个数运算），着重加）——另外，数量类中还要考虑英语字母的顺序3．数量规律推理类总结：（1）图形化为数字：点线角面素整体不行看部分（2）数字确定规律：等差、等比、递推、对称、乱序、运算（上述几种情况）（二）位置规律推理类：1．题目特点：各图元素组成基本相同；位置上变化明显；变化类型：静态关系（上下左右里外；相切与外离）动态变化：平移、旋转、翻转2．位置的静止变化：——方位：上下左右、里外关系：相切与外离——重心的平衡位置：即小球自然下落所处的位置3．位置的动态变化：（1）平移：——移动的距离移动的方向——平移的过程中要注意各个部分都有变化，而不能仅凭一个部分的变化来确定位置的变化；有时候看不出其他部分的规律来，会有一个隐形的部分来根据它而确定位置的变化，比如说直线、重心等；（2）旋转：——旋转的角度旋转的方向：顺时针和逆时针——旋转的时候，可以分部分来旋转；也可以保持某一部分不动，让其他部分进行旋转；——旋转90°的时候，一两个难看，可以看4个，即360°又旋转回来了和第一图形一样。即要利用好360°——当出现黑白相间的图形时，注意整体的公转，半白半黑等明显区别图形的自传；（3）翻转：——区分旋转和翻转：主要运用时针法（即利用时针方向的改变（即是顺时针还是逆时针）区分是旋转还是翻转，如果方向没有变化则为旋转，如果方向发生了变化则为翻转）需要注意的是：箭头什么的只需要识别两个点；而时针所代表的复杂图形要识别三个点。即箭头2个点，时针3个点来识别。——4．位置规律推理类总结：——静态关系平移变化旋转变化翻转变化（三）样式规律推理类：1。题目特点：图元素组成相似；图形部分元素非实质性残缺；变化类型：内在属性（封闭、曲直、对称、凹凸）外在形状（形状不变；形状变化）2。内在属性：（1）封闭：13576829有全封闭和半封闭，优先选择全封闭（2）曲直：WC（3）对称：——对称的类型：轴对称+中心对称（绕着对称中心旋转180°同原图，个数一定是偶数而不是奇数）HCW对称轴的方向：横向、竖向等——注意上述类型和方向的混合运用（4）凹凸：凹；凸3。外在形状（1）形状不变：样式遍历（一种补全的思维）——总个形状的数目不变，顺序可以变化；因此如果数目不同的话，需要将其补全——“缺什么补什么”——有时是总体性的遍历（总体的样式遍历），有时是局部性的遍历（局部的样式遍历）——横行遍历：即在整个横行里面来遍历总体图形或各个部分图形的个数，缺谁就补哪个（2）形状变化：加减同异（一种变化所依据的的规则）——通过某些运算，几个样式可以得到一个新的样式——相加（几个样式相加）相减（几个样式相减）求同（去掉不同部分，寻找几个样式中的相同部分/或进行某种涂抹）可以是全部的相同部分；也可以是局部的某种相同部分，即一组图形中要求找相同的部分。求异（去掉相同部分，寻找几个样式中的不同部分/或进行某种涂抹）——除开上述的直接依据加减同异原则进行运算外，还有自定义运算（按照题目自定义的原则进行运算）、分位置运算（左右内外分别加减同异运算）等4。样式规律推理类总结：（1）内在属性：封闭、曲直、对称、凹凸（2）外在形状：先看样式遍历，再看加减同异（四）图形规律推理类总结：1。规律一般来说是一串图形，和后面的折纸盒问题不一样（一个图形，空间重构）2。规律的发现指标是图形的组成元素：观察图形的特征，即发现数量、位置和属性等特征。★空间重构类1。规律推理类是在数个图形中去寻找规律，而空间重构类所观察的只是一个图形，这个图形在空间商发生一些变化组成一个新图形，我们对比两者之间是否有差别。2。题型：折叠图形型（在体上的空间重构）；平面组成型（在面上的空间重构）：中间的粘合线存在平面拼合型（在面上的空间重构）：中间的粘合线不存在线条拼合型（在线上的空间重构）（一）折叠图形型：1。一个面：寻找特殊面；两个面：相对关系；相邻关系（含不相邻）三个面：时针法；求同消去（1）特殊面：——首先要排除不含特殊面的图形：（2）双面关系：——相对关系：看且仅能看到一个面；不存在任何公共边和公共交线才称得上相对关系——相邻关系：观察是否有公共边（几个特征有直接联系，通常观察较少数量的某些特征，找出它们之间或与其他特征的公共边）和公共交线（几个特征没有直接联系，但有相对关系特别是相对面得时候，我们就用公共交线来寻找它们之间的联系）；至少存在一条公共边而不是交点才称得上相邻关系，否则就是不相邻。（3）三面关系：——时针法：以某个面为中心，时针法——答案同构的图形不是正确答案：即通过上述一个面二个面三个面的一些技巧排除一些选项后，再分析答案中剩下的选项，有相同的选项是不正确的2.总结：分别依次从特殊面、双面关系（相对、相邻）、三面关系（时针、同构消去）去考虑问题。（二）平面组成型：1.就像七巧板一样，一个平面图形中各个部分的重新变化组合一个新的平面图像。2.方法：数个数（总体有几个部分，总体的个数不能发生丢失；看关键性部分：直角的扇形、两斜两直、顶底）数时针（即在平面上进行平移或旋转，而不是翻转，故要用上述中的时针法进行区别：时针方向发生变化则为翻转，要排除掉；总体有几个部分，每个部分的时针方向是什么）（三）平面拼合型：1.和平面组合型不同的是，其中间的粘合线不存在。几个部分通过拼合组成一个大的新的平面图形2.方法：平行、等长消去——即平行、等长的边在拼合的时候消去，不存在了粘合线；有时候是在平面里直接拼合，有时候，某些图形就行了旋转然后在进行拼合。当然旋转越少，题目就越简单。——要优先考虑平行等长的边进行拼合——如果正面不能、不好拼合时候，可以使用相反的做法，即从答案中能否分割出题干中那个最大最特异的图形，如果不能则该选项排除（四）线条拼合型：1.即各个线条进行拼合组成一个大的新的图形2.方法：答案比较求异——即从答案比较进行区别，得出不同的部分，并同其他答案或回到题干中进行求证，从而得到最后的答案；（五）总结：1.折叠图形型：一个面——两个面——三个面2.平面组成型：数个数、数时针3.平面拼合型：平行等长消去4.线条拼合型：答案比较求异第二部分：类比推理1.本质：二元关系（1）集合概念（在同一集合的词，即同种同类的词语放在一起）：——全同关系：罗曼蒂克和浪漫；芙蕖和荷花；家父和令尊；买单和结账（古今中外，自他雅俗）——并列关系：谷子和稻子、战争和和平（反对关系和矛盾关系）……经常会出现的两种错误：分类标准不统一；分类要平级——包容关系：实词和名词、电脑和鼠标（种属关系和组成关系）——交叉关系：（2）映射关系（不在同一集合的词，但可以建立关系）：——必然属性和或然属性（考察的是映射关系的存在性）：盐和咸；花和香（属性关系）——一一对应和非一一对应（考察的是映射关系的多样性）：七夕和织女；剪刀和布匹（对应关系）——充分条件和必要条件（考察的是映射关系的方向性）：启动和驾驶；二氧化碳和温室效应（因果关系）2.方法：三个技巧（1）看词性：——当运用本质关系不能最后区分时，可以首先看词性是否相同，形容词、动词等词性的组合。——词性相同是类比的基础（2）造句子：——不仅词性相同，还要要求两者之间有关联，其中最常见的是用造句子的方法，造简单句（主谓宾）；单独出现双主、双谓和双宾，要看其是否能接同主语同宾语等；主谓宾关系（3）想逻辑（关系）——即想本质的二元关系，深入每一道题目3.题型：三种（1）先给出一对相关的词，再找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词；（2）两个（）对应；（3）一个（）选择4。配套关系；合成词(当答案出现相同类似的选项时，要将合成词分开来看，看各个关系都是什么)；即可横着对应关系也可竖着对应关系；主体和客体要一样；第三部分：定义判断一、基本概述：题型：1。验证型的定义判断：——常规定义判断（单定义判断）——多项定义判断（多定义判断）2。辨析型的定义判断：多个定义多个案例二、验证型定义判断1.单定义判断：——解题技巧：（1）搜索关键词：主体客体属（即包括“的”）+目的（“为了”）、方式（“通过”）状语（2）明确要件关系：和关系（缺一不可）+或关系（有一就行）——特别注意：一定要用排除法、一定不能全部读——“先看主体，后看属，再看目的、方式”——括号在定义中非常重要，要值得注意2.多项定义判断：——分为辨析、杂糅两个题型——如果关键属性之间有差别，我们一般是用辨析来设置定义，比如同母异母、同卵异卵等；另外一种不是辨析型的，而是在一个大的定义中进行割裂或者叫分割、分解而得到几个定义。第一种是为了让定义更清晰而进行辨析，而第二种是进行分解得到几个新定义。辨析的时候很简单，只要知道它们之间核心差别就行；而在分解的时候，值得注意的是，分割后的几个新定义之间不应该有交叠，即杂糅到一起。（保护性印象管理例题）三、总结：1.单个定