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4．1立报效祖国之志立志成才报效祖国探究园经典透视——鲁迅几改志愿的启迪（1）鲁迅的故事对你有什么启迪？鲁迅几改志愿的故事告诉我们，个人前途和祖国命运息息相关。在进行未来道路选择时，我们应把个人前途和祖国的命运紧密地联系起来，像鲁迅那样，按祖国的需要来选择自己的志向。（说明了什么道理＋怎么做）（2）试分析上述材料，探究鲁迅几改志愿的原因。鲁迅几改志愿是因为他满怀一种忧国忧民之情，深怀一颗报国救民之心。（3）你还能列举其他具有崇高志向的人物，并说说他们的事迹吗？周恩来---“为中华之崛起而读书”钱学森---“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。”钱三强---光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。李四光---抱负是一种欢乐，一种如地产一般可靠的财产。华罗庚---活着不是为了个人，而是为了祖国。（参考教材P96）国情导读(第一课时)一、为什么说个人前途与祖国命运息息相关？（1）祖国命运影响个人前途（2）国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。（3）正确认识个人与国家的关系就会时刻关心国家的发展和安危。（意义）二、立报效祖国之志1.立报效祖国之志的重要性（意义）2.青少年要向革命前辈学习，从小立下报国之大志3.青少年为报效祖国应做好哪些准备？单选1、古人云“人无大志，何能成才”。这说明的道理是（）A、报效祖国是大志B、我们从小要立下爱国之志C、如果人不胸怀远大目标，就不能成为社会的有用之才D、只要从小树立了远大的志向，就能成才C2、周恩来少年时期就树立了“为中华之崛起而读书”的宏大志向，说明了从小立下爱国之志可以（）A、使人一定成为无产阶级革命家B、陶冶人的情感C、使人精神高尚D、促进青少年奋发向上D3、鲁迅年轻时，看到列强用海军侵略中国，曾想当海军，后来他想用实业救国，于是改学工业技术；毕业后面队中国现实，他转而学医；在日本学医期间，又认识到中国人急需治疗的不是身体而是灵魂，于是拿起文学这个武器，去唤醒亿万民众。鲁迅个人理想的改变，表明了鲁迅（）A、没有个人理想B、把自己的前途和命运与祖国连在一起C、选择自己最喜欢、最能发挥自己长处的人生道路D、不重视自己的理想B4、1979年，华罗庚教授应邀去英国讲学，面对一位女学者不友好的提问，华罗庚坚定而有礼貌的回答说“不！我一点也不后悔。我回国，是要用自己的力量，为祖国做些事情，并不是为图舒服。活着不是为了个人，而是为了祖国。”这铿锵有力的回答，充分体现了华罗庚（）A、对事业的执着追求B、大无畏的革命气概C、高尚的爱国情感D、坚强的意志C5、“真正的爱国主义不应该表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋利益、为人民谋福利的行动上。”这句话包含的道理是（）A、要以振兴中华为己任B、爱国情感是公民应具备的高尚品质C、爱国，需要采取实际行动，为全面建设小康社会而贡献自己的力量D、爱国需要无私的奉献精神C6、我国著名的科学家钱学森，在新中国成立后，克服了重重阻力和困难，毅然回到了祖国的怀抱。他之所以回国是由于（）A、他在美国受到迫害和歧视B、他在美国的生活非常困难C、他在美国没有进行科研的条件D、他热爱祖国、立志报效祖国D多选1、邓小平说：“我荣幸的以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情的爱着我的祖国和人民。”这句话表明邓小平同志（）A、具有强烈的爱国情感B、深刻认识到祖国与个人的前途命运息息相关C、具有高尚的道德D、远大的理想ABC2、青少年要从小立下爱国大志，因为（）A、下决心为祖国的发展贡献自己一切时，就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力B、青少年立什么志，是小志还是大志，影响日后的发展和一生贡献的大小C、脱离时代，脱离人民，必将一事无成D、只要立下爱国大志就能实现自己的遐想和抱负ABC周恩来：为中华之崛起而读书。邓小平：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。雷锋：但愿每次回忆,对生活都不感到负疚；把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。杨利伟：树立学科学、爱科学的意识和报效祖国的远大理想。请回答：上述“名人名言”对我们青少年有何启示？•答：（1）树立崇高的理想，就能够为实现民族的独立和人民的解放、国家的繁荣和人民的共同富裕而奋斗。青少年要树立远大理想，把个人的前途和命运同国家的繁荣和民族的复兴联系在一起。（2）青少年是祖国和民族的未来，我们要抓住机遇，发扬艰苦创业和勇于创新精神，多做实事，要为全面建设小康社会作出应有的贡献。