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第1页共3页项目教学法教案教师许斌学校江苏省高淳县职业教育中心校班级08计(2)、08计（3）课程名称软件开发VisualBasic6.0课题项目二：VB程序设计基础课型自主实践活动授课日期2008年10月21日授课时数2课时教学目标认知目标1、掌握常用的几种标准控件（文本框、标签框、滚动条、命令按钮、框架、单选按钮、复选框控件、组合框）基本的属性和事件2、能够使用文本框、标签框、滚动条、命令按钮、单选按钮、复选框控件、组合框编写程序3、掌握常用的标准函数（RGB（））4、掌握VB基本语句（If…Then…Else语句）5、掌握自定义过程情感目标利用教学媒体创设情境，激发学生的学生兴趣技能目标通过本次课学习，自己能够上机编写本程序教学重点1、常用的标准控件属性设置2、VB基本语句（If…Then…Else语句）3、编写程序代码教学难点编写程序代码学情分析1、学生为一年级新生，入学分数线低2、所有学生从未接触过程序设计，部分学生入学前没有接触过计算机，基础差，并且对学习没兴趣板书设计幻灯片辅助教学（具体见幻灯片）第2页共3页教学程序教学内容教师活动学生活动教学方法或教学手段组织教学上课仪式导入回忆：上次上机课学生存在问题演示、点评、补充听讲、思考回忆小结新授明确本次课的学习任务1、程序的演示2、通过本程序的运行引入本次课的教学任务阅读边讲边演示本程序有几个标准控件，分别是哪几类设问回答讨论与交流步骤1：新建工程步骤2：窗体设计1、讲解（主要控件属性）2、对存在的问题重点讲解1、上台操作（1个学生）2、阅读、思考（台下学生）指导阅读步骤3：编写程序代码讲解（主要If…Then…Else语句的运用）听讲、思考边讲边演示点评、补充1、上台操作（1个学生）2、阅读、思考（台下学生）指导阅读讲解（主要自定义过程和标准函数RGB（）的运用）听讲、思考边讲边演示点评、补充1、上台操作（1个学生）2、阅读、思考（台下学生）指导阅读讲解（主要IF语句嵌套的运用）听讲、思考边讲边演示点评、补充1、上台操作（1个学生）指导阅读第3页共3页2、阅读、思考（台下学生）步骤4：文件保存点评、补充1、上台操作2、阅读、思考（台下学生）归纳小结本次课讨论有内容：主要内容（重点、难点），次要内容征答归纳启发布置作业上机作业：完成本次课的程序设计阅读与预习：1、做好本章内容的复习2、预习项目三（文件操作）教学效果反馈教学后记