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1普通话的音变——语气词“啊”的变化教学目的：1、掌握语气词“啊”在句末时,受前面音素影响下,会发生音变现象。2、熟练掌握语气词“啊”的音变规律,并能准确地呼读出变化后读音。3、能熟练地在口语或朗读时读出“啊”字的音变。教学重点：掌握语气词“啊”的变化规律教学难点：正确地呼读语气词“啊”的音变。并能在会话或朗读中正确呼读其音变现象。教具准备：PPT课件,网络资源教学程序：一、课前口语练习听配乐诗朗诵，感受朗诵的魅力。注意诗中“啊”的变化。二、引入新课通过注意上面诗中“啊”字有音变现象引入新课,并揭示课题。三、进行新课1、揭示思考问题,带着问题自觉教材。1）、语气词“”在什么情况下产生音变现象？2）、“啊”字的音变规律主要取决于什么？3）、“啊”字的音变规律有哪些,读什么,怎样用汉字表示？2、师生共同探讨上述问题。3、老师利用课件讲述“啊”字的音变规律,并带学生读出啊字的音变：A．前一音节末尾音素是ɑo（ɑoiɑo除外）eêIü的，啊读yɑ，写作“呀”。例如1.她怎么不回家呀（啊）？2.怎么给我这么多呀（啊）？3.多漂亮的天鹅呀（啊）？4.那是谁的鞋呀（啊）？5.桂林的山真奇呀（啊）！6.会不会下雨呀（啊）！2B．前一音节末尾音素是u（包括ɑoiɑo）时，啊读wɑ，可写作“哇”。例如：1．她会不会跳舞哇（啊）？2．这个小朋友真好哇（啊）！3．花篮做得多精巧哇（啊）！C.前一音节末尾音素是n时，“啊”读nɑ，可写作“哪”。例如：1．投的真准哪（啊）！2．快看哪（啊）！3．你是哪里人哪（啊）？4．走路小心哪（啊）！D.前一音节末尾音素是nɡ时，“啊”读nɡɑ，仍写成“啊”。例如：1．河水真清啊（nɡɑ）！2．一齐唱啊（nɡɑ）！3．这儿真静啊（nɡɑ）！4．这可不成啊（nɡɑ）！E.前面的音素是-i(后)、r(er或儿化韵)时，“啊”读作rɑ。仍写作“啊”。例如：1．她真是一位好老师啊（rɑ）。！2．歌声多么悦耳啊（rɑ）！3．多可爱的小狗儿啊（rɑ）！4．今年七月十二啊（rɑ）！F.前面的音素是-i（前）时，“啊”读[z]ɑ，仍写作“啊”。例如：1．要好好练字啊[z]ɑ！好孩子啊[z]ɑ！2．你可要三思啊[z]ɑ！去领工资啊[z]ɑ！四、小结：小结本节学习内容,并小结出语气词“啊”的音变表,指导学生找出各音素对应的韵母,老师指导学生自己写作时,语气词可以统一写成“啊”,但读时必须读出它的音变。“啊”前面音节的韵母“啊”前面音节末尾的音素“啊”的音变汉字写法ɑiɑuɑouoêieüeɑoeêyɑ呀iɑiuɑieiueiüiüyɑ呀uouiouɑoiɑouwɑ哇ɑniɑnuɑnüɑneninuenünnnɑ哪ɑnɡiɑnɡuɑnɡenɡinɡuenɡonɡionɡnɡnɡɑ啊-i（后）er-i（后）errɑ啊-i（前）-i（前）zɑ啊五、课堂训练：1、朗读下列句子,注意“啊”字的音变,自由练,指名练。ia你怎么还不回家啊（jiā)！3O他是你大伯啊（bó）！üe好大的雪啊（xuě）！ai你发什么呆啊（dāi）！uei你看对不对啊（duì）！ü漓江的水真绿啊（lǜ）！ou这么多够不够啊（gòu）！iou这是什么酒啊（jiǔ）！ao实习老师对我们多好啊（hǎo）！ian这孩子真可怜啊（lián）！üan你快点选啊（xuǎn）！eng这几天真冷啊（lěng）！ong电话打不通啊（tōng）！-i办学要舍得投资啊（zī）！-i要实事求是啊（shì）！明天是三月二十二啊（èr)2、会话训练：模访导游和游客的一席对话,要求会话自然、流畅、清晰、标准，尽量作到字正腔圆，富有亲和力。准确读出语气词“啊”的音变。先自由读,再指名上台会话。甲：张导,今天我们旅游的路线怎样安排的啊？B:哦,各位游客,欢迎您来到美丽的星城长沙,今天长沙一日游是这样为您安排的：上午登风景秀丽的岳麓山,下午,我们游览汇集世界风光名萃的长沙世界之窗。您觉得满意吗？甲：好啊！我们登岳麓山是乘览车还是步行啊？乙：我们计划乘览车上山，然后步行下山。你们觉得怎么样？甲：行啊！乙：王博士,您登过岳麓山吗？甲：登过。乙：您来过几次啊？甲：包括这次是第三次。乙：哦,那您觉得岳麓山好玩吗？甲：当然好玩儿啊,尤其登上山顶,俯看美丽的星城全貌,好漂亮啊！乙：是啊！岳麓山公园是长沙人民健身、休闲、娱乐、旅游的好去处。热诚欢迎您和您的家人、朋友多来长沙玩儿啊！六、普通话作品欣赏。听普通话水平测试作品《可爱的小鸟》找出里面三个语气词“啊”,听名家怎么读的？自己试试。