最新高三英语题型专项课件：完型填空(2)

ClozeTextLifeisfilledwithchallenges.Aswegetolderwecometorealizethatthosechallengesaretheverythingsthatshapeusandmakeuswhoweare,itisthesamewiththechallengesthatcomewithfriendship.Whenwearefacedwithachallenge,weusuallyhavetwochoices.Wecantrytobeatitoff,orwecandecidethatthethingpresentingthechallengeisn’tworththetroubleandcallitquits.Althoughtherearecertainlytimeswhencallingitquitsistherightthingtodo,inmostcasesallthatisneedediscommitmentandcommunication.Whenwearecommittedtosomething,itmeansthatnomatterhowpainfulorhowuncomfortablesomethingis,wewillalwayschoosetofaceitandworkitthroughinsteadofrunningawayfromit.Communicationismakingaspacefordiscussionandtalkingabouthowyoufeelasopposedtojustsayingwhattheotherpersondidwrong.Ifyoucansaytoafriend,“Igotmyfeelingshurt,”ratherthan“Youhurtmyfeelings,”youaregoingtobeabletosolvetheproblemmuchfaster.Indealingwithmanychallengesthatfriendshipwillbringtoyou,trytoseethemforwhattheyare:smallhurdlesyouneedtojumporgetthroughonyourwaythroughlife.Nothingissobigthatitisimpossibletogetover,andhurtonlyservestomakeusstronger.It’sallpartofgrowingup,ithappenstoeveryone,andsomedayyouwilllookbacktoallofthisandsay,“Hardasitwas,itmademewhoIamtoday.Andthatisagoodthing.”1命题特点解题技巧复习重点一、命题特点1、考查目的：完型填空是对一篇语意完整的短文有目的的挖出一些空白，造成信息链的中断，让考生在重新理解短文的基础上，综合运用所学知识和常识，对每个空格的被选选项做出尽可能合理的分析判断，从中选出正确答案或最佳答案，使重新建构的文章主旨鲜明，文意畅达，逻辑严密。Itisacomplexedformofreadingcomprehensionandpractisingabilities.Including:UnderstandinginthecontextUsagesofthewordsandphrasesLogicalguessingCulturalbackgroundandcustoms26、命题预测：⑴题材、体裁、题型设置以及选项设置将继续保持以前的特点；⑵材料将继续选用英语文化背景下的文章；⑶纯语法题将会继续减少，对语法的考查将体现在考生对长难句和一些语言现象的理解上；⑷生词量有增无减，对词汇的考查将体现在考生克服文章中或选项中的生词障碍上，同时文章中和选项中都会体现一些常用词义的延伸和拓展的考查，还会加大结合上下文情景及背景知识进行词义辨析的题目⑸对理解能力的考查将体现在正确的英语思维能力、合理的推理判断能力、高度的概括全文大意能力及准确的把握论点从而解决词义辨析题的能力上。⑹文章字数有可能减少，但这样挖空密度会缩小，而文章短、字树少对考生在信息缺失情况下把握文章的能力提出了更高的要求。1、扎实的基础知识2、快速阅读和理解的能力3、较好的逻辑思维和判断能力二、解题技巧三种思维能力：抓准主旨、透析文意、理清逻辑三大解题步骤：浏览、细读、验证1、浏览全文，抓准主旨考生在答题时，不要急于看选项、找答案，应先通篇浏览短文，掌握文中时间、地点、人物及事件发展的脉络情节只有抓住了文章的主旨大意后，考生围绕大意去阅读、预测、推理、判断，往往会收到事半功倍的效果。抓住了主旨，一些干扰性强，容易使人犯想当然错误的选项也就会迎刃而解。注意：要充分利用首句的标示作用第一句往往是全篇的关键句，首句一般不设空，它有概括和预示全文大意的作用，是据以判断文章体裁并预测全文主旨、大意的突破口，常含有解题和理解文章的有用信息。（when,where,who,what,how…)例如：全国卷二（2004）TracyWongisawell-knownChinese-Americanwriter.Butherwriting36wassomethingshepickedupbyherself.撇开选项不谈，单从这一首句，我们可以捕捉到如下信息：（1）她的身份是作家（2）国籍是美籍华人（3）很出名（4）从时态看她还活着可以推测：有可能这篇文章是介绍TracyWong及其作品的文章，对她和作品的介绍可能是这篇文章的主要内容。七个单词就给我们提供了这么多的信息，就给我们向下阅读提供了心理准备，并且有了良好的开端。Ifyouaskedhighschoolgirlstonametheirfavoritesports,mostwouldprobablysaybasketballorvolleyball.DearLaura,Ijustheardyoutellanoldstoryofgiftgivingandunselfishloveinyourprogram.YoudoubtedthatsuchunselfishloveWouldhappenintoday’sworld.注意：要注意尾句的提示和总结作用ResultofastoryConclusionofastoryHumorendsummary例如：(2005全国卷Ⅰ）Icalledtheownerandaskedwhatthemanwanted,“Well,”hesaid,”thatmanwasadetective.Hefollowedyouherebecausehethoughtyouwerethemanhewaslookingfor.…Ofcourse,sinceweknowyou,wetoldhimthathehadmadeamistake.”文章叙述自己在餐馆吃饭，发现有人盯梢，作者倍感困惑。直到最后，作者才通过餐馆老板的口得知：原来这个人是侦探，把我错当成了罪犯。读到此处我们才能彻底理解作者的用意：向我们叙述自己生活中的一场虚惊。2、细读全文，透析文意⑴.看清上下文，找准定位词充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。例如：1)Somepartsofthewaterareveryshallow.Butinsomeplacesitisvery＿＿.A.deepB.highC.coldD.dangerous根据转折连词but的提示，所填入的词应与shallow相反，因此答案为A。2)MrsO’Neillasked＿＿questionsandshedidn’tscolduseither.A.noB.certainC.manyD.moreand是一个并列连词；either为副词，用在否定句或否定词后加强语气，由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是A。3)2007高考题painful,shape,face5注意上下文的内在联系，是做好完型填空的保证，而断章取义，就题论题，忽视前后文的信息提示是学生常犯的错误。信息提示有时出现在前文，有时出现在后文，有时出现在本空所在的句子，这些都需要学生在做题时边读边思考，边读边储存信息，边读边注意前后联系，这也是第一遍通览全文的主要作用。例如：（2007高考题中的cometo,friendship,commitment,…)⑵通顺逻辑，寻求搭配注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。例如：Here’safellowwhojustwalkedintoabankandhelpedhimself＿＿somuchmoney.A.forB.byC.toD.of表示“自取，随便拿”这个意义的短语是helponeselfto…故答案为C。⑶牢固掌握重点单词词组词意、用法及语法知识例如：(NMET2007)…Ifyoucansaytoafriend,“Igotmyfeelingshurt,”__49__“Youhurtmyfeelings,”youaregoingtobeabletosolvetheproblemmuchfaster.A.otherthanB.ratherthanC.orratherD.orelse本题考查的是四个词组的区别，otherthan除了ratherthan而不是orrather更确切的说orelse否则，根据上下文这里应填B.“Givemeahand,”heshouted_____hegotneartheboat.A.whileB.tillC.forD.as四个选项都可以表示时间。while强调一段时间内进行的动作，常与进行时连用；till表示的是动作持续到某时或到某时才开始；for表示的是动作持续了一段时间；as连接的是一个与谓语动作几乎同时发生的动词。答案应选D，表示他一边向船靠近一边大声喊。⑷.看清执行者，确定所选词Andvideocamerascanbeusedto＿＿people’sactionsathome.A.keepB.makeC.recordD.watch句中动作的发出者是videocameras因此答案是C，意思是“记录”。Japanisanislandcountryandits①goalloverthePacificlookingforfishto②.①A.fishingboatsB.lifeboatsC.planesD.trains②A.buyB.catchC.holdD.weigh只有fishingboats能够到太平洋捕鱼，因此第一个空答案A为。捕鱼用动词catch，第二个空答案为B。⑸根据上下文的逻辑关系确定选项有时，选项中所给的四个词为表示上下文逻辑关系的连接性词语，它涉及到文章的起承转合、上下连贯。这类题主要考查考生对上下文逻辑关系的理解，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系以及对比关系等。常见的承接语有and,but,however,so,therefore,等。其中foronething…foranother…等连接词表示列举；First…andthen,First…Next…Then…Finally…用来按次序描述时间发生的过程；anyhow,still,though,although…表示让步关系；therefore,so表结果；because,since,dueto,owingto…表原因，等等。IthasbeenmanyyearssinceIwaslastinLondon＿＿Istillremembersomethingthathappenedduringthatvisit.A.andB.forC.butD.as根据句前的manyyears和句