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有一次，国王问阿凡提：“人人都说你智慧过人，那么你知道眼前的这条渠里的水有多少桶吗？”阿凡提说：“如果这桶有这条渠一样大的话，那就只有一桶水，如果这桶有这条渠一半大的话，那就有两桶水，如果这桶有这条渠的十分之一大的话，那这条渠就有十桶水…测量：是一个待测的量与公认的标准量进行比较的过程。学科网学科网那么常见的长度单位（长度的标准)有哪些呢？小学时我们学过m（米）、dm（分米）、cm（厘米）、mm（毫米）初中课本中我们又来了两位新朋友：μm（微米）、nm（纳米）其中km→m→mm→μm→nm每一级都是千进位；m→dm→cm→mm每一级都是十进位。1纳米＝__________________米。1米（m）=分米（dm）1000101分米=厘米（cm）1厘米=毫米（mm）1毫米=微米（μm）1微米=纳米（nm）101010000.0000000011米＝__________________纳米1000000000学科网1000000=106100000=10510000=1041000=103100=10210=1011=1000.1=10-10.01=10-20.001=10-30.0001=10-40.00001=10-5关于科学记数法其中km→m→mm→μm→nm每一级都是千进位；m→dm→cm→mm每一级都是十进位。单位换算：1.70米=_________厘米。25毫米=_______分米=_________米。1千米=_______米。1米=分米=厘米=毫米=________微米_________纳米。1700.250.02510001010010001000000109纳米和纳米技术一样吗？以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的前沿学科，这就是纳米科技。纳米科技以空前的分辨率为人类揭示了一个可见的原子、分子世界，它的最终目标是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。正如中国著名科学家钱学森所说的那样，纳米将会带来一次技术革命，从而将引起21世纪又一次产业革命。工作人员向纳米国旗上浇水做实验纳米机器人在清理血管中的有害堆积物思考与讨论在测量图1-41中的物体时，应该用什么长度单位？课桌面的长度高速公路的长学科网你知道你的身高是多少吗？你知道书本的长、宽、高分别是多少吗？请把它写在书上。他们写的对吗？你认为在记录数据时应注意什么？填入单位：a、某同学身高17.0、b、教室的长度约为8、c、1元硬币的厚度约为2。下列物体中，长度最接近40厘米的是（）A、钢笔的长度B、热水瓶的高度C、铅笔盒的长度D、墨水瓶的高度分米米毫米B二、长度测量工具是：_________刻度尺学科网7km=___m7um=____nm6m=____dm6.2cm=___um8cm=___mm9.8cm=___mm7dm=___cm11.6m=___mm1.4cm=___mm5.9cm=___nm2.5m=___cm9m=___mm5.8dm=___mm1.9dm=___um6.9km=__cm7.2km=___dm7.8dm=___mm2.9m=___cm7m=____km6cm=____m9mm=____m7dm=__m790cm=___m1150dm=___m9.3cm=___dm=____m19.2um=____m1200000um=____m18000000000nm=___m1000000=106100000=10510000=1041000=103100=10210=1011=1000.1=10-10.01=10-20.001=10-30.0001=10-40.00001=10-5关于科学记数法学科网1.长度单位中,由小到大排列正确的是()A．毫米、厘米、微米、分米、米、千米B．纳米、微米、毫米，厘米、分米、米C．毫米、分米、厘米、微米、米、千米D．千米、米、分米、毫米、微米、纳米B练一练:2.完成下列单位换算：(1)7.9米＝厘米(2)430毫米＝米(3)69米＝千米(4)0.0001米＝微米3、下列单位换算过程正确的是()A．7.2m=7.2×100=720cm．B．7.2m=7.2m×100=720cm．C．7.2m=7.2×100cm=720cm．D．7.2m=7.2m×100cm=720cm1.一幢6层住宅的高度大约为()A.1800cmB.60mC.300dmD.200m2.下列物体接近16厘米的是()A.科学课本的长度B.乒乓球的直径C.钢笔的长度D.彩电的高度3.下列物体中，长度最接近40厘米的是()A.钢笔的长度B.热水瓶的高度C.铅笔盒的长度D.墨水瓶的高度感性认识长度:ACB1.小明今年才十六岁，可身高已达173____2.小明的爸爸,信今年四十岁,身高也只有1.69____3.我的科学课本宽168____4.我们学校操场的跑道为200____5.我们的床单长2____,宽1.5____6.我的拇指尖与小指尖的距离约为20____7.上海明珠广播电视塔高468____,为亚洲第一,世界第三。请将长度单位符号填入下列数字后面:8.我们学校到楚门约20____的路程。cmmmmmmmmmmkm9.1元硬币的厚度约为2;10.课桌的高度是7.8______,11.长江大桥全长是1750_______.mmdmm请列举:长度测量工具有哪些?测量长度的工具是——刻度尺米尺皮尺钢卷尺你还知道哪些测量长度的工具呢?高科技的测量工具：声纳.雷达.激光1.常用的长度单位由大到小的排列顺序是…（）A．分米、厘米、毫米、微米、米B．厘米、分米、毫米、微米、米C．微米、毫米、厘米、分米、米D．米、分米、厘米、毫米、微米2.下列单位换算过程中正确的是…………（）A．1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米B．1.8米=1.8米×1000=1800毫米C．1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米D．1.8米=1.8×1000=1800毫米3.一位同学说他的身高是165，这样说对吗？，他的身高是。4.完成下列换算：（1）2米=厘米（2）880毫米＝＿＿＿米＝＿＿＿微米5.最接近4.5厘米的是()A.铅笔的直径B.课本的长度C.火柴盒的长度D.钢笔的长度测量某一物体长度之前首先应该做什么?刻度尺的选择:看测量范围(即量程)和准确程度(即最小刻度)刻度尺的准确程度由最小刻度(即分度值)决定零刻度线:最小刻度(分度值):测量范围(量程):刻度尺的观察:观察零刻线位置及是否磨损请比较三角板与学生用直尺有何不同?刻度尺能测量的最大范围两刻度线之间的距离，读读看,哪个准确?测量的准确程度是由最小刻度决定的1.有5把刻度尺:(1)零刻度已经磨损的尺(2)刻度线模糊不清的尺(3)最小刻度不是毫米的尺(4)比被测物体短的尺(5)刻度不均匀的尺。在这些刻度尺中,不能用来测量长度的是.2.要比较准确地测量学校操场周长,选择工具较为合适的是()A.米尺B.游标卡尺C.皮尺D.金属卷尺3.有三把刻度尺,一把最小刻度为1分米,第二把最小刻度为1厘米,第三把最小刻度为1毫米。用它们测量某物体的长度,则()A.使用最小刻度是1毫米的刻度尺最好B.使用最小刻度是1厘米的刻度尺最好C.使用最小刻度是1分米的刻度尺最好D.无法判断使用哪把刻度尺最好练一练(2)(5)CD你能正确使用刻度尺吗?放法一放法二正确放法正确放法(1)将被测物体的一端对准刻度尺的“0”刻度;①放正确:(3)刻度尺的刻度紧贴被测物体(将尺侧立)(2)将刻度尺与待测物体并齐(平行放置)零刻度已磨损的,可灵活地设某一完好的刻线为“零”点,读数时要减去“零”点的数字。在读数时,视线应与尺面垂直.②看正确:读一读:AB+==测量值2.73cm2.7cm==准确值估计值(最小刻度决定)最小刻度值:0.1cm=1mm思考:用米尺测得一张纸的长为1.0925米,这把尺的最小刻度是_____.mm+0.03cm测量长度要求比较精确:先读准确值,再读一位估计值,即要估读到分度值的下一位1.77厘米③读正确:+==测量值准确值估计值读数练习:5.80cm9.30cm6.00cm9.54cm读读看,哪个准确?1.0cm4.0cm2.00cm5.00cm测量的准确程度是由最小刻度决定的思考:同一物体为何出现两种不同的读数,哪一个更准确?说明了什么?测量结果由数字和单位组成,不要漏写单位,只有数字而没有单位是无意义的。测量结果=准确值+估计值+单位④记正确:测量值有三把刻度尺，其最小刻度分别是分米、厘米、毫米。你认为最好是（）A．分米刻度尺B．厘米刻度尺C．毫米刻度尺D．要根据测量要求而定在下列测量中，刻度尺的分度值应选1mm的是：()A．量身高B．服装裁剪C．安装玻璃D．量教室的长度下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中，正确的是（）用一根折断的刻度尺去测一个工件的长度,将尺子的5.5厘米刻度对准工具的一边,另一边对应的刻度是16.7厘米,则工具的长度是。11.2厘米测量金属块的长度,如图所示的四种方法中,正确的是()C某同学测木块长度，读数为23．51cm，则该读数正确值和估计值各为()A23cm和0．51cmB23cm和0．01cmC23．5cm和0．01cmD23．5cm和0．1cm一同学测得自己的身高是1.653米,那么此刻度尺的最小刻度是________,数据中_______为估计值。厘米0.003米甲、乙两位同学用最小刻度为毫米的直尺分别测量同一物体的长度。甲记录是23.06厘米，乙的记录是23.0633厘米。你认为错误的是（）A、甲B、乙C、都符合D、都不符合1.77厘米读数练习:5.80cm9.30cm6.00cm9.54cm一个同学正确测得铅笔的长度是16.34cm，从这个数据看，它所用刻度尺的分度值是（）（A）分米（B）厘米（C）毫米（D）微米用最小刻度为毫米的刻度尺，测得一物体的长度，读数正确的是：（）A.2.4厘米；B.2.41厘米；C.2.411厘米；D.24厘米。用图所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是_________，所测物体的长度是_________cm读读看,哪个准确?1.0cm4.0cm2.00cm5.00cm测量的准确程度是由最小刻度决定的思考:同一物体为何出现两种不同的读数,哪一个更准确?说明了什么?动手做:2.将两个三角板(或直尺)的刻度紧贴在一起,你发现了什么?1.请你用手中的刻度尺测出《科学》课本的宽并填在书上.不同的人测量同一物体的长度,结果可能不同,因为不同人的估读能力不一样.不同的工具测量同一物体长度,结果可能不同,因为不同测量工具的准确程度不一样.测量的数值和真实值之间必然存在一些差异,这个差异就叫误差。1.任何测量都存在误差,它是不可避免的2.测量误差=====测量错误X影响误差大小因素测量工具准确程度测量人的估读能力选择精密仪器提高估读能力多次测量取其平均减少误差方法在特别潮湿的环境中，木尺会受潮而膨胀，使用受潮后的木尺测量物体的长度时，结果是（）（A）测量值大于真实值，这是一种误差（B）测量值小于真实值，这是一种误差（C）测量值等于真实值（D）测量值将是错误的1.测量一个物体的长度,共测了四次,测得的值分别是22.78厘米,22.77厘米,22.76厘米,22.78厘米,则物体的长度是________。2.用一根在热水中取出的塑料尺子测量课本的长度将使测量值比真实值()A.偏大B.偏小C.没有影响练一练:22.77厘米B脑力激荡:——长度的特殊测量对以下问题请设计出合理的实验方案:1.你能用刻度尺来测量一张纸的厚度吗?2.你能用刻度尺来测量钢笔杆的直径吗？3.你能用刻度尺测量细长的金属丝的直径？5.你能用刻度尺测量一元硬币的周长吗?4.你能用刻度尺测量地图上杭州到北京的铁路线的长度吗？6.怎样较巧妙地测量学校操场跑道一周的长度？等量代替,化曲为直等量代替,化曲为直以轮代展化薄为厚(累积法)化小为大(累积法)卡尺法1.某同学在测量《科学》书本厚度后记录为0．85，那么他漏写单位()A.米B.分米C.厘米D.毫米2.一张课桌的高度是75