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第一节语音概说第二节声母第一章学好普通话语言一、民族共同语和方言中国科学院于1955年召开现代汉语规范问题学术会议，确定把汉民族共同语称为普通话。●普通话的定义：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语，它是我国汉族各方言地区和我国各民族之间用于交际的通用语言。第一节语音概说●方言定义：是指民族共同语的“地方变体”，是分支。按照方言系统可以分为8个区域。第一节语音概说1、北方方言：（有四个次方言）华北、东北方言：北京、天津、河南、河北、山东、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古部分地区西北方言：山西、陕西、甘肃，青海、宁夏、内蒙古的部分地区西南方言：四川、云南、贵州，湖北、广西、湖南部分地区江淮方言：安徽、江苏长江以北、镇江以西、九江以东的长江南岸沿江地带以北京话为代表，使用人口占全国总数的73%.２、吴方言：以苏州话为代表，占7.2%。分布在上海市、江苏省长江以南镇江以东地区、浙江省大部分地区３、湖方言：以长沙话为代表，占3.2%.分布在湖南省大部分地区４、赣方言：以南昌话为代表，占3.3%。江西省大部分地区５、客家方言：以广东梅县话为代表，占3.6%。分布在广东、福建、台湾、江西、广西、湖南、四川等省（从中原迁徙到南方）6、闽方言：占5.7%。分布在福建、海南、广东东部、雷州半岛、浙江温州部分、广西部分、台湾大多数汉人居住区。7、粤方言：以广州话为代表，占4%。分布在广东中部、西南部、广西东部、南部，包括香港、澳门。内部也有分歧：四邑话、阳江话、桂南话有别与白话。●如何学习普通话1、思想重视，目标明确（通过普通话水平测试，测试等级达二乙等级以上）2、理论和实践相结合3、不羞怯、不自卑、不怕难，做到胆大、心细、脸皮厚。4、充分利用朗读和拼音，养成普通话思维习惯。5、突破重点、难点；相互学习，营造良好语言环境。6、多听、多说、多请教，打好发音基础。抓重点逐个击破（声、韵、调），规范自己的发音，改正系统错误、和系统缺陷。二、关于语音的性质一）语音的物理性质1、物质形式——音波；2、物理属性——音高音强音长音色。①音高（妈麻马骂）②音强（枇杷琵琶）③音长（回来啦回——来——啦——）④音色（每个人和每种乐器发出的不同声音，就是通过音色来区别的）二）语音的生理性质１.喉下部分（呼吸器官）——提供动力，产生气流２.喉部（喉头和声带）——振颤声带，制造声源３.喉上部分（口腔和鼻腔）——调解声腔，发音共鸣腹肌‖肋间肌肺气管气流声带声音口腔︱齿︱舌︱软腭‖咽腔‖鼻腔三、发声的基本要求1.说话姿态：身体挺直，颈椎、胸椎、腰椎在一条垂直线上，面部略仰，双目平视。说话姿势常常被人忽略。不讲究姿势，以至长期以来形成“低头、仰脸、弯腰、伸颈”等不当姿势。说话时，上述姿势易产生气流通道不畅、气息不易控制、声音阻塞等发声状态，如长期得不到改正，就会养成不良习惯。应该注意保持正确的姿势，有一种挺拔、自信的感觉，以形成最佳的说话状态。①运用气息的关键是气息通畅。一般情况下自然吸气即可。吸气时胸部放松，说话时，要均匀使用肺部的气息，不要把吸进的气息一下子全部呼出。②胸腹联合呼吸。吸气时两肋扩大，横膈膜下降，小腹微收。做到“吸气一大片，呼气一条线；呼与吸之间，气断意不断”。以达到气息饱满均匀。2.气息运用1、音素音素是最小的语音单位，普通话共有32个音素。2、辅音和元音音素就它的性质说可以分为辅音和元音两大类。辅音发音时气流受阻碍——元音发音时气流不受阻碍3、音节音节是语音的基本单位。声母、韵母、声调是汉语音节的三要素，其中，声调是音节的标志。例如：一个音节：酱（jiàng）两个音节：激昂（jīáng）三、语音的基本概念第二节声母及其发音一、声母的分类一）发音部位分类1、唇音:双唇音bpm唇齿音f2、舌尖音:舌尖前音zcs舌尖中音dtnl舌尖后音zhchshr3、舌面音:舌面前音jqx舌面后音ɡkh（二）发音方法分类1.按成阻和除阻的方式塞音：bpdtɡk擦音：fsshrxh塞擦音：zczhchjq2.按气流的缓急送气音：ptkcchq不送气音：bdɡzzhj3.按气流的通道鼻音：mn(-nɡ)口音：4.按声带的颤动与否浊辅音：mnlr普通话声母表二、声母发音分析1、上唇2、上齿3、齿龈4、硬腭5、软腭6、小舌7、下唇8、下齿9、舌尖10、舌叶11、舌面12、舌根13、咽头14、会厌15、声带16、气管17、食道18、喉结19、口腔20、鼻腔三、普通话辅音声母发音举例唇音声母发音举例b——双唇、不送气、清、塞音宝贝斑驳辨别弊病p——双唇、送气、清、塞音品牌批评偏僻匹配m——双唇、浊、鼻音面貌茂密盲目弥漫f——唇齿、清、擦音方法丰富芬芳肺腑舌尖中声母发音举例d——舌尖中、不送气、清、塞音当代得到订单调动抵达奠定动荡t——舌尖中、送气、清、塞音淘汰忐忑体贴疼痛天堂调停坍塌n——舌尖中、浊、鼻音恼怒南宁牛奶男女泥泞农奴袅娜l——舌尖中、浊、边音理论联络来临领略轮流嘹亮凛冽舌面后（舌根）声母发音举例g——舌根、不送气、清、塞音尴尬改革巩固灌溉挂钩杠杆高贵k——舌根、送气、清、塞音坎坷慷慨开阔空旷可靠困苦夸口h——舌根、清、擦音浩瀚黄河呼唤绘画航海悔恨红火舌面前声母发音举例j——舌面、不送气、清、塞擦音经济解决加剧将军监禁矫健究竟q——舌面、送气、清、塞擦音全球亲切情趣齐全恰巧强求欠缺x——舌面、清、擦音学习现象新秀下旬凶险兴许喧嚣舌尖后（翘舌）声母发音举例zh——舌尖后、不送气、清、塞擦音注重招展政治转折纸张茁壮肿胀ch——舌尖后、送气、清、塞擦音长城查处乘车拆除充斥超常戳穿sh——舌尖后、清、擦音述说设施税收上升闪烁审视生疏r——舌尖后、浊、擦音仍然融入容忍软弱荣辱如若忍让舌尖前（平舌）声母发音举例z——舌尖前、不送气、清、塞擦音总则藏族自尊遭罪c——舌尖前、送气、清、塞擦音层次璀璨粗糙猜测s——舌尖前、清、擦音诉讼思索酸涩洒扫四声母发音辨正普通话是以北京语音为标准以的。普通话的声韵系统和各方言的声韵系统不尽相同，学习普通话，首先要把自己的方音改正过来，使它合于普通话标准音。要改正自己的方音，就必须进行方音辨正。在辨正方音的时候，我们应该特别注意方音与普通话相异的声母、韵母和声调的对应关系，这样可以突出重点，更快的学会普通话。本内容主要针对我们马山本地方言，并结合之前你们的在完成题卡的时候，出现的声母系统错误和缺陷的情况，举例说明并介绍一些帮助大家辨别记忆的方法。四声母发音辨正1、分辨舌尖后音zhchshr、舌尖前音zcs、边音l、舌面音jqx和零声母y读准以下字音z—zh—j组字—主治—举绩自增—制证—寂静c—ch—q猜测—拆车—掐切璀璨—吹产—趋前s—sh—x思索—实说—习性笋丝—顺势—讯息l—r—y浪来—让人—阳韵瑞日—雷利—愿意1、分辨舌尖后音zhchshr、舌尖前音zcs、边音l、舌面音jqx和零声母y绕口令练习我认识石、斯、施、史四位老师，石老师教我大公无私，斯老师给我精神粮食，施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙。我要感谢石、斯、施、史四位老师。1、分辨舌尖后音zhchshr、舌尖前音zcs、边音l、舌面音jqx和零声母y对比辨音主力—阻力诗人—私人初心—粗心长度—强度木柴—木材肉馅—露馅弱势—螺丝制止—自己诗词—稀奇综合练习这足迹吃促销说散心燃料油政策性增人员懒出去宣传月2、分辨鼻音n和边音l一般是湖南、贵州方言比较容易混淆。读准字音n—l奶酪能力年龄l—n老牛理念烂泥对比辨音留念—留恋女客—旅客年内—连累牛年—榴莲2、分辨鼻音n和边音l绕口令蓝教练是女教练，吕教练是男教练。蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练，蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力。吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠。3、分辨舌根音h和零声母w读准字音h—w户外华为婚外黄网环卫w—h王华委会未婚微黄文化对比辨音辉煌—威王婚情—温情青花—青蛙花环—挖完黄昏—王文货物—卧虎忘怀—黄淮环卫—完会4、辨别送气和不送气读准字音b—p奔跑帮派逼迫不怕标配p—b皮鞭浦北破冰碰壁攀比对比辨音b—p鼻毛—皮毛罢工—怕工播撒—泼洒奔放—喷饭p—b铺面—布面判刑—伴行排骨—白骨配料—备料（1）双唇音b和p4、辨别送气和不送气绕口令八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。（1）双唇音b和p4、辨别送气和不送气读准字音d—t当天蹬腿动土顶替独特t—d态度腾地通道吞掉拖动对比辨音d—t独秀—图秀单位—摊位东芝—通知低盐—体验t—d兔子—肚子捅得—懂得退房—对方偷菜—都在（2）舌尖中音d和t4、辨别送气和不送气绕口令高高山上一根藤,藤条头上挂铜铃,风吹藤动铜铃动,风停藤停铜铃停。（2）舌尖中音d和t4、辨别送气和不送气读准字音g—k赶快挂科国库公款更亏k—g看过可贵狂购苦瓜空格对比辨音g—k个人—客人钢件—康健公房—空房k—g苦寒—孤寒抗压—钢牙口红—狗红（3）舌跟音g和k4、辨别送气和不送气绕口令哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗。（3）舌跟音g和k