搜索
-*-第4章种群和群落-*-第1节种群的特征首页JICHUZHISHI基础知识ZHONGDIANNANDIAN重点难点SUITANGLIANXI随堂练习情境导入课程目标观察上面左图,你能了解到性别、外貌、年龄、体重、身高等个体特征信息。观察右图,你能仅从性别、外貌、年龄、体重、身高等方面对人群信息进行描述吗?对于人群应从哪些方面来描述其特征呢?1.列举种群的数量特征。2.简述样方法和标志重捕法调查种群密度的原理。3.说出种群的空间特征。4.构建种群数量特征的概念图。5.尝试用样方法调查种群密度。JICHUZHISHI基础知识首页ZHONGDIANNANDIAN重点难点SUITANGLIANXI随堂练习一二三四五一、种群密度及调查方法1.种群是指在一定的自然区域内,同种生物的所有个体。2.种群密度(1)概念:种群在单位面积或单位体积中的个体数。(2)调查方法:样方法和标志重捕法。3.样方法(1)在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。(2)常用的取样方法:五点取样法和等距取样法。4.标志重捕法过程:在被调查的种群活动范围内,捕获一部分个体,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例,来估计种群密度。JICHUZHISHI基础知识首页ZHONGDIANNANDIAN重点难点SUITANGLIANXI随堂练习一二三四五二、出生率和死亡率概念:单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率,分别称为出生率和死亡率。特点:繁殖能力强的种群出生率高,种群增长快。JICHUZHISHI基础知识首页ZHONGDIANNANDIAN重点难点SUITANGLIANXI随堂练习一二三四五三、迁入率和迁出率概念:单位时间内迁入或迁出的个体,占该种群个体总数的比率,分别称为迁入率和迁出率。JICHUZHISHI基础知识首页ZHONGDIANNANDIAN重点难点SUITANGLIANXI随堂练习一二三四五四、年龄组成概念:一个种群中各年龄期的个体数目的比例。类型:大致可分为三种类型:增长型、衰退型、稳定型。JICHUZHISHI基础知识首页ZHONGDIANNANDIAN重点难点SUITANGLIANXI随堂练习一二三四五五、性别比例概念:种群中雌雄个体数目的比例。轻松判断在一块麦田里,小麦、老鼠、荠菜、蝗虫、野驴等生物的种群密度相同吗?种群密度最大的和最小的各是什么?说明什么?提示:不相同。最大的是小麦,最小的是野驴,几乎为零。说明同一区域、同一时间内,不同种生物的种群密度不同。ZHONGDIANNANDIAN重点难点首页JICHUZHISHI基础知识SUITANGLIANXI随堂练习探究一探究二探究点一种群的概念和数量特征●问题导引●右图所示为普氏野马的一个种群。普氏野马原分布于我国新疆准噶尔盆地,野生种群现已灭绝。目前全世界普氏野马只有不到2000只(通过人工繁殖和饲养),被列入我国国家一级保护动物。什么是种群?现今生活在我国新疆的普氏野马和外国的普氏野马能构成一个种群吗?为了对普氏野马实施更好的保护,应对普氏野马群的哪些信息进行定时监控和收集?提示:种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。现今生活在我国新疆的普氏野马和外国的普氏野马不能构成一个种群。出生率和死亡率、性别比例、年龄组成、种群密度等。ZHONGDIANNANDIAN重点难点首页JICHUZHISHI基础知识SUITANGLIANXI随堂练习探究一探究二●名师精讲●1.个体、种群、物种三者的特征与比较(1)个体与种群的比较。个体种群特点①单一的生命体;②生命世界的基本单位;③组成种群的基本单位①由许多的同种个体组成;②繁殖、进化的基本单位;③组成群落的基本单位寿命有限相对无限觅食防御能力较弱较强适应环境能力个体对环境变化的适应能力有限种群中的不同个体有不同的适应能力ZHONGDIANNANDIAN重点难点首页JICHUZHISHI基础知识SUITANGLIANXI随堂练习探究一探究二(2)物种的特征。(3)三者的联系。①个体通过有机结合组成的整体为种群。②种群是物种存在的基本单位。ZHONGDIANNANDIAN重点难点首页JICHUZHISHI基础知识SUITANGLIANXI随堂练习探究一探究二特别提醒种群属于生态学概念,具有“空间性”;物种属于分类学概念,可以超越“空间性”,即不属于同一地域的两个个体可能属于同一物种。ZHONGDIANNANDIAN重点难点首页JICHUZHISHI基础知识SUITANGLIANXI随堂练习探究一探究二2.种群的特征及相互关系含义特点或作用种群密度单位空间内某种群的个体数量①不同物种,种群密度不同;②同一物种,种群密度可变;③调查方法:标志重捕法、样方法等出生率、死亡率在单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率决定种群大小和种群密度迁入率、迁出率在单位时间内迁入或迁出的个体数目占该种群个体总数的比率影响种群大小和种群密度的重要因素年龄组成一个种群中各年龄期的个体数目的比例①三种类型:增长型、稳定型、衰退型;②可预测种群数量的变化趋势性别比例种群中雌雄个体数目的比例在一定程度上影响种群密度ZHONGDIANNANDIAN重点难点首页JICHUZHISHI基础知识SUITANGLIANXI随堂练习探究一探究二续表含义特点或作用联系ZHONGDIANNANDIAN重点难点首页JICHUZHISHI基础知识SUITANGLIANXI随堂练习探究一探究二特别提醒生物种群的性别比例大致分为三种类型:①雌雄相当,多见于高等动物;②雌多于雄,多见于人工控制的种群,如鸡;③雄多于雌,多见于营社会性生活的昆虫,如蜜蜂、蚂蚁。ZHONGDIANNANDIAN重点难点首页JICHUZHISHI基础知识SUITANGLIANXI随堂练习探究一探究二【例题1】下列对种群特征概念图所作的分析,错误的是()A.利用性引诱剂诱杀害虫会直接影响③B.增长型种群的数量增长是由于①②C.预测种群数量变化的主要依据是④D.我国计划生育政策的目的是通过降低②来控制人口过度增长解析:题图中的①②③④分别是指死亡率、出生率、性别比例和年龄组成。利用性引诱剂诱杀害虫会直接影响性别比例。预测种群数量变化的主要依据是年龄组成。增长型种群的数量增长是由出生率大于死亡率,即②①造成的,因此我国计划生育政策的目的是通过降低出生率来控制人口过度增长。答案:BZHONGDIANNANDIAN重点难点首页JICHUZHISHI基础知识SUITANGLIANXI随堂练习探究一探究二探究点二种群密度的调查方法●问题导引●右图是一块200m×100m的草地,生长着大量的蒲公英,若想了解其数量,可以采用逐个计数的方法吗?为什么?你有什么更好的办法?提示:对蒲公英逐个计数不现实。因为蒲公英数量多,密度大,植株小,工作量非常大,而且容易出现计数遗漏。可以采用样方法。ZHONGDIANNANDIAN重点难点首页JICHUZHISHI基础知识SUITANGLIANXI随堂练习探究一探究二●名师精讲●1.样方法(1)适用范围:植物和活动能力弱、活动范围小的动物。(2)方法:在被调查种群的生存环境内随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。(3)样方法注意事项。①取样随机:所选取的样方必须具有良好的代表性,出自一个该种群分布较均匀的地块。在取样调查中,常用的取样方法有许多种,一般根据种群在空间中的分布类型确定的理论样方数,分别采用随机抽样法、五点式、对角线式、棋盘式、平行线式以及“Z”字形式等取样方法,用不同的取样方法估计的种群密度有一定的误差。ZHONGDIANNANDIAN重点难点首页JICHUZHISHI基础知识SUITANGLIANXI随堂练习探究一探究二②计数原则:在计数样方种群数量时可能会出现下图所示的情形,我们只要计数样方内部和相邻两边(及顶角)个体数量即可。ZHONGDIANNANDIAN重点难点首页JICHUZHISHI基础知识SUITANGLIANXI随堂练习探究一探究二2.标志重捕法(1)适用范围:活动能力强和范围大的动物如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫类等动物。(2)方法:在被调查动物种群的活动范围内捕获一部分个体,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间(标记个体与未标记个体重新充分混合分布)后,进行重捕,根据重捕动物中标记个体数占总个体数的比例,来估计种群密度。①前提条件:标记个体与未标记个体在重捕时被捕的概率相等;在调查期内没有新的出生和死亡,没有迁入和迁出。②注意事项:标记不能过分醒目;标记物和标记方法必须对动物的身体不会产生对于寿命和行为的伤害;标记符号必须能够维持一定的时间,在调查研究期间不能消失。ZHONGDIANNANDIAN重点难点首页JICHUZHISHI基础知识SUITANGLIANXI随堂练习探究一探究二③计算公式:个体总数𝑁初次捕获标记个体数𝑀=再次捕获个体数𝑛重捕的标记个体数𝑚特别提醒标志重捕法得到的数据比实际数据偏大,因为第一次捕获后被放生的个体被重捕的机会比从未被捕获过的个体少。3.取样器取样法(1)适用范围:土壤或培养基(液)中的微小动物或微生物,有时需要借助显微镜观察。(2)方法:用一定规格的捕捉器(如采集罐、吸虫器等)进行取样,在实验室借助放大镜或显微镜进行观察计数。4.逐个计数法适用范围:分布范围小、数量比较少而体型比较大的动植物(例如虎、银杏等)。ZHONGDIANNANDIAN重点难点首页JICHUZHISHI基础知识SUITANGLIANXI随堂练习探究一探究二【例题2】进行种群密度调查时,不宜采用的方法是()A.选取多种植物为调查对象B.随机选取大小相等的若干块地C.计算各样方种群密度的平均值D.样方内各年龄段的植物均需统计解析:进行种群密度调查时,应选取某一种植物,而不是多种植物;要随机取样,且样方面积要大小相等;样方内各年龄段的植物要统计齐全;最后要算出各样方种群密度的平均值。答案:A典型方法调查某种生物的种群密度时,应按以下步骤进行:确定被调查生物的种类→确定适当的调查方法→进行调查并记录数据→分析数据,得出结果。在调查种群密度时,可在以上步骤的基础上,结合题意具体分析每一步的具体操作。ZHONGDIANNANDIAN重点难点首页JICHUZHISHI基础知识SUITANGLIANXI随堂练习探究一探究二判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”)。1.种群密度是种群最基本的数量特征。()提示:√2.样方法和标志重捕法属于调查种群密度的估算方法。()提示:√3.用样方法调查种群密度仅适用于植物。()提示:×样方法也适用于活动能力弱、活动范围小的动物。4.用样方法调查种群密度,应选择被调查对象数量多的区域取样。()提示:×样方法取样时要随机。5.标志重捕法得到的数据往往比实际数据偏大。()提示:√ZHONGDIANNANDIAN重点难点首页JICHUZHISHI基础知识SUITANGLIANXI随堂练习探究一探究二6.出生率、死亡率、迁入率、迁出率是种群密度增减的直接决定因素。()提示:√7.年龄组成通过影响出生率和死亡率来影响种群密度。()提示:√8.年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳定。()提示:×自然灾害等因素可使年龄组成为稳定型的种群数量大幅度减少。SUITANGLIANXI随堂练习首页JICHUZHISHI基础知识ZHONGDIANNANDIAN重点难点123451.在渔业生产中,要严格控制渔网网眼的大小以保护鱼苗,这将会使被捕捞后种群的年龄组成为()A.增长型B.稳定型C.衰退型D.无法判断解析:控制网眼大小可使幼年的鱼得以逃生,捕获的大多数是成年鱼,从而使幼年个体的比例升高。答案:ASUITANGLIANXI随堂练