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新课标·历史·高三总复习高考调研单元归纳整合知识整合新课标·历史·高三总复习高考调研知识整合1.19世纪中期以来的国际货币体系是怎样演变的？（1）19世纪中期，英国居于世界工业中的垄断地位，号称“世界工厂”。其凭借强大的经济实力，使伦敦成为世界唯一的金融中心，英镑在国际金融中的独霸地位不可动摇。（2）一战削弱了英国的经济实力，变成了美国的债务国，伦敦不再是世界唯一的金融中心，英镑的地位发生了动摇；纽约也成为世界金融中心之一。新课标·历史·高三总复习高考调研（3）二战中，英法等西欧国家的经济实力大为削弱。相反，美国的经济实力空前膨胀，已成为资本主义世界的头号强国，美国以此为基础，确立起一个以美元为中心的世界货币体系，即“布雷顿森林体系”。（4）20世纪70年代，随着西欧、日本经济实力的崛起，美国在资本主义世界经济霸主地位发生动摇，布雷顿森林体系随之瓦解。至今，一个国际统一的国际货币体系尚未建立起来。新课标·历史·高三总复习高考调研2.正确评价经济全球化（1）积极作用：为发展中国家提供了机遇，有利于吸引外资、技术和先进的管理经验，开拓国际市场，追赶发达国家。（2）消极作用：加剧了全球竞争中的利益失衡。一方面，发达国家凭借资金、技术、市场和经营管理方面的绝对优势，成为最大受益者；另一方面，由于发展资金匮乏，债务沉重，贸易条件恶化，金融风险增加及技术水平落后，发展中国家在经济竞争中处于不利地位，其国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战。（3）对策：在全球化过程中，发展中国家必须保持清醒的头脑，制定合理的对策，在积极主动参与中谋求发展。新课标·历史·高三总复习高考调研解题模板·思维训练背景原因型材料分析题解题模板【解题模板】主要根据限定词分析历史事物的（××）条件、（××）原因、（××）根源、（××）因素等。（1）有利条件和不利条件一般是从对历史事物发展起积极促进作用还是起阻碍作用的角度来划分。新课标·历史·高三总复习高考调研（2）根本原因等同于历史（社会）根源，一般是：历史发展趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要+……；也要注意经济、政治、思想文化等不同角度分析：经济现象的根本原因一般是由生产力水平、生产关系的反作用或者上层建筑的反作用决定的；政治现象的根本原因是根据经济决定政治的原理，即政治活动的根本原因是经济的原因；思想文化现象是社会意识，由社会存在决定的。（3）主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素。一般指在诸多原因中占支配地位的，起主导、决定作用的重要因素。与根本原因比，远因是根本原因，近因是主要原因。新课标·历史·高三总复习高考调研（4）直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）。（5）主观原因：事件（或人物）所在的阶级、阶层、团体、个人：主观目的+动机+决策或方针+具体历史经验+……（6）客观原因：自然环境+社会环境（形势）+经济状况+政治现状+思想因素……新课标·历史·高三总复习高考调研【题型示例】（2012·石家庄模拟题）阅读材料，回答问题。20世纪上半期的震荡是世界现代化进入新阶段后转型期的震荡，是生产力获得了巨大发展，而生产关系和上层建筑没有随之进行相应的调整，引起社会矛盾激化所造成的。社会动荡、战争和危机暴露出了症结所在，为二战后的改革和调整指明了方向。与20世纪上半期的震荡相比，第二次世界大战后，现代化进入稳定发展时期。……凯恩斯主义普遍被发达国家接受，各国纷纷加强干预。按照罗斯福新政和凯恩斯主义确立了新的经济体制，保证了现代化的顺利进行。——杨宁一《历史学习精要》新课标·历史·高三总复习高考调研据材料并结合所学知识，评述第二次世界大战后，世界现代化进入稳定发展时期的诸多有利因素。（要求：表述明确、完整，史论结合，述评结合。）【答案】第三次科技革命大大推动了生产力的发展，提高了劳动效率；国家干预经济新体制（新模式）的确立，及社会主义运动的发展，生产关系得到调整或变革，适应了生产力发展的要求；联合国的成立和世界性经济组织的建立，稳定了世界政治、经济秩序，推动了现代化的稳定发展。新课标·历史·高三总复习高考调研【思维训练】（2012·浙江六校模拟题）选官制度与国家同步出现于人类历史舞台，是一个国家或政权选拔官吏的实体和程序规章，又可以称作仕进制度。阅读材料，回答问题。材料三代以上出于学。战国至秦出于客。汉以后，出于郡县吏。魏、晋以来，出于九品中正。隋、唐至今，出于科举。——苏东坡《论养士》结合所学知识，简要解读材料中所言选官“三代以上出于学”的意思，并分析战国至秦选官“出于客”的原因。新课标·历史·高三总复习高考调研【答案】意思：夏商周时期的选官制是“世官制”，官职原则上代代相袭，而担任王室或诸侯国官职的大小贵族，在继承权位之前必须经过国学的教育。原因：春秋战国时期，社会处于变革时期，奴隶制的崩溃和封建制的确立，出于争霸斗争的需要，一些大国突破世官制的框架，唯功唯贤的新选官制度逐步建立起来，如“以客出仕”成为战国最风行的仕进途径。