大学辅导员专业知识

大学辅导员专业知识一、新时期高校辅导员的角色定位是什么？辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。二、高校辅导员的职责有哪些？（一）思想理论教育和价值引领引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育，帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。掌握学生思想行为特点及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。（二）党团和班级建设开展学生骨干遴选、培养、激励工作，开展学生入党积极分子培养教育工作，开展学生党员发展和教育服务管理工作，指导学生党支部和班团组织建设。（三）学风建设熟悉了解学生所学专业的基本情况，激发学生学习兴趣，引导学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。指导学生开展课外科技学术实践活动，营造浓厚学习氛围。（四）学生日常事务管理开展入学教育、毕业生教育及相关管理和服务工作。组织开展学生军事训练。组织评选各类奖学金、助学金。指导学生办理助学贷款。组织学生开展勤工俭学活动，做好学会说呢过困难帮扶。为学生提供生活指导，促进学生和谐相处、互帮互助。（五）心理健康教育与咨询工作协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育，对学生心理问题进行初步排查和疏导，组织开展心理健康知识普及宣传活动，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。（六）网络思想政治教育运用新媒体技术，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合。构建网络思想政治教育重要阵地，积极传播先进文化。加强学生网络素养教育，积极培养校园好网民，引导学生创作网络文化作品，弘扬主旋律，传播正能量。创新工作路径，加强与学生的网上互动交流，运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等。（七）校园危机事件应对组织开展基本安全教育。参与学校危机事件工作预案制定和执行。对校园危机事件进行初步处理，稳定局面控制事态发展，及时掌握危机事件信息并按程序上报。参与危机事件后期应对及总结研究分析。（八）职业规划与就业创业指导为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务，帮助学生树立正确的就业观念，引导学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。（九）理论和实践研究努力学习思想政治教育的基本理论和相关学科知识，参加相关学科领域学术交流活动，参与校内外思想政治教育课题或项目研究。三、辅导员应该具备的素质/基本条件（一）具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力。（二）具备本科以上的学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任心。（三）具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识。（四）具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力。（五）具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。四、辅导员工作要求围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。五、辅导员工作的意义（为什么重视辅导员的工作）1.辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。2.学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。3.辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。六、如何理解辅导员自我完善与发展的重要性与必要性？1.是适应大学生思想政治教育环境变化的必然要求。国家进步、民族复兴、社会发展的需要；信息时代思想政治教育工作的需要；高校教育管理体制改革的需要。2.是促进大学生全面成长成才的必然要求。准确把握大学生思想特点的需要；做好大学生教育、管理、服务工作的需要。3.是坚强辅导员队伍专业化、职业化的必然要求。七、辅导员自我完善与发展有哪些途径与方式？1.通过学习全面提升自身素质（学习政治理论、政策法规、专业知识、职工技能）2.通过实践全面提高自身能力（实践养成健康的人格特质、不断创新工作思路、提高业务素质、提升团队精神与交往能力）3.通过思考和总结升华思想理念（增强使命感、提升责任意识、树立终身学习观念、正确认识和发展自我）八、如何看待辅导员发展前景？如何进行自我完善？1.党和国家的高度重视使得高校辅导员成为一个极具发展潜力的事业。2.社会各界的认同表明辅导员是一个受人尊重的职业。3.辅导员自身素质的增强使其具有广阔的发展前景（辅导员素质在不断提高、从业经历让人受益终身、后续发展具有充分的空间和机会）九、如何做好辅导员，有什么规划？首先，换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字、家庭情况、性格特点、优势及特长。了解他们的思想特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能有效地找到解决问题的方法。其次，要抓好两个群体，一个是学生干部群体，一个是学生党员群体。要培养学生的“三感”：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥1+12的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航旗帜、一座坚强的战斗堡垒。最后，在这两个前提下，从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。党建带学风、班风促学风、宿舍建学风。十、学生辅导员在心理健康教育方面可以做哪些工作？（加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务是什么？）1.宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义。2.介绍增进心理健康的方法和途径，帮助的大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神。3.解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题。4.传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。十一、现在学生思想状况有什么特点？正面：读书改变命运一类思想活跃，创新意识强。负面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担、大多学生是独生子女，比较有个性、自私、维权意识增强等心理健康问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化。面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。树立典型、立榜样物质精神奖励。十二、不同年级的大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性？共性：1.思想政治状况的主流意识，积极、健康、向上，但出现多样性、务实功利的倾向。2.民族精神振奋昂扬，但存在感性多于理性特点。3.公民道德观基本取向健康向上，但有知性脱节现象。4.积极进取精神突出的同时，心理承受能力和心理调节能力亟待增强。差异性：1.一年级学生处于过渡适应阶段，思想单纯，可塑性和可变性很强。2.二年级学生基本适应了大学的学习和生活，世界观、人生观、价值观逐步确立，大部分大学生对自身定位和发展目标有初步规划。3.三年级学生的世界观、人生观、价值观基本定型，趋于稳定，学生差异性增大，分化明显。4.四年级学生时间观、人生观、价值观基本形成，思想较为成熟，对社会问题的观察和思维能力有很大提高。十三、班级和核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？班级的核心精神是文化。如果说开展班级和党团组织的队伍建设、制度建设是在增加集体的“智商”，那么文化建设就是在致力于班级和党团组织“情商”水平的提高。班级文化建设是一种价值观建设，文化建设可以通过非权力性因素和非技术化手段来提升班级的管理水平和育人水准。文化是班级的灵魂，它渗透于班级建设的方方面面，贯穿于班级成长的始终。班级文化体系在制度建设、各类活动、班级风气、寝室闻名、学生精神面貌等方面，可以从氛围塑造、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。十四、影响当代大学生思想特点的因素是什么？社会时代的大背景；家庭环境的熏陶；地域特征的延续；不同年级的特点；学生自我主管因素的影响。十五、把握大学生思想特点的常用方法有哪些？日常观察；个别谈心法；活动检验法；理论学习法。十六、如何把握入学教育的特点，有效地开展教育活动？1.入学教育的意义大学生适应角色变化、生活变化、学习变化、交往变化、管理变化的需要。2.入学教育的主要内容爱校教育是稳定学生思想的基础；专业思想教育是稳定学生思想的关键；法规校纪教育是引导学生适应新环境的重要内容；理想信念教育是学生保持长久精神动力的源泉。3.入学教育的基本方法课堂交学费、活动教育法、环境陶冶法、榜样示范法、问卷调查法十七、国务院出台的解决大学生就业的6项举措1.鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业2.鼓励重大科研项目聘用高校毕业生3.鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役4.优化人才培养结构，加强专业型、应用型人才培养5.强化高校毕业生就业服务和就业指导6.大力提升高校毕业生就业能力十八、毕业教育的基本方法？1.结合形势与政策教育；2.结合专业教育；3.结合典型教育；4.结合实践教育；5.利用情景教育。十九、毕业教育的主要内容？择业观教育、职业道德教育、能力素质培养、就业指导二十、大学生职业生涯辅导需要重点把我哪几个方面的内容？认识自我、认识职业环境、职业决策、提升求职技巧、就业政策二十一、结合自己工作时间，辅导员应当如何充分利用校园文化特点发挥其育人作用？校园文化的特点：校园文化的继承性和创新性；相互交融性；高雅性和多元性；文化载体的多样性。1.有助于提高大学生的思想境界；2.促进大学生的心理健康；3.规范大学生的日常行为；4.开拓大学生的综合素质。二十二、在学生日常学习和生活中如何不断创新思想政治教育方式方法？1.努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。深入开展社会实践；大力建设校园文化；主动占领网络思想政治教育新阵地；开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育；努力解决大学生的实际问题。2.充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用。发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生的思想政治教育工作；发挥共同青团和学生组织作用，推进大学生思想政治教育；依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育。二十三、日常形势与政策教育活动和形势与政策教育课如何相互协调、共同促进？1.主要包括：基本理论（基础）、基本形式（核心内容）、热点问题（有益补充）三部分2.形势与政策教育必须根据教学的需要和学生特点，采取灵活多样的教学方式方法，比如采取系统讲授与形势报告、专题讲座相结合，请进来与走出去相结合，课堂教学与课外讨论、交流相结合，正面教育与学生自我教育相结合。关注学生思想实际，提高针对性；关注国际国内时事，提高时效性；整合学科人才资源，提高知识性；创新教育形式手段，提高有效性。二十四、学生日常思想政治教育的基本原则？1.教育引导与行政管理相结合，以教育引导为主。2.显性教