搜索
2010年中考语文热点主题阅读与写作方案：网络世界热点综述二十一世纪是科学技术飞速发展的世纪。网络的出现意味着科技的发展，时代的进步，更意味着世界的变革。网络不仅改变着人类的物质生活，而且也影响着人类的精神生活。它犹如人们的“千里眼”和“顺风耳”，人们不出门，就可知晓天下事。不同国家的人们在网络上没有了国界的限制，“地球村”的概念也越来越深入人心。所以，了解网络，学习网络，利用网络成了社会发展的一种必然趋势。网络，犹如智者无语的教化，即使心中有万千疑惑，只要上网点击查询，终会得解。现在网络成了我们生活中不可缺少的一部分，但我们要清楚地认识到：网络是把“双刃剑”。一方面，通过网络，我们开阔了视野，增长了见识，看到了一个全新的世界。另一方面，网络游戏、色情网站等也在腐蚀人们的灵魂。可以说，网络如水，人类如舟，水可载舟，亦可覆舟。因此，我们应该关注“网络世界”这一话题的阅读和写作，因为它不但是中考热点话题之一，而且能够引领青少年与时代接轨，尽快走向成熟。美文欣赏一最精彩的“游戏”陈大超网吧，是不少人玩游戏的地方。刘西在网吧里呆了几年，没有玩过一次游戏，但他却奇迹般地改变了自己的命运——他居然在网吧里学会了用电脑制作动画，然后跑到北京闯荡，竟然比许多名牌大学的毕业生都吃香。刘西当然也想成为名牌大学的毕业生，但是那个让他欲哭无泪的高考成绩，却把他推到了武汉市一所很普通的专科学校。在这个学校毕业后果然很难找到工作。他的那个在网吧里当网管的工作，还是他父亲帮他找的。虽说月薪只有500元，但也有人羡慕，羡慕他可以一天到晚玩游戏。然而，他却用这里的有利条件，学起了电脑画画。做网管，有时只对新手指导一下就行了，其他时间，他从网络的汪洋大海里搜寻自己需要的知识，一边让自己的眼睛贪婪地吸吮着，一边用自己的手在纸片上做着笔记。那些记在纸片上的东西，他又当宝贝似的在电脑里整理好，他后来把这些笔记从电脑里打印出来，装订成一本书，足足有两块转头那么厚！“这是一笔巨大的财富！在我眼里，它比这么厚一摞现金还宝贵。没有这种积累，我后来根本不可能在工资上跟别人讨价还价。”他是1999年下半年到网吧里当网管的，到了2000年10月的一天，他就在电脑上画出了一幅平面美术作品，“别看那只是一个花瓶，它对我来说，就像黑夜的一个火把，让我一下子看清了我长久摸索的路，果然就在自己脚下！”刘西说。到了2001年8月份，他也终于画出了一个女孩子接受一个男孩子献花的动漫作品。当作品成功完成的一刹那，他的身体因为过分激动而打起了冷战。而一道又一道喜悦的浪花，又从脚下一直往头上涌，涌得他独自一个人坐在那里，白白的脸变得通红。“那一刻，我的眼前变得无比的明媚灿烂，我仿佛看见有无数的好事已经在排队等着我!”刘西便在网上搜索，看哪里有举办动画大赛的消息。两个月之后，他得到他的题为《为什么有的人会变成侏儒》的动画作品在“中国科技在线”举办的大赛中荣获三等奖的消息！“参加这次大赛的有一千多人，还有台北和新加坡的高手，我能得奖，说明我拥有了可以在此方面与很多人一比高低的竞争力！”他的自信心由此也更加高涨。他又接连参加了很多大赛，他的获奖证书，也由一本变成了厚厚的一大摞。2004年他告别小网吧到北京去发展，到北京后的第一天，他就找到了月薪1700元的工作。“别人一看我的那些证书就答应我了，并让我提出工资要求，我想了想，鼓起勇气说，1700元吧。没想到，我离开那家公司时，人家老板却笑着对我说:像你这种人才，月薪至少应该是2500元。”一年后，他又跳槽到一家设在北京的韩国公司，月薪拿到了4500元！刘西不仅在北京找到了满意的工作，也找到了满意的新娘。2007年1月底，他带着漂亮的新娘，回到老家举行婚礼。“人生最精彩的游戏，是改变自己的命运。”他这样笑着跟我说。我说我想把你这句话，送给那些喜欢在网吧里玩游戏——而不惜荒废学业的人。（选自《青年文摘》）能力提升1.请给文中黑体字注音：吸吮（）装订（）一摞（）高涨（）题型解析：拼音是基础中的基础，解答本题时，要特别注意前三个是容易读错的字，最后一个是多音字。参考答案：shǔndìnɡluòzhǎnɡ2.“他从网络的汪洋大海里搜寻自己需要的知识，一边让自己的眼睛贪婪地吸吮着”一句中“贪婪”的含义是什么？表达了刘西什么样的思想感情？题型解析：对文中重点字词的理解，需联系上下文，然后进行推敲挖掘出语句的深层次意义，这样才能准确地答出字词的含义及其所表达的思想感情。参考答案：迫不及待地尽情地搜寻知识。表达了刘西对知识的渴求和不满足的心理。3.文章第四段画线的句子运用了什么修辞手法？表达效果如何？题型解析：解答修辞作用类试题，表达效果要答出两点，（1）修辞手法的通用作用，（2）修辞手法的语境作用。参考答案：比喻。生动形象地描绘出了刘西成功时那种无法控制喜悦的情形。4.作者在写刘西当初毕业时的处境和他现在的成就时用了哪种写作手法？这样写有什么好处？题型解析：对写作手法的探究，先要弄清所问的内容范围，再确定具体的手法。在答其好处时，需联系对文章主旨的理解，因为一切写作手法都是为文章的主旨服务的。参考答案：对比。更能突出刘西在艰难困境中没有放任自流，而是坚定不移地学习用电脑画画，最终得以成功。5.最后一段中刘西说的话有多方面的作用，请结合全文作简要分析。题型解析：句段作用类题目的解答要从内容方面和结构方面来解答。参考答案：（1）照应题目、开篇，使文章前后呼应，首尾圆合。（2）深化了主旨，强调最精彩的人生，是改变自己的命运；忠告和勉励那些不惜荒废学业在网吧里玩游戏的人。美文欣赏二虚拟与现实［墨西哥］伊格纳西奥·洛佩斯饥肠辘辘的我匆匆进了一家餐厅。我找到一个安静的角落坐下来，希望利用这难得的几分钟边吃东西，边修改电脑系统中的一些错误。我打开笔记本电脑，这时身后一个小小的声音吓了我一跳：“先生，你有零钱吗？”“我没有，小伙子。”“我只想要点钱买个面包。”“那好吧，我给你买个面包。”我的电子邮箱里有很多新邮件，我读着里面的内容，因为一些小笑话哈哈大笑……“先生，给我要点黄油和奶酪吧，我想抹在面包上吃。”我这才发现小男孩还没有走开。“好吧，我给你，但是之后你要让我工作，我很忙。好吗？”我的午餐来了。我替小男孩叫了吃的。小男孩坐在了我对面，他问我：“先生，你在干什么？”“我在看电子邮件。”“电子邮件是什么？”“就是别人通过互联网发给我的电子信息（我知道他听不懂，但我希望能尽快摆脱这些问题），就像一封信，但是通过互联网发送的。”“先生，你有互联网吗？”“有，在今天的世界，它是很重要的。”“什么是互联网？”“是电脑上的一个地方，在那里我们能看东西，能听东西，能认识朋友，能看书写字，可以做梦，可以工作，可以学习。虚拟世界里什么都有。”“什么是虚拟？”我尽量用简单的语言来解释，我知道他听不懂多少，我只希望这之后他就能让我好好吃饭。“虚拟的东西就是我们想象出来的东西，我们可以在那里梦想着很多我们想做的事情。我们可以相信我们的幻想，只要我们愿意，就可以改变这个世界。”“多好啊，我喜欢！”“孩子，你明白虚拟的意思？”“__________________________________”“你也有电脑？”我感到很诧异。“不，但我的世界也是这样的，是虚拟的世界。我妈妈整天都在外面，很晚才回来，我几乎看不到她。我每天要照顾总是哭个不停、总是要吃东西的弟弟，我给他水喝，骗他说那是汤。我爸爸很早以前就进监狱了，但我总是想象我们全家都在一起，在家里，有很多吃的，圣诞节也有很多玩具；我想象着自己每天上学，某一天能当上医生。这是虚拟的，先生，不是吗？”我关掉了电脑，却没来得及阻止眼泪落在键盘上。我等着小男孩狼吞虎咽地吃完他的午餐，我付了钱，又给了他点儿钱。这时，我真实地感受到，我们每天生活在荒唐的虚拟世界里，却没有意识到，围绕在我们身边的是真实而残酷的现实。（选自《读者》）能力提升1.根据你对上下文的理解，在文中横线上填写出小男孩说话的内容。题型解析：本题是对文章行文思路及语言表达能力的考查，答这类题要注意上下文中与之有联系的相关信息。参考答案：“是的，先生，我也生活在虚拟的世界里。”2.本文描写人物主要运用了那几种描写方法？（举例说明）题型解析：此题提醒我们要掌握一些常用的人物描写方法：肖像描写、语言描写、神态描写、动作描写、心理描写等。参考答案：语言描写。例如：“先生，你有零钱吗？”“我没有，小伙子。”动作描写。例如：我等着小男孩狼吞虎咽地吃完他的午餐，我付了钱，又给了他点儿钱。3.阅读全文后，用简明连贯的语言概括这篇小说的主要内容。题型解析：此题考查理解能力、概括能力及语言表达能力，抓住故事情节及文章中心作答即可。参考答案：这篇小说通过记叙“我”与小男孩邂逅的经过，表达了“我”对小男孩的同情以及自己对“虚拟与现实”的新的认识。4.怎样理解文中“我关掉了电脑，却没来得及阻止眼泪落在键盘上”这句话。题型解析：对“理解文中重要词语和句子的含义”的考查，属于理解层次的测试。联系上文小男孩说的话，以及下文“我”的行为和感触作答即可。参考答案：开放性试题，答案不唯一。强化训练一今天，你点击“饥饿网”了吗？张丽钧我带着手提电脑回家，妹妹嚷嚷着要用我的电脑发个邮件。打开浏览器，跳出了（饥饿网）的网页。妹妹看了，纳闷地问：“姐，你怎么设了这么个首页？”我说：“这是我偶然搜到的一个网页。当我看到它时，感到挺新奇，就多留意了一眼。但我发现这是个很不一般的网页。制作者拉来一些知名的大公司做赞助商，为世界上饥饿的人们捐赠粮食。但是，这些赞助商捐助粮食的多少是有讲究的，它取决于网民的点击率。——你看，这里有一个‘捐赠按钮’，不管你是哪个国家的网民，只要你点击一次，赞助商就会捐出一杯半粮食，然后，由‘联合国’有计划地送给饥饿的人。”妹妹听了便一下接一下不歇气地点击起来。我笑着制止她说：“别点了，就算你点上一万次，也只有一次是有效的。这个网页做得挺绝，它只允许每个网民一天捐赠一杯半粮食。”妹妹有些气愤地说：“这些赞助商本来是要做好事嘛，为什么却把好事做得这么小气！”我说：“不要指责他们小气，他们也是用心良苦呢。关心饥饿的人，这不单单是大人物的事情，像我们这样的小人物也理应参与其中。对饥饿者的那份惦念不应该仅仅是心血来潮时的‘倾囊相助’，它更需要一份天长日久的挂怀。一天一杯半粮食，你所能够给予饥饿者的只有这么多。如果你愿意积攒自己的善行善心，你就得一天接一天不间断地去做下去……”第二天，我和妹妹正在把头凑在一起欣赏一款漂亮的壁纸。母亲走过来，她很认真地对着妹妹发问：“今天，你点击‘饥饿网’了吗？”我和妹妹惊喜相望。我们没有想到，昨天我们姐妹俩的对话竟被曾经饱受饥饿之苦的母亲听了去，更没想到，一个关于饥饿的话题是这样深深地触动了母亲慈悲的心。——今天，你点击“饥饿网”了吗？做人行善，不能一时痛快、心血来潮，而是一生一世、心中常有的事！（选自《做人与处事》）1.给下列黑体字注音。[来源:学§科§网]倾（）囊相助间（）断2.文章以“今天，你点击‘饥饿网’了吗？”为题，有什么好处？3.文中说“只允许每个网民一天捐赠一杯半粮食”“他们是用心良苦”，那么，“他们”（赞助商）的良苦“用心”具体指什么？4.“她很认真地对着妹妹发问：‘今天，你点击‘饥饿网’了吗？’”在这句话中，作者为什么要强调“很认真地”？5.文章最后一段中画线的句子在全文中有什么作用？6.通过网络可以奉献爱心，如果你也设个“捐赠按钮”，你想捐赠哪些人？强化训练二网络时代的阅读郝明义有一次演讲结束后，在听众交流的时间里，有两位女士先后发言。先发言的显然是一位母亲，她为孩子日益依赖网络而非书籍而烦恼；后发言的似乎是一位当姐姐的人，她认为无须为孩子操心那么多，他们自有出路，一如我们自己的过去。两位针锋相对了一阵，令我印象深刻。那两位女士的发言，表面看来像是两个极端，但事实上是同一个出发点。那位母亲的发言，太过重视书的作用了；那位姐姐的发言，太过主张平常心看待，则又忽视了我们今天所面对的，其实是人类过去从未有过的局面。一个阅读的崭新时代已经来