搜索
扬州市江都区职业教育集团2015年5月目录学校基本情况010203信息化建设提高学校管理水平04信息化建设优化教育教学资源信息化建设推动实训教学改革学校基本情况PARTONEBasicsituationofschool江都中专地处扬州市江都区，位于苏中地区。江都古称龙川，至今已有2200多年历史，因“江淮之水都汇于此”而得名，1994年撤县设市。2011年撤市设区。全区总面积1332平方公里，人口107万，下辖13个镇和1个省级经济开发区，素有“交通枢纽、电力枢纽、水利枢纽和鱼米之乡、花木之乡、建筑之乡”美誉。近年来，江都区委、区政府正积极打造“特钢生产加工、车船制造及配套件、机械电子、建筑”四个千亿产业群。我校紧密围绕江都四个千亿产业群的目标，调整优化专业设置，着力打造示范专业、骨干专业、特色专业，不断深化内涵建设。学校介绍人文地理学校历史2005年9月，我市政府决定新建职教集团，并将其列为2008年市政府为民办重点实事之一。学校占地317亩，建筑面积12万多平方米，分为教学区、实训区、运动区和生活区四大功能区域，各类实验实训设备总值达5665万元以上。学校实施校系二级管理，共设有一室六处、六个系部。2009年全国示范性基层电大2010年四星级中等职业学校2011年首批创新发展实验区学校2012年国家中等职业教育改革发展示范学校2013年江苏省高水平现代化职业学校六年六大步［办学理念］:以生为本、立德树人［办学宗旨］:质量立校、人才强校、特色兴校、品牌铸校、文化润校［办学要求］:抓内涵、精管理、提质量、谋发展［办学定位］:立足地方、面向地方、服务地方学校发展2014年江都开放大学正式挂牌成立专业介绍6个省品牌专业数控、建筑、电子、会计、机电技术应用、计算机网络技术4个国示范专业数控技术应用建筑工程施工电子技术应用会计3个高水平实训基地数控建筑会计学校现有教职工481人，其中副教授4人，中高级职称335人。省特级教师1人，省领军人才3人，有突出贡献的中青年专家1人，扬州市名校长1人，扬州市特级教师3人。扬州市学科带头人、中青年骨干教师、教坛新秀等80多人优化师资队伍建设、实行师资阶梯式培养实行师资阶梯式培养，努力打造学习型、服务型教师团队“四个一”活动：读一本好书、写一篇教学论文、开一堂公开课、开一次讲座。“青蓝工程”：通过师徒结对，形成“一年入门、二年过关、三年成熟”的教师成长路径。“名师工程”：形成“人人有目标，年年有发展”的良好学习氛围。优化师资队伍建设、实行师资阶梯式培养信息化建设提高学校管理水平levelofmanagementPARTTWO管理水平上台阶建筑机电经贸电信综合外语二级管理模式学校实施校系二级管理，共设有二室六处、六个系部。整体设计构建了学校整体运营的管理支撑平台，满足学校资源管理和业务管理的统一需求，包括学校师生、业务智能部门与各级领导。有线、无线网扬州市江都区职业教育集团校园信息化校园一卡通进出校门车辆自动识别系统学校对教职工进行信息化管理，使用统一的校园一卡通，车辆进出采用牌照自动识别系统，对教职工的进出进行有效的管理和控制。软件界面校园OA办公管理移动办公学校建设了一套功能完善的办公自动化系统，为学校领导及各部门提供基于网络的协同办公环境，使学校办公逐步向电子化、流程化、规范化、无纸化、网络化方向迈进，保证了电子公文、信息、数据的上传和下达，内部无纸化办公和事务处理完善，信息化交流和管理流畅，实现提高管理效率，消除了信息孤岛，整合了校内信息资源，提升了学校品牌。信息化建设优化教育教学资源InformationconstructionPARTTHREE后扩展再应用先集成建标准信息化有序推进学生学习教师教学教师教研建设途径四种•校本资源•引进资源•开放资源•国家公共资源主要内容•虚拟仿真•网络课程•工作过程模拟软件•名师视频•精品微课•主题素材库信息化资源以应用创新为核心，以服务师生为宗旨教学资源平台构建我校数字化教学资源平台，有效管理教学软件及数字化教学资源。一方面有利于学生在线学习、自主学习及在线评测；另一方面在实现有效资源共享的同时，可以实现对老师课程的备课、上课、作业批改、学生作业的练习情况、学生的网上学习考勤管理。理论学习：在线学习、在线评测、师生交互信息化建设优化教育教学资源在线学习在线评测教案、课件等资源方便备课，方便共享信息化建设优化教育教学资源校园云智中心扬州市江都区职业教育集团信息化建设推动实训教学改革InformationconstructionPARTFOUR1、实训操作区可视化信息化技术推动实训教学改革2、讨论学习区一体化信息化技术推动实训教学改革每一个实训区域都配有一个一体化讨论学习区，每个讨论学习区配有20台学生电脑和1套多媒体教学设备，所有机床都与讨论学习区电脑联网，实现机床数据的动态管理与加工程序的传送或DNC加工。3、车间管理网络化信息化技术推动实训教学改革实训安全（学生人身安全、设备安全）实训课表—机床授权—学生刷卡开机—数据后台记录—分析统计信息化技术推动实训教学改革实训效果的测评信息化技术推动实训教学改革实训绩效与成本：按学年、工种大类，按班级小类统计学生鉴定总成本，生成产教的人均消耗，按订单统计利润率.信息化技术推动实训教学改革实训绩效与成本：材料、刀具、工量具的消耗信息化技术推动实训教学改革建成“苏中领先、全省一流、全国知名”绿色化、信息化的高水平示范性职业学校我们的目标31谢谢聆听