后朦胧诗时代诗歌

后朦胧诗时代的诗歌朦胧诗的发展与变异朦胧诗江河、杨炼的史诗新生代后朦胧诗第三代诗人江河的史诗代表作：《太阳和他的反光》杨炼的组诗：《诺日朗》、《半坡》、《敦煌》、《西藏》一、江河、杨炼的史诗杨炼诗歌的题材与主题意蕴一是吟赞历史遗迹，以它们为历史文化的承载物与象征物，发掘或汇集历史文化中全部的正值与负面，展示出巨大的历史悲剧意蕴。《飞天》——《敦煌》组诗之三我不是鸟，当天空急速地向后崩溃一片黑色的海，我不是鱼身影陷入某一瞬间、某一点我飞翔，还是静止超越，还是临终挣扎升，或者降（同样轻盈的姿势）朝千年之下，千年之上？全部精力不过这堵又冷又湿的墙诞辰和末日，整夜哭泣沙漠那麻醉剂的咸味，被风充满一个默默无言的女人一小块贞操似的茫然的净土褪色的星辰，东方的神秘花朵摇摇欲坠表演着应有的温柔醒来，还是即将睡去？我微合的双眼在几乎无限的时光尽头扩张，望穿恶梦一种习惯，为期待弹琴一层擦不掉的笑容，早已生锈苔藓像另一幅壁画悄悄腐烂我憎恨黑暗，却不得不跟随黑暗夜来临。夜，整个世界现实之手，扼住想象的鲜艳的裂痕歌唱，在这儿是年轻力壮的苍蝇的特长人群流过，我被那些我看着在自己脚下、自己头上，变换一千重面孔千度沧桑无奈石窟一动不动的寂寞庞大的实体，还是精致的虚无生，还是死--我像一只摆停在天地之间舞蹈的灵魂，锤成薄片在这一点，这一片刻，在到处，在永恒一根飘带因太久的垂落失去深度太久了，面前和背后那一派茫茫黄土我萌芽，还是与少女们的尸骨对话用一颗墓穴间发黑的语言一个颤栗的孤独，彼此触摸没有方向，也似乎有一切方向渴望朝四周激越，又退回这无情的宁静苦苦漂泊，自足只是我的轮廓千年以下，千年以上我飞如鸟，到视线之外聆听之外我坠如鱼，张着嘴，无声无息二是对民俗题材的展开描写。通过对宗教文化和民间文化的审美投射，歌赞民族原始状态下的生命伟力，突出生命对于文化和理性的挣脱，表现生命的永恒化与悲剧性的崇高复合。“……飞翔的美！跃入另一智慧的美／不屑理睬的崇敬，我只要爆发这活力／大群黑蝴蝶落在早晨／每一次死亡的纯净被提升／高居峰巅，空旷而沉寂／抓紧——整个大地是一只脚环／我在它怀里张开翅膀／骄傲。轻盈。不朽的生命。”（《西藏组诗·天葬之二·鹰的独白》）。三是通过历史神话表现对生命构成、宇宙奥秘的探求。“直到蔓蔓荒草洗劫星宿／卜辞不再泄露那微茫变幻的命运／空旷，这永恒播下的种子。”（《天问·壁画》）。总结：杨炼等的最大贡献是将新时期的诗歌写作从政治和社会语意的层面引向了文化语意的层面，他的诗中所指涉的意义不再像北岛等诗人那样集中在社会主题上，而是延伸到了复杂深厚的文化主题之上。这是新时期诗歌发展的一次内在的变革。杨炼代表作赏析《大雁塔》“我被固定在这里／已经千年／在中国／古老的都城／我像一个人那样站着／粗壮的肩膀，昂起的头颅／面对无边无际的金黄色土地／这被固定在这里／山峰似的一动不动／墓碑似的一动不动／记录下民族的痛苦和生命。”——大雁塔是文化的承载。“我的动作被剥夺了／我的声音被剥夺了……连影子都不属于自己”；“我被叛卖，我被欺骗／我被夸耀和隔绝着／与民族的灾难一起，与贫穷、麻木一起／固定在这里／陷入沉思”。——大雁塔又是个体生命的象征。接着讲述一个“遥远的童话”：回忆大雁塔诞生时的欢笑和辉煌，然而随后而来的却是目睹漫长的痛苦的民族的悲剧：“我像一个人那样站立着／像成千上万被鞭子驱使的农民中的一个／畜牲似的，被牵到北方来的士卒中的一个／寒冷的风撕裂了我的皮肤／夜晚窒息着我的呼吸／我被迫站在这里／守卫天空、守卫大地／守卫着自己被践踏、被凌辱的命运”。——诗以强烈的现代生命意识和“人”的主体重建对旧文化传统进行反拨。二、新生代诗歌（一）新生代诗歌的兴起1、新生代诗歌的兴起原因1983年前后，新时期的诗歌潮流已呈现退潮之势。一批比朦胧诗人更年轻的诗人开始涉足诗坛；他们大多出生于60年代，对文革有着不同的记忆。社会思潮的微妙变化。2、兴起之标志对朦胧诗的反叛。1984年以后，新生代诗歌的活动和写作达到一定规模。1986年10月，安徽合肥《诗歌报》和《深圳青年报》联合举办了“中国诗坛1986年现代诗群体大展”。全部诗稿由徐敬亚编选。“后崛起”，“后新诗潮”，“新生代”，“实验诗”，“后朦胧诗”，“第三代诗歌”，（二）新生代诗歌的代表性的诗歌团体和诗人1、他们文学社（“他们”派）1984年于南京成立，主要成员有韩东、于坚、吕德安、王寅、小君、朱文等。1985年初《他们》在南京创刊。注意对诗歌本体的追问，从个人出发，对口语的重视。表现出反文化、反崇高、反意象等美学特征。2、非非主义1986年出现于四川，主要成员有周伦佑、蓝马、杨黎、何小竹、吉木狼格等。“非非”即隐含“非崇高”、“非理性”中的两个“非”字。比较有代表性的诗歌有杨黎的《冷风景》。3、海上诗群1984年诞生于上海，主要成员有默默、刘漫流、孟浪、陈东东、王寅、陆忆敏等。4、整体主义：石光华、杨远宏、刘太亨、宋渠、宋炜等；作品有宋渠、宋炜的《大佛》、《大曰是》，石光华的《呓鹰》等。5、新传统主义：廖亦武、欧阳江河等。廖亦武《巨匠》、《大循环》、先知三部曲（《死城》《黄城》《幻城》）。欧阳江河《悬棺》。6、莽汉主义主要出现于四川南充，主要有万夏、胡冬、李亚伟、马松。1984年，他们写出了一些代表作《莽汉》（万夏）、胡冬《我想乘一艘慢船到巴黎去》，李亚伟《中文系》、《硬汉们》，马松《咖啡馆》等，还发表了《莽汉主义宣言》。朦胧诗与第三代诗歌特征比较朦胧诗精英化理想化意识形态化倾向意象、象征、隐喻第三代诗歌平民化世俗化个人化反讽、调侃和黑色幽默（三）“新生代”诗歌的美学特征一是“逃离文化”，或曰反文化、非文化。有关大雁塔韩东有关大雁塔我们又能知道什么有很多人从远方赶来为了爬上去做一次英雄也有的还来做第二次或者更多那些不得意的人们那些发福的人们统统爬上去做一做英雄然后下来走进这条大街转眼不见了也有种的往下跳在台阶上开一朵红花那就真的成了英雄当代英雄有关大雁塔我们又能知道什么我们爬上去看看四周的风景然后再下来1982年你见过大海韩东你见过大海你想象过大海你想象过大海然后见到它就是这样你见过了大海并想象过它可你不是一个水手就是这样你想象过大海你见过大海也许你还喜欢大海顶多是这样你见过大海你也想象过大海你不情愿让海水给淹死就是这样人人都这样1983年二是美学精神上的“反英雄”、“反崇高”。1、李亚伟的《中文系》中文系是一条撒满钓饵的大河浅滩边，一个教授和一群讲师正在撒网网住的鱼儿上岸就当助教，然后当屈原李白的导游然后再去撒网要吃透《野草》《花边》的人把鲁迅存进银行，吃利息当一个大诗人率领一伙小诗人在古代写诗写王维写过的那块石头蠢鲫鱼或傻白鲢在期末的鱼汛中挨一记考试的耳光飞跌出门外老师说过要做伟人就得吃伟人的剩饭背诵伟人的咳嗽亚伟想做伟人想和古代的伟人一起干他每天咳着各种各样的声音从图书馆回到寝室后来真的咳嗽不止诗人胡玉是个调皮捣蛋鬼就是溜旱冰不太在行，于是常常踏着自己的长发溜进女生密集的场所用腮唱一首关于晚风吹了彭湖湾的歌二十四岁的敖歌已经二十四年都没写诗了可他本身就是一首诗永远在五公尺外爱一个姑娘由于没记住韩愈是中国人还是苏联人敖歌悲壮地降了一级，他想外逃但他害怕爬上香港的海滩会立即被警察抓去考古汉语万夏每天起床后的问题是继续吃饭还是永远不再吃了和女朋友卖完旧衣服后脑袋常吱吱地发出喝酒信号大伙的拜把兄弟小绵阳花一个月读完半页书后去食堂打饭也打炊哥中文系就是这么的学生们白天朝拜古人和黑板晚上就朝拜银幕或很容易地就到街上去凤求凰兮诗人杨洋老是打算和刚认识的姑娘结婚老是以鲨鱼的面孔游上赌饭票的牌桌这根恶棍认识四个食堂的炊哥却连写作课的老师至今还不认得他曾精辟地认为知识就是书本就是女人女人就是考试每个男人可要及格啦中文系就这样流着老师命令学生思想自由命令学生在大小集会上不得胡说八道二十二条军规规定教授要鼓励学生创新成果不得污染期终卷面中文系也学外国文学着重学鲍狄埃学高尔基，有晚上厕所里奔出一神色慌张的讲师他大声喊：同学们！快撤，里面有现代派中文系就这样流着像亚伟撒在干土上的小便的波涛随毕业时的被盖卷一叠叠地远去啦1984年11月三是语言上的反意象、反优雅倾向。于坚《尚义街六号》尚义街六号法国式的黄房子老吴的裤子晾在二楼喊一声胯下就钻出戴眼镜的脑袋隔壁的大厕所天天清早排着长队我们往往在黄昏光临打开烟盒打开嘴巴打开灯墙上钉着于坚的画许多人不以为然他们只认识凡高老卡的衬衣揉成一团抹布我们用它拭手上的果汁他再翻一本黄书后来他恋爱了常常双双来临在这里吵架在这里调情有一天他们宣告分手朋友们一阵轻松很高兴次日他又送来结婚的请柬大家也衣冠楚楚前去赴宴桌上总是摊开朱小羊的手稿那些字乱七八糟这个杂种警察一样盯牢我们面对那双红丝丝的眼睛我们只好说得朦胧像一首时髦的诗李勃的拖鞋压着费嘉的皮鞋他已经成名了有一本蓝皮会员证他常常躺在上边告诉我们应当怎样穿鞋子怎样小便怎样洗短裤怎样炒白菜怎样睡觉等等八二年他从北京回来外衣比过去深沉他讲文坛的内幕口气像作协主席茶水是老吴的电表是老吴的地板是老吴的邻居是老吴的媳妇是老吴的胃舒平是老吴的口痰烟头空气朋友是老吴的老吴的笔躲在抽桌里很少露面没有妓女的城市童男子们老练地谈着女人偶尔有裙子们进来大家就扣好钮子那年纪我们都渴望钻进一条裙子又不肯弯下腰去于坚还没有成名每回都被教训在一张旧报纸上他写下许多意味深长的笔名有一人大家都很怕他他在某某处工作“他来是别有用心的，我们什么也不要讲！”有些日子天气不好生活中经常倒霉我们就攻击费嘉的近作称朱小羊为大师后来这只羊摸摸钱包支支吾吾闪烁其辞八张嘴马上笑嘻嘻地站起那是智慧的年代许多谈话如果录音可以出一本名著那是热闹的年代许多脸都在这里出现今天你去城里问问他们都大名鼎鼎外面下着小雨我们来到街上空荡荡的大厕所他第一回独自使用一些人结婚了一些人成名了一些人要到西部老吴也要去西部大家骂他硬充汉子心中惶惶不安吴文光你走了今晚我去哪里混饭恩恩怨怨吵吵囔囔大家终于走散剩下一片空地板像一张旧唱片再也不响在别的地方我们常常提到尚义街六号说是很多年后的一天孩子们要来参观1984年6月《三个一样的杯子》阿吾你有三个一样的杯子你原先有四个一样的杯子你一次激动你挥手打破了一个现在三个一样的杯子两个在桌子上一个在你手里手里的一个装着茶茶是故乡茶茶水半杯茶叶沉在底杯子中午擦过杯口留一线茶垢桌子上的两个各有专门用途一个用于喝酒杯中常有酒味你拿起喝酒的一个此时无酒味一个用于喝奶奶由奶粉冲泡而成你在桌子上写信屡有奶气扑鼻奶气正在扑鼻1987年4月3日，北京（四）“新生代”的局限第一，所提出的观点都是极端化的，不可避免地使自己陷入偏执的困境：“反文化”必然导致意义的消解；“反崇高”必然导致美感的失落；“反语言”必然导致诗歌品质的全面衰变与下降。第二，理论的夸大与实验的渺小。对许多流派来说，其理论观念是极为含混模糊和不成熟的，而一些理论相对有代表性的派别，则是思想大于实践、策略大于作用的。第三，由于是采取了非艺术特性的“运动”形式，如“大展”的形式，缺少内在的支持机制，加上种种外在原因，“新生代”的发育极不充分，许多方向与流派迅即消失了。三、女性诗歌（一）女性诗歌的兴起八九十年代女性诗人大面积崛起。唐亚平、翟永明、伊蕾、陆忆敏、张烨、张真等。女性诗歌并不等于女性诗人写的诗歌，从较为严格的意义上，女性诗歌是指女诗人创作的表现性别经验从而具有鲜明的性别特征的诗歌。80