xx县关于推迟接受义务教育均衡发展督导评估的报告x意义

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编号:463353920xx县关于推迟接受义务教育均衡发展督导评估的报告201X/X/XXxx县关于推迟接受义务教育均衡发展督导评估的报告长期以来,我县县委、县政府始终把教育摆在优先发展战略地位,以办好人民满意教育为目标,不断推进义务教育均衡化发展,连续多年被市政府评为“教育工作先进县”。按照省市安排,今年我县将接受省政府义务教育均衡发展督导评估,但经摸底和测算,我县学校点多,规模小,仪器、图书、操场、功能室等急需提高,城区大班额问题仍很突出,部分学校达不到省定标准,不宜在今年接受评估。具体原因汇报如下:一、中小学布局调整短期不能到位。受多种因素影响,特别是我县宗教和信访维稳压力一直居高不下,一定程度上造成了我县中小学布局调整进展缓慢,造成学校布点多,规模小,全县共有小学x所,不完全小学x所,教学点x个,初中x所,短期内很难实现中小学布局调整到位。二、校舍建设不能满足学龄人口增加。据测算,今后我县学生人数将以每年3000余人的速度增加。学生人数剧增,导致部分学校生均占地和建筑面积不足,个别小学低于省定指标值的60%,专用教室缺乏,部分学校没有符合标准的操场。要达到省定标准,必须进行征地和校舍建设。由于许多学校位于村中心,四周是民房,征地拆迁非常困难,加上校舍建设工程量大,需要一定周期,很难再短期内完成任务。三、城区学校“大班额”问题短期很难解决。随着我县城镇建设步伐加快,城区人口大量增加,城区学校入学压力较大,存在“大班额”现象,最大班容量达到81人。为解决“大班额”问题,我县制定了城区学校三年建设规划,计划新建3所小学和[标签:介绍]

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