天游峰的扫路人ppt

你知道天游峰吗?天游峰——武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。武夷山，位于福建。有“奇秀甲于东南”之誉。武夷山自然风光独树一帜，主要景区是“溪曲三三水”（九曲溪）、“山环六六峰”（三十六峰）。天游峰位于九曲溪六曲溪北，景区中心。学习生字yípōtuì武夷山颇有节奏褪色zhǒuqījiǒng扫帚沏茶炯炯有神xuēbàhuò瘦削罢免豁达开朗攀登阶梯傍晚静寂隐约精瘦褪色扫帚石阶沏茶瘦削黝黑悠然说罢循声武夷山扑棱棱颇有节奏飘飘悠悠顶天立地层层叠叠气喘吁吁大汗淋漓望而却步半途而返炯炯有神豁达开朗夷颇褪帚削罢词语解释：顶天立地：头顶着天，脚踏着地。形容形象高大，气概雄伟豪迈。气喘吁吁：形容呼吸急促，大口喘气的样子。望而却步：看到了危险或力不能及的事而往后缩。文中形容山势险峻，令人害怕。瘦削：形容身体或脸很瘦。（文中近义词——）炯炯有神：炯炯，光亮的样子。形容眼睛明亮，精神饱满。精瘦望而却步：（）A:推辞B:后退。C:去、掉。B1.天游峰是什么样的？2.天游峰的扫路人是一位怎样的人呢？读了题目后，你想知道些什么？第一段（1～2）：武夷山天游峰的险峻，以及“我”登上山顶时的喜悦。第二段（3）：“我”下山在小溪边散步时发现了天游峰的扫路人。第三段（4～12）：“我”在与扫路老人的交谈中，感受到老人对生活充满自信。同学们自读课文，给课文分段并概括大意。自学：1.默读课文，用“——”画出课文中描写天游峰的句子。2.读一读这些句子，想想天游峰给你留下了什么印象？在文中写下你的感受。天游峰——武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。险九百多级一根银丝抛飘飘悠悠断掉一根银丝一根银丝飘飘悠悠天游峰武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。这句话中分别运用了哪些修辞手法和说明方法？1、这句话运用比喻手法（像一根银丝）表现了天游峰的高大和险峻；2、列数字（九百多级）的说明方法说明石梯数量之多，可见天游峰之高；3、夸张（从空中抛下来、风一吹就能断掉）的修辞方法，想象奇特，既突出说明山峰直插云霄，又形象地说明其险不可攀之势。我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。你从中体会到了什么？天都峰的高、险我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。具体数字、侧面烘托九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。总之，以形象的比喻，具体的数据，侧面烘托来表现天游峰的“高”“险”的特点。武夷山的天游峰是那么险峻，你能读出这种险势来吗？作者登上了险峰时是多么喜悦，你能从朗读中体现出这种心情吗？可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来......这样险峻的山峰——我不禁倒抽了一口气。导致“我”倒抽了一口气的原因是——可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……天游峰又高又险，游客们登一次山都是筋疲力尽，甚至有人会“望而却步”，“半途而返”。但老人每天都要在这石阶上走一个来回，日复一日，年复一年，从不间断。这需要多大的毅力与勇气呀！在“我”看来，这简直是不可想象的、令人震撼的事情，所以，“我不禁倒抽了一口气”。比较句子：1、我不禁倒抽了一口气。2、我不禁无比惊讶。句中的“倒抽了一口气”不能换成“惊讶”一词。虽然两者表达的意思一样，但直接说出来，反而没有“倒抽一口气”给人的印象深。因为“倒抽了一口气”说得很形象，具体可感；而“惊讶”则过于模糊笼统，不能给人以形象的体会。本文描写天游峰的险峻有什么作用？侧面突出了扫路人工作的辛苦，歌颂了老人自强不息，对生活的自信与热爱。在我们眼中，天游峰又高又险，游客们登山时常常......甚至......而文中天游峰的扫路人，却是一位70多岁的老人，这究竟是一位怎样的老人呢？他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。朴实、健康、慈善、有精气神的老人。外貌描写：对老人的两次外貌描写，作者为什么要分开写，而不是集中在一块写呢？作者对老人的外貌描写是随着对老人认识、了解的程度而推进的。第一次，作者是无意中听见“哔哔”的扫路声被吸引过去的，他和老人只是初识，也不太在意，因此这时候只能是从衣着等方面对老人有一个大体的了解。第二次，因为老人和作者交谈了很多，作者对老人自强不息的精神和豁达开朗的生活态度很敬佩，这时他是怀着很深的敬意来看这位老人的，所以打量得非常仔细。老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。热情好客的老人动作描写：“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。语言神态描写：语言、神态描写：“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。老人是真的不累吗？那他为什么不感到累呢？一连两个“不累”，干脆利落，毫不掩饰，而后又用极其平常却极富诗意的语言，把工作过程中的种种乐趣倾吐出来，轻松而又惬意，体现出老人的爱岗敬业，对工作乐在其中的热情。所以，这是一位（）的老人。爱岗敬业乐观开朗老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”动作、语言、神态老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”问题四：老人为什么舍不得走？我问，你答老人说，我喝的是雪花岩的水，你们喝的水是？（矿泉水、纯净水、自来水……）老人说，吃的是自己种的大米和青菜，你们吃的是？（买来的）老人说，呼吸的是新鲜的空气，你们呼吸的是？（污浊的空气、汽车的尾气、工厂的废气……）老人说，还有花鸟作伴，你们呢？（噪音、城市里的钢筋水泥、爸妈的唠叨……）总之，我们接触的是现代化文明，而老人接触的是大自然。所以说，这是一个（）的老人。热爱大自然热爱生活“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。语言神态“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。。问题五：老人说三十年后我照样请你喝茶，为什么是三十年，而不是三年？老人真能活到这么大岁数吗？所以，这是一位（）的老人。充满自信、豁达开朗这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。（为什么这笑声能一直伴我回到住地？）这句话还可以怎么表达？这充满自信、豁达开朗的笑声，（）同桌分角色朗读第4—12自然段中作者与天游峰的扫路人之间的对话，苏教版第十二册老伯伯，我想对你说：“。”我想对自己说：“。”课堂练习天游峰的扫路人虽然（），但是他具有（）的人生态度和（）的精神。因此使作者产生了对天游峰的扫路人（）思想感情。我们在今后的学习中也应有这位老人的（）的精神。年过七旬自信、开朗、豁达自强不息敬佩自强不息讨论：老人说：“三十年后，我照样请您喝茶”。要是三十年后，他会是什么样的？他们相遇后又会说什么呢？请同学们展开想象，写下来。人的一生要充满笑声和快乐，这才是完美的一生。乐观一些，生活永远都会对你微笑!习题2、①写天游峰的句子（略）②以形象的比喻，具体的数据，侧面烘托来表现天游峰的“高”“险”的特点。3、从对老人的外貌描写中，能感受到他的朴实、健康、有精神；从“老人引我进屋，为我沏茶”的动作描写中可看出老人热情好客的性格；从老人与“我”交流时的语言、神态中，能感受到这位老人热爱自然、热爱生活、充满自信、豁达开朗。