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新课标·政治·高三总复习高考调研单元提升新课标·政治·高三总复习高考调研网络构建·要点纵横网络构建新课标·政治·高三总复习高考调研知识整合1.宏观调控在国民经济中的作用(1)生产：国家一般通过财政和税收手段，通过对商品价格的干预，引导企业生产。同时通过行政命令和立法，淘汰落后产能，优化产业结构，优化资源配置。(2)分配：再分配中通过行政手段和法律手段，规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。强化税收调节，防止两极分化，并发挥财政促进社会公平、保障人民生活的作用。新课标·政治·高三总复习高考调研(3)交换：货币是商品交换的重要媒介，国家通过调整货币政策，控制市场流通中的货币量，调节社会供求的关系。(4)消费：宏观调控对个人消费的调节主要通过调整消费税，以及行政命令的形式实现。如提高白酒的消费税，提高奢侈品的消费税，降低低排量汽车的购置税，通过影响价格，引导消费趋向。新课标·政治·高三总复习高考调研2.从经济生活三个主体认识经济持续健康发展(1)消费者：转变生活方式，树立正确的消费观。践行适度消费、理性消费、绿色消费，勤俭节约，艰苦奋斗。(2)企业：①提高自主创新能力，加快转变经济发展方式，推动产品结构优化升级。由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。②加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力，加大污染治理力度。新课标·政治·高三总复习高考调研(3)政府：贯彻落实科学发展观，实施创新驱动发展战略，转变经济发展方式，推进经济结构战略性调整，推动城乡发展一体化，全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。新课标·政治·高三总复习高考调研3.科学发展观在不同模块中的体现(1)经济生活：科学发展观是我国经济建设的指导思想。贯彻落实科学发展观有利于优化资源配置、转变经济发展方式、推动资源节约型社会建设，实现可持续发展。(2)政治生活：科学发展观主要体现在党和政府的具体行为中，科学发展观“以人为本”的核心立场，体现了政府对人民负责的工作原则，体现了党的性质、全心全意为人民服务的宗旨、民主执政的执政方式、以人为本的执政理念。新课标·政治·高三总复习高考调研(3)文化生活：科学发展观的理念主要体现在文化产业发展、人民群众基本文化权益的保障上。(4)生活与哲学：从唯物论上看，涉及意识的作用，按客观规律办事。从辩证法上看，体现了联系和发展的观点。从唯物史观上看，体现了人民群众的地位和作用，社会意识的作用及价值观的导向作用。新课标·政治·高三总复习高考调研4.经济全球化对我国经济的影响(1)消费者：丰富消费市场，提高消费水平，促进劳动者就业。(2)企业：注重结构调整，转变经济发展方式；树立正确的经营战略，坚持市场多元化；依靠科技进步和管理创新，树立竞争优势；优化进出口商品结构，培育自主品牌；学会运用世贸规则维护自身合法权益；实施“走出去”战略，提升国际竞争力。(3)国民经济发展：经济全球化有利于提高我国对外开放水平，优化出口、投资和消费的比重，推动经济发展方式转变；有利于引进外资、技术和先进管理经验，推动经济结构转变；有利于拉动出口，提高我国经济的国际竞争力。新课标·政治·高三总复习高考调研5.对外交流在不同模块中的体现(1)经济生活：经济全球化的表现、影响、应对措施；提高对外开放水平的意义和措施。(2)政治生活：和平与发展两大主题；国际社会成员；国家利益；我国外交政策。(3)文化生活：文化交流的意义和措施。新课标·政治·高三总复习高考调研解题指导图表图示类主观题一般解题方法一、题型特点图表类材料分析题一般有四种类型：表格型(注意数据的变化趋势)、饼状图(注意比重大小)、柱状图(注意增长趋势和增长幅度)、线性图(注意变化趋势和变化中的关键点)。一般都包含标题、说明性文字、附注等组成部分。新课标·政治·高三总复习高考调研二、解题策略1.解答图表类材料分析题要做到“三看五忌六结合”。(1)三看：一看图表标题，表格名称中相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题。二看图表内容，要横向比较(通常比差距)、纵向比较(通常比变化)；不同表格之间的关系。是因果关系，还是一个问题的两个方面等等。三看图表的图例、注释，注释是重要的参照和必要补充。新课标·政治·高三总复习高考调研(2)五忌：一忌离开图表标题和设问谈图表；二忌离开图表作答；三忌审题不严，要点不全，观点不准；四忌词多意少，言语啰唆；五忌字迹潦草，概念出错。(3)六结合：与问题相结合、与标题相结合、横看与纵看相结合、与注释相结合、与教材内容相结合(回归教材)、与时政语言相结合。新课标·政治·高三总复习高考调研2.针对不同的设问形式确定答题模式(1)对于“材料(图表)说明了什么现象”，要扣住指定的材料或图表(含注)作答；答案不仅要写出图表表明的现象(即将图表语言转换成文字语言)，还应指出这一现象所包含的本质性问题。(2)对于“表格(材料)之间有什么内在联系”这类问题，要注意不能仅仅在显性信息的层面上揭示其关系，还应进行概括，上升到本质、制度或理论的高度。此外，我们平时所涉及的此类问题，基本上是一种因果关系，但也不能教条化、定式化，要因题而异。新课标·政治·高三总复习高考调研(3)对于“谈谈对某一现象的认识”这类问题，要从这一现象是什么(包括揭示出其本质)、为什么会出现或要解决这一现象(或问题)怎么办(怎样处理或对待这一现象，即措施)等层次作答。视问题不同，回答的侧重点可能有所不同。新课标·政治·高三总复习高考调研三、真题演练【例题】(2014·山东)电子商务的快速发展，深刻影响着人们的日常生活，成为拉动我国经济增长的新引擎。阅读材料，回答问题。材料下表为2009年、2011年、2013年我国电子商务发展的相关数据统计表。新课标·政治·高三总复习高考调研注：电子商务是利用计算机网络等现代信息技术进行交易的各类商务活动的总称。1380781198网络购物快递企业营收规模(亿元)16801350800电子商务服务企业带动从业人员规模(万人)3.12.01.2网络购物用户规模(亿人)10.26.03.7电子商务市场交易金额(万亿元)2013年2011年2009年项目新课标·政治·高三总复习高考调研根据材料，运用《经济生活》知识，分析我国电子商务发展的经济意义。【思路点拨】本题要求运用经济生活分析我国发展电子商务的经济意义。解答本题的关键在于认真分析图表数据。可以纵向分析相关联系，横向分析数据变化。从交易额和网购用户量的增加可以看出对消费的拉动作用，从从业人员的数量增加可以看出对扩大就业的作用，从快递企业的增加可以看出电子商务对相关产业发展的带动作用等。还可以进一步联系所学知识，说明电子商务作为第三产业对优化资源配置、经济结构调整的作用。新课标·政治·高三总复习高考调研【答案】有利于拉动消费；有利于扩大就业；有利于带动相关产业发展；有利于优化资源配置；有利于促进经济结构调整；有利于促进社会主义市场经济发展。(若考生从其他角度作答，言之有理，可酌情给分)新课标·政治·高三总复习高考调研【训练】城镇化是现代化的必由之路。材料一2004年以来，湖北省中部J市把城镇化作为推动本市经济社会发展的重要抓手，城镇化水平和经济实力都发生了巨大变化。新课标·政治·高三总复习高考调研注：据统计，我国中西部地区城镇化率每提高一个百分点，可以拉动GDP增长1%;每建设一平方公里的市政设施，可以拉动投资1.5亿元;每增加一个城市人口，可以拉动消费2.5万元。新课标·政治·高三总复习高考调研材料二J市从2004年起推动城区南移，十年间，该市原市区南部毗邻区发生了巨大变化：大型商业中心2个，专业市场2家，区域消费品零售总额6亿元小型商场一个，小卖部若干，消费品零售总额为140万元市场与消费本地就业近50000人，常住人口逾80000人，人均收入13000元本地就业约600人，常住人口近2000人，人均收入2500元左右就业、常住人口与人均收入进驻石化、建材、服装和食品企业200余家，街上店铺林立，域内GDP逾25亿元以种植为主，地方GDP约200万元产业与产值城市，高楼林立，街宽路绿，多所(家)学校、医院和银行进驻村庄，农田、石滩、小学、卫生所各一所(家)自然与社会面貌2013年2004年时间新课标·政治·高三总复习高考调研(1)材料一反映了哪些经济信息?(2)结合材料二，分析说明该市城区南移对当地经济社会发展的意义。新课标·政治·高三总复习高考调研【解析】学生在解读本题的信息时，先要明确图表题的解题步骤。图表题信息解读要做到三读：一读表头，把握主旨；二读数据，了解具体内容。读数据时，要坚持纵向找规律，横向找差距的原则。三读小注，作出必要的补充。学生根据上述三步很容易解读出上述图表包含的信息是2004年以来，该市城镇化率大幅提高，拉动了经济的快速发展。第二问要求学生分析说明该市城区南移对当地经济社会发展的意义。对意义类的解答题，学生要明确三点：一是要紧扣材料，寻找思路的突破口即题眼。二是分析意义时，要按照由近及远、由表及里、由现象到本质、由直接到间接的思维顺序进行；三是组织语言时，要落脚在有利于。根据这三点，学生可以结合材料分别从对推动城乡一体化、转变经济发展方式、劳动与就业、生活水平的提高等角度分析说明即可。新课标·政治·高三总复习高考调研【答案】(1)2004年以来，该市城镇化率大幅提高，推动了经济迅猛发展。(2)①自然和社会面貌变化说明城镇化有利于实现城乡发展一体化，促进经济社会协调发展。②产业产值变化说明城镇化有利于优化产业结构，转变经济发展方式，促进经济增长。③就业与收入的变化说明城镇化有利于扩大就业，增加居民收入。④市场与消费的变化说明城镇化有利于提高人民生活水平，扩大消费需求。