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你能说出几种不同面值的人民币吗？188元8角8分北师大版三年级数学下册第一单元学习任务：读出各种文具的价格。学习指南（一）：1．尝试：独立默读图中文具的价格（1分钟）2．在小组内依次轻声读出文具的价格（2分钟）3．全班交流（3分钟）图中的数你会读吗？像3.05、1.06、16.85，……这样的数，叫做小数。16.85读作：十六点八五……小数点1.06读作：一点零六3.05读作：三点零五0.80读作：零点八零小数和我们以前学习的整数有什么不同?小数部分整数部分小数的读法：1.先读小数点前面的整数部分，按整数的读法读；2.再读小数点，小数点读作点；3.最后读小数点后面的小数部分，依次读出每一位上的数，也就是按数字顺序一个数字一个数字来读；小数部分若是0，也要一一读出来。•你愿意到黑板前面写出一个表示价格的小数吗？•想一想：怎样写小数呢？小数的写法：1.先写整数部分，按整数的写法写，如果整数部分是0，就直接写“0”；2.再在个位的右下角点上一个圆圆的小数点；3.最后依次写出小数部分的每一个数位上的数字。学习任务：说出文具的价格是几元几角几分。学习指南：1．把数学书翻到第二页，独立填写文具的价格是几元几角几分。（2分钟）2．在小组内依次交流各自的答案。（3分钟）3．全班交流。（4分钟）学习任务：这是多少钱？你会用小数表示吗？学习指南：1．独立完成P2试一试。（3分钟）2．在小组内轻声交流自己的答案。（3分钟）3．全班交流。（4分钟）元角分元5415.41元角分元125012.50元角分元2042.04试一试过关测试：•3元5角=元•2元5角5分=元•15元6角=元•8角=元•5分=元•13元5角=元3.502.5515.600.800.0513.50说一说在日常生活中，你还发现了哪些用小数来表示的数?你知道吗宋、元之际，我国古代数学家们已经普遍会使用小数了，并通过在个位下注明单位的方式表示小数，这比欧洲采用小数早了三百多年。1、拿出5.6元钱，可以怎么拿？把你想到的拿法写出来。5元2元1元5角2角1角奥赛乐园2、有1元，5角，1角的硬币若干，随手取出3枚。猜一猜：可能是多少钱呢？请在下表中列举出所有可能的情况：1元硬币/枚5角硬币/枚1角硬币/枚合计/元0121.63.03020012.52.11110122100.71.13001.50300.31102201.22.0本课总结运用小数表示日常生活的一些事物，解决相关的一些简单问题，与同伴交流，感受小数与实际生活的密切联系。