校园网综合布线系统

校园网综合布线系统项目概述江苏省南菁高级中学（以下简称南菁中学）创建于1882年10月27日，是一所历史悠久的名校。它座落在长江之滨新崛起的现代化工业港口城市和交通枢纽城市—一江阴市城区中心，占地面积100多亩。现设高中三个年级四十四个班，教职工200余名。学校环境幽静，景色宜人，亭台水榭，碑刻长廊，箭炬校门，显示着她的古朴幽远；而现代化的教学楼、图书馆、实验楼、语音室、演播厅、校园网、新食堂等，更体现着她的气派和活力。校园网连接南菁中学内的多个建筑，为整个校园提供了智能高效的办公条件和先进的教学系统和高速畅通的通信环境。校园网由多个系统组成，其中综合布线系统是校园网的最底层，是校园网的基础，因此综合布线技术的选择和综合布线系统的设计就决定了整个校园网及其信息系统的生命力，它将关系到整个系统未来三十年甚至五十年的使用效果。近年来，随着科学技术的不断发展，尤其是通信、计算机网络、控制和图形显示技术的相互融合和发展，特别是这些技术在现代化教育中从高等教育向普及教育延伸的应用，也就对中学建筑的布线系统客观上提高了要求。什么是综合布线？综合布线系统引入我国，由于各国产品类型不同，综合布线系统的定义是有差异的。我国原邮电部于1997年9月发布的YD／T926.1-1997通信行业标准《大楼通信综合布线系统第一部分：总规范》中，对综合布线系统的定义为：“通信电缆、光缆、各种软电缆及有关连接硬件构成的通用布线系统，它能支持多种应用系统。即使用户尚未确定具体的应用系统，也可进行布线系统的设计和安装。综合布线系统中不包括应用的各种设备。综合布线有什么特点？综合布线系统有如下特点：综合性、兼容性好传统的专业布线方式需要使用不同的电缆、电线、接续设备和其它器材，技术性能差别极大，难以互相通用，彼此不能兼容。综合布线系统具有综合所有系统和互相兼容的特点，采用光缆或高质量的布线部件和连接硬件，能满足不同生产厂家终端设备传输信号的需要。灵活性、适应性强采用传统的专业布线系统时，如需改变终端设备的位置和数量，必须敷设新的缆线和安装新的设备，且在施工中有可能发生传送信号中断或质量下降，增加工程投资和施工时间，因此，传统的专业布线系统的灵活性和适应性差。在综合布线系统中任何信息点都能连接不同类型的终端设备，当设备数量和位置发生变化时，只需采用简单的插接工序，实用方便，其灵活性和适应性都强、且节省工程投资。便于今后扩建和维护管理综合布线系统的网络结构一般采用星型结构，各条线路自成独立系统，在改建或扩建时互相不会影响。综合布线系统的所有布线部件采用积木式的标准件和模块化设计。因此，部件容易更换，便于排除障碍，且采用集中管理方式，有利于分析、检查、测试和维修，节约维护费用和提高工作效率。技术经济合理综合布线系统各个部分都采用高质量材料和标准化部件，并按照标准施工和严格检测，保证系统技术性能优良可靠，满足目前和今后通信需要，且在维护管理中减少维修工作，节省管理费用。采用综合布线系统虽然初次投资较多，但从总体上看是符合技术先进、经济合理的要求的。标准各国生产的综合布线系统的产品较多，其产品的设计、制造、安装和维护中所遵循的基本标准主要有两种，一种是美国标准ANSI／EIA／TIA568A；另一种是国际标准化组织／国际电工委员会标准ISO／IEC11801：2002《信息技术——用户房屋综合布线》。上述两种标准有极为明显的差别，如从综合布线系统的组成来看，美国标准把综合布线系统划分为建筑群子系统、干线（垂直）子系统、配线（水平）子系统、设备间子系统、管理子系统和工作区子系统6个独立的子系统。国际标准则将其划分为建筑群主干布线子系统、建筑物主干布线子系统和水平布线子系统3部分，并规定工作区布线为非永久性部分，工程设计和施工也不涉足为用户使用时临时连接的这部分。我国在2000年颁布了两个综合布线国家推荐标准（GB/T），随后2007年修订并颁布了强制国家规范（GB50311-2007和GB50312-2007），由于我国标准更接近出现时间更早，应用范围更广的美国标准，所以以下采用美国标准内对子系统的划分和描述。综合布线子系统综合布线分6大区域：建筑群子系统、干线（垂直）子系统、配线（水平）子系统、设备间子系统、管理子系统和工作区子系统。工作子系统连接水平子系统的电信插座(TO)和语音或数据终端设备目的：方便连接设备的变动的重新安排组成：连接跳线和适配器水平区子系统水平子系统包括从工作区到电信接线间（TC）这段距离。组成：包括TO和把插座延伸到TC所使用的传输介质。应采用星形拓扑结构，所有工作区TO都连接到一个TC或一个设备间（ER）上。水平电缆的最大长度是295英尺（90米）。垂直子系统连接电信接线间和设备区域，实现大楼内部通信。提供大楼的干线（馈电线）电缆的路由部份。组成：铜缆和光缆以及将此线缆连接到其它地方的相关支撑硬件。距离：1.语音级UTP电缆长度2624英尺（800米）2.数据三、四、五类电缆时长度295英尺（90米）3.多模光纤可以达6560英尺（2000米）4.单模光纤可以达9840英尺（3000米）管理子系统管理子系统：包括把两个子系统连接起来或为一个子系统分配共用设备线路的交连和互连、端接硬件、彩色编码、编号方案及记录保存装置。设备间子系统设备间子系统包括共享的公用设备，及把这些设备端接到连接硬件上要求的传输介质组成：设备间中的电缆、连接器和相关支撑硬件。建筑群子系统建筑群子系统把一幢大楼的电缆线延伸到建筑群中其它大楼的通信设备和装置上。组成：包括提供大楼间通信设施所需的传输介质和支撑硬件，其中有铜缆、光缆、接地的防止电缆的浪涌电压进入大楼的电气保护设备。南菁中学综合布线系统的特点：系统化工程：南菁中学的综合布线系统是一套完整的系统，包括传输媒体、连接硬件以及安装、维护、管理及工程服务等。模块化结构：该结构化布线系统的设计使得用最小的附加布线上变化（如果需要的话）就可实现系统的搬迁、扩充与重新安装。独立于应用：作为OSI七层协议中最底层的物理层，综合布线系统构成了基本链路，象一条信息通道一样来连接校园内的各种低压电子电器装置。这些信息路径提供传输各种传感信息及综合数据的能力。灵活方便性：综合布线系统在设计时兼容语音及数据通信应用，减少对传统管路上的需求，同时提供了一种结构化的设计来实现与管理这一系统。技术超前性：综合布线系统允许学校未来可能的各种新技术，新应用。这是因为综合布线系统独立于应用，并能对未来的应用提供适当的余量。综合布线如何选择？综合布线具体传输技术由双绞线传输技术和光纤传输技术组成。不论选择什么样的网络形式，都会面临这样的局面：经过反复论证和选择的网络系统，仅仅几年之后就面临落后，需要升级的问题。的确，随着现代IT技术的发展，可以发现，平均每五年，网络传输速度就会提升10倍。因此，良好的网络系统必须考虑未来的升级方式。一般来讲，整个IT系统的投资和寿命分布是不均匀的。南菁中学的综合布线设计同样存在这样的问题。南菁中学曾是江苏省首批合格重点中学，98年4月，被省教委确认为国家级示范高中，多次被评为省先进集体、省文明单位、省模范学校、省德育先进学校、省“教育科研先进单位”称号。近年来，在各级领导和各界人士的大力支持和帮助下，办学规模不断扩大，设施日趋先进，现代化的教学大楼、图书大楼、实验楼、行政楼、办公楼、校史馆、演播厅、微机房、校园网、体育馆、塑胶操场、宿舍、食堂等教学生活设施一应俱全。这样一所中学，对通信、计算机网络、控制和图形显示技术等新技术应用都是走在同行业前列的，往往也是同行业复制的成功对象。如下图所示，为最大限度地保证用户的投资，必须充分发挥每一个系统的特点。作为最低层物理传输平台的综合布线系统，在其完整的寿命期间（平均5-10年），必须经历用户高层网络系统的升级考验。同时由于综合布线系统自身改变的困难程度。因此，综合布线系统，不但要满足目前的网络系统，同时应该满足未来可能采用的更高速下一代网络系统。目前，用户在实际选择布线产品类型的时候，主要面临以下几个选择问题：铜缆性能选择：超5类/6类铜缆类型选择：非屏蔽/屏蔽光缆类型：多模/单模多模光缆类型：普通62.5微米/普通50微米/新型万兆光缆50微米缆线外皮防火性能：CMR级阻燃/CMP级阻燃/LSZH低烟无卤上述问题，归根到底，可分为三个主要考虑因素：传输性能/信息安全可靠/环境安全。为什么选择6类线缆南菁中学采用6类综合布线，为什么要用6类呢？随着信息社会日新月异的迅猛发展，计算机处理能力越来越强，互联网用户数量迅速膨胀，用户的需求也不断增加，对局域网设备的要求以及应用的要求越来越高。对用户来说，不管采用何种技术，需要什么应用，都需要更宽的传输带宽和更快的传输速率。采用6类线可以完美的支持千兆传输到终端，实现高清晰的实时教学视频传输，摒弃传统的同轴电缆，把视频图形应用等纳入IP网络中的管理。Ethernet的历史发展，Ethernet的核心技术是CSMA/CD介质访问控制方法；随机争用技术起源于夏威夷大学校园网ALOHA；70年代,Xerox公司开始Ethernet实验网的研究,宣布了Ethernet产品；80年代初,Xerox,DEC与Intel联合宣布EthernetV2.0规范；在此基础上,IEEE802工作组于1982年制定了第一个IEEE的以太网标准(编号为802.3)；90年代,10Base-T标准使得Ethernet性能价格比大大提高；目前,交换式Ethernet与最高速率为10Gb/s的高速Ethernet的出现,更确立了它在局域网中的主流地位。1000BASE-T(4)于99年正式颁布，该标准利用Cat-5e布线，采用4对线全双工并行传输，采用复杂的多电平编码(PAM-5采用5中不同电平进行编码)及在每个接口要求大量的DSP，包括4个回波损耗消除器，12个NEXT消除器，4个均衡器及其它设备，使得能在超五类线上支持千兆传输的网络设备变得非昂贵并耗电，如果采用6类布线系统，由于250MHz的物理带宽及卓越的性能指标，只要求简单便宜的电子设备即可支持千兆传输。其每端口的造价比用超五类线传输千兆的造价便宜约数百美元。所以，就目前千兆以太设备全面普及的情况来看，六类线的投资回报是很高的。另外，利用4对Cat-6UTP(网络设备较节省)的1.244GbpsA方案于99年5月被批准；利用4对Cat-6UTP(廉价网络方案)的1000BASE-TX方案也得到了TIATR41组织的批准。所以，在综合布线领域，超五类线正在慢慢地减少，而六类线正在迅速增加，而6类的继任者“增强”6类也已有很多成功使用的案例。南菁学校在这样一个市场环境下选择6类综合布线系统是兼顾了性能和实施成本的一个综合考量，是最符合学校网络特点的选择。南菁中学有44个高中教学班，共有学生2300多人，教职员工250余人，如此庞大的公共教育建筑群，自然对建筑的防火提出了严格的要求，综合布线系统做为建筑的一部分，也有自身的防火等级要求。本次设计使用的线缆的外皮防火等级全部是通过美国保险商实验室（UL）的UL-1666试验，达到CMR的线缆。千兆还是万兆光纤？由于千兆之后的任何网络系统，几乎都将以光纤为传输介质，因此，用户对光纤的关注会越来越高。2002年颁布的ISO/IEC11801标准中，正式将多模光缆进行性能分类。下表是ISO最新版本中对多模光缆的分类。Minimummodalbandwidth(MHzkm)FibretypeOverfilledLaunchBandwidthLaserBandwidth850nm1300nm850nm1300nmOM1200500220500OM2700500950500OM315005002000500ISO标准中对多模光纤的重新分类，OM1指目前传统62.5微米多模光纤，OM2指目前传统50微米多模光纤，OM3是新增的万兆光纤。注意光纤带宽指标的两种模式，OverfilledLaunchBandwidth是针对LED发光器件的匹配指标，而LaserBandw