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人教版二年级下册数学分层作业设计16表内除法（二）第六课时——解决问题班级姓名学号作业设计目标：掌握乘除混合运算顺序和相应的书写格式。运用乘除法的知识解决两步计算的实际问题。作业设计设计意图难易程度1、算一算。3×8÷448÷8×225÷5×9＝÷4＝＝＝＝＝熟练掌握乘除的运算顺序。★2、学校新运来4捆书，每捆6本。若将这些书平均分给8个小组。每组能分到多少本？3、幼儿园的李阿姨买来9袋面包，每袋4个，平均分给6个小组，每组分多少个面包？要求学生理解、掌握用不同方法解决问题，在解决问题的过程中领悟乘除的运算顺序，学会计算。★★买东西1、小东的妈妈用100元买了一个书包还剩多少钱？她剩下的钱最多可以买几个笔记本？2、她剩下的钱可以买哪些物品？你可以有几种安排？检验学生理解问题、解决问题，综合应用知识的能力★★★一个15元3支15元一个4元一个66元