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羿简介本称“羿”、“大羿”、“司羿”：上古射日英雄，后娶嫦娥为天后，据说大羿与嫦娥是中国帝尧时期人物。盖世英雄大羿先后射下九个太阳，从此天下风调雨顺；他又杀死众多吃人的猛禽恶兽，使百姓终能安居乐业。点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。读一读羿射九日值日熔化艰辛神箭手裂开乱窜炎热庄稼滋润繁茂奔腾shèzhíróngjiānjiànliècuànyánzhuāngjiàzīmàoténg1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？按什么顺序写的？本文讲的是由于天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，羿准备救人们于水火之中。他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳让它造福世界。课文主要写了什么？故事按事情发展的顺序写了羿射九日的起因、经过、结果。边读边想，课文可以分成几段？第一部分(第1一3自然段)射日原因。天上出现十个太阳，人们的日子很艰难。第二部分(第4－6自然段)射日经过。羿射落九个太阳的过程。第三部分（第7自然段）射日结果。写羿射九日后，万物恢复原来的样子，重新现出了勃勃生机。觉jué书写指导：上面三点呼应，冖稍宽，“见”的撇舒展，竖弯钩圆转有力。部首：见组词：觉得视觉造句：我觉得读书给我打开了一个崭新的世界。音序：J结构:上下我会写类lèi书写指导：“米”笔画紧凑，“大”横长，撇捺舒展。部首：米组词：人类类群造句：动物和人类是好朋友。音序：L结构:上下炎yán书写指导：上小下大，第一个“火”捺变点，第二个“火”笔画舒展。部首：火组词：炎热趋炎附势造句：天气炎热，太阳公公炙烤着大地。音序：Y结构:上下害hài书写指导：宀稍宽，第七笔竖在竖中线上，“口”稍扁。部首：宀组词：害怕害羞造句：我一个人走在黑暗的小路上,害怕极了。音序：H结构:上下值zhí书写指导：左窄右宽，“直”最后一笔横长。部首：亻组词：值日值班造句：今天我和小明值日，他打水，我扫地。音序：Z结构:左右艰jiān书写指导：左小而靠上，竖提挺立稳住重心。部首：又组词：艰难艰苦造句：他克服了所有的艰难困苦取得了成功。音序：J结构:左右此cǐ书写指导：左右宽窄相似，第四笔是提，竖弯钩舒展有力。部首：止组词：从此此时造句：妈妈从此再也不担心我的学习了。音序：C结构:左右弓gōng书写指导：整体稍扁，最后一笔圆转有力。部首：弓组词：神弓弓箭造句：他手里拿着一把古老的弓箭。音序：G结构:单一整体感知，理解课文内容，了解弈射日的原因。（1）羿为什么射日？（2）羿怎样射日？（3）结果怎样？很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天刚亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。拟人十个太阳是怎么工作的？每天轮换可是,有一天,这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦,于是,他们一齐跑了出来,出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。拟人。写出了太阳的顽皮，使故事充满童趣。比喻禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。排比。写出了十日当空，大地万物遭了殃。这正是羿射日的原因。神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过了九十九座高山,跨过了九十九条大河,来到了东海边。他登上了一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。接着,噗噗地掉在地上。说明羿很善良。说明路途艰辛，也说明羿不怕困难。搭上拉开对准羿一口气射下九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。因为他知道自己做错了事，怕被羿射中。也反衬出羿的本领高超。天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。说明羿不但本领高强，而且有勇有谋，心系百姓！从此，太阳每天从东方升起，从西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。拟人。写出了羿射日后大地呈现的美好景象。羿射九日羿射九日的经过：翻过跨过来到搭上拉开一口气留下一个太阳羿射九日的结果：万物现出勃勃生机课文结构羿射九日的原因：十日当空，万物生灵涂炭无私奉献大英雄故事中的羿是一个无私奉献、敢于担当、处处为大地万物着想的大英雄。故事中的羿是一个怎样的人？《羿射九日》讲的是由于天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，羿准备救人们于水火之中。他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳让它造福世界。表现了羿无私奉献的精神，敢于担当的气魄。体现了上古时代人类征服自然的美好愿望。课文主旨读课文，根据表格里的内容，讲一讲这个故事。起因•十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。经过•羿射下了九个太阳，留下了最后一个。结果•大地上重新现出了勃勃生机。你觉得故事里哪些内容很神奇？和同学交流。小组讨论讲讲神话故事还有那些其他有趣的神话故事？