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“教育精准扶贫、关爱留守儿童、四在学校•幸福校园”示范校先进典型材料201X/X/XX注重学校特色打造“幸福”阵地——xx县xx中学“教育精准扶贫、关爱留守儿童、四在学校•幸福校园”示范校先进典型材料xx县xx中学是一所农村寄宿制初级中学，学校基于对提高教育扶贫实效、关注留守儿童健康成长和推进“四在学校•幸福校园”建设的重要性和迫切性的认识，根据学校自身实际条件，积极开展了进社区、进村寨、进家庭的“三进”活动就教育精准扶贫工作进行了专题调研和对留守儿童实施的具体温暖关怀，以及“四在学校•幸福校园”建设的一系列特色工作。一、教育精准扶贫所做主要工作我镇是典型的卡斯特地貌，其特点是“点多、面广、人都、路远”，学校辐射面广，学生人数多，交通不便。者相中学主要服务于者相镇11个行政村（村级整合后），一个居委会近五万多人口。学生来源除xx镇以外，毗邻的xx县、xx县、xx江镇、xx乡、xx乡、xx镇等乡镇均有部分学生到我校就读。在校学生1960余人，近几年来，我校着力改善学校办学条件、优化教师资队伍和做好扶贫济困助学工作入手，不断提升学校办学品质，促进城乡教育均衡发展，有效实施教育扶贫工作。1.不断加强农村学校基础设施建设。2010年以来，我校教师周转宿舍建设、营养餐工程、农村薄弱学校食堂改造等，先后改扩建学校校舍、图书、实验器材、音体美教学器材和现代教育技术设施等学校办学条件明显改善。2.着力教师队伍建设。近五年[标签:介绍]