搜索
表内乘法（一）乘法的初步认识（1）一、认识相同加数相加的算式对比算式，特殊中认识相同加数4＋4＋4＝123＋3＋3＋3＝125＋5＋5＋5＝203＋6＝9我们把这样的加数叫相同加数。二、认识相同加数相加的算式在表达中初步感知乘法意义5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5摆左面的图形一共用了多少根小棒？请你帮忙列个算式。18个5连加。三、乘法意义的学习（一）认识乘号，读乘法算式5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋518个5乘法算式：18×5或5×18读作：18乘5读作：5乘18…乘号这18个5连加可以用简单的算式来表达吗？这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。用乘法算式表示真简便！（二）改写中深化乘法意义的理解三、乘法意义的学习4＋4＋4＝123＋3＋3＋3＝125＋5＋5＋5＝203＋6＝9（）个（）343×4434×3（）个（）（）个（）454×5三、乘法意义的学习（三）理解乘法算式的含义5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋518×5或5×1818乘5表示什么？5表示什么？18表示什么？3＋3＋3＋3＋3＝（四）改写中深化乘法意义的理解三、乘法意义的学习6＋6＋6＋6＝2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝•归纳总结：求几个相同加数的和用乘法计算更简便。3＋3＋3＋3＋3＝15四、练习深化乘法意义的理解1.写一写。2222844412844＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝328×4＝322.填一填。753.改一改。571533154.判一判。下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？请说一说。3+3+3+25+5+5+5+53+2+1+32+2+2+28+8+2+54+4+4-36+6+6+6-6五、课堂作业作业：第49页练习九，第1～3题。